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ISBN: (纸本)9787560885223

关键词： 虚拟实验室   VR技术   组织胚胎学   教学方案  

摘要： 随着科学技术的发展,传统组织胚胎学的实验教学方式,已经不能满足现代化组织胚胎学的实验教学要求。由于科技的发展与进步,出现了虚拟实验室,在组织胚胎学实验教学中使用虚拟实验室,可以最大程度上的扩大组织胚胎学教学的时间与空间,丰富实验教学的内容,承接组织胚胎学的相关知识,对不同环境下的知识进行情景模拟,本文主要介绍了虚拟实验室在组织胚胎学中的应用的必要性,以及使用虚拟实验室对组织胚胎学教学的方式。

关键词： 鳅科   胚胎发生  

ISBN: (纸本)9787030608567

摘要： 本书从大体解剖、显微结构、亚显微结构等层次入手，全面描述了贝氏高原鳅各器官、系统的正常形态结构，可为鱼类形态学、病理学及养殖学等的进一步研究提供参考；对消化系统、泌尿系统等系统的胚后发育，以及对血细胞和生殖细胞的发生、胚胎发育等进行了仔细观察和比较，为高原鳅属鱼类起源、系统进化等方面的进一步研究提供了资料。

关键词： 人体组织学   人体胚胎学   实验  

ISBN: (纸本)9787030610065

摘要： 本书为中英文双语组织学与胚胎学实验教材，共有23章实验内容，其中组织学18章，胚胎学5章。在每章开头设有“学习要点”，每章（除第一章外）末尾设有“复习思考题”“图片思考题”，便于学生掌握重点、自学和复习。在实验内容中对每张组织切片的学习都提出要求识别的知识点，培养学生实际观察切片的能力。此外，本书书末附有组织学与胚胎学专业词汇中英文对照，以帮助学生学习和掌握专业英文词汇。另在书末附有146幅彩色图片，其中组织学部分采用光镜下组织切片的彩色图片，并附有英文描述和标注；胚胎学部分以国内常用的胚胎各期模型为主。本书组织学部分在第一版基础上增加了主要观察的切片，以二维码形式体现，用于观察组织学全景数字  更多...

关键词： 实验教学   多手段   综合  

摘要： 临床医学本科专业培养方案中要求培养学生要具有自主学习能力,养成团队协作意识及科研思维等,本研究通过多手段综合实验教学改革传统的课程授课方式,充分体现教学是以学生为中心,调动学生学习的兴趣和主观能动性,培养其对问题进行深入研究、分析和解决的能力。

关键词： 斑马鱼   谱系追踪   朗格汉斯细胞   巨噬细胞   胚胎来源  

摘要： 研究背景巨噬细胞是先天性免疫中十分重要的细胞组分,它参与到对病原体的识别与吞噬,抗原的呈递,炎症反应的启动,组织稳态和组织再生等过程。巨噬细胞常被认为是终末分化单核吞噬细胞。而组织驻留的巨噬细胞则是一群驻留在各个组织中,行使免疫监视功能的巨噬细胞。这一群细胞的功能和胚胎的来源,在过去的十几年里,一直是学术界讨论的热点。朗格汉斯细胞现在被认为是一种驻留在皮肤组织中的巨噬细胞,它的功能主要是免疫监视和抗原递呈,具有较强的迁移能力,可以前往淋巴组织呈递抗原并激活淋巴细胞。作为皮肤免疫的非常重要的一环,朗格汉斯细胞同时也是一类颇具争议的细胞,争议的焦点和其他组织驻留巨噬细胞类似,那就是它的起源是哪里?之前对于朗格汉斯细胞的细胞命运示踪主要是依赖于组织特异性启动子的CreER-loxp系统。但是这套系统往往会带来颇具争议的结论,因为使用不同启动子,或者在不同模式动物中的同一个启动子,都会带来不太一样的细胞示踪结果。所以利用更好的细胞命运示踪方法去重新探索朗格汉斯细胞和其他组织驻留巨噬细胞的胚胎起源可以为学界的争议提供更可靠的实验证据。通过对之前基于CreER-loxp系统的细胞命运示踪方法的改进和优化,我们课题组建立一种红外激光诱发的基因操控系统(IR-LEGO)的细胞命运示踪方法,并且通过实践证实了这套系统在对原始细胞标记时效率较高,具有较高的时间和空间分辨率。这套系统为我们探索组织驻留巨噬细胞的来源提供了良好的支持。目的:找到成年斑马鱼朗格汉斯细胞及其他组织驻留巨噬细胞的胚胎起源。方法1.利用红外激光诱发的基因操控系统(IR-LEGO)结合CreER-loxp系统对斑马鱼三个造血区域RBI,PBI,VDA分别进行细胞标记,为了找到朗格汉斯细胞的主要来源的造血区域;2.找到主要来源的造血区域后,再利用对该区域的单点的标记,明确朗格汉斯细胞与造血干细胞在时间上和空间上的相关性;3.利用造血干细胞移植的方法,进一步验证造血干细胞是否可以生成成年斑马鱼中绝大部分的朗格汉斯细胞和组织驻留巨噬细胞。结果1.成年斑马鱼朗格汉斯细胞主要起源于胚胎VDA造血区且依赖造血干细胞;2.成年斑马鱼朗格汉斯细胞与造血干细胞在空间上密切相关;3.其他组织驻留巨噬细胞的细胞命运追踪结果与朗格汉斯细胞是类似的。结论成年斑马鱼朗格汉斯细胞和其他组织驻留巨噬细胞都主要起源于胚胎VDA区域的造血干细胞。

关键词： PBL   SEMINAR   组织胚胎学  

摘要： 目的构建PBL结合SEMINAR教学模式,验证该模式的实际效果。方法分为两个实验组,一实验组运用PBL结合SEMINAR,另一组运用传统教学方法;进行测验,并收集调查问卷。结果 PBL教学结合SEMINAR组取得更好成绩,问卷显示更积极的效果。结论 PBL结合SEMINAR在组织胚胎学实验教学中,可以构建模式,并取得更好的效果。

关键词： 微信群   组织学与胚胎学   教学质量  

摘要： 在每个授课班级建立微信群,把传统教学中固定在教室里的上课班级转移到网络上,探索移动学习辅助传统课堂教学的混合式学习模式,从而优化教学效果、提高教学质量、推进学校多层次混合式教学改革。

关键词： 动物胚胎学   高等教育   教材  

ISBN: (纸本)9787030583765

摘要： 本书包括: 动物细胞基本知识、上皮组织、结缔组织、血液与淋巴、软骨与骨、肌组织、神经组织与神经系统、循环系统、被皮系统、免疫系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、雄性生殖系统、雌性生殖系统、感觉器官等。

关键词： 翻转课堂   移动教学平台   组织胚胎学  

摘要： 组织胚胎学是一门内容繁杂抽象并与多门医学课程紧密联系的前期基础医学课程。随着我国医疗卫生体系改革的不断深入,对组织胚胎学教学提出了严峻的考验,教学改革势在必行。借助移动教学平台创建的新型教学方法,结合课前自学自练、课中探讨和课后巩固总结的翻转课堂教学模式,激发学生学习主动性和自学兴趣,较好的提高学习效率和学习质量,对组织胚胎学教学改革具有积极的意义。