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摘要： There is a great deal of interest in understanding cognitive and behavioral differences between humans and other primates. One way to do this is to investigate the evolution of the neurological substrates underlying these cognitive and behavioral differences. Once these species differences have been identified they must be interpreted, and different explanatory strategies have been proposed for this purpose, though not strictly in the context of human/ape comparisons. This paper therefore reviews findings from comparative neuroanatomical studies of humans and apes from the last twenty-five years at both the macro- and micro structural levels, along with three strategies for explaining species difference. These strategies are mechanical, developmental, and adaptational explanations. Finally, what these categories mean for, how they apply to, and how they intersect in human/ape comparative neuroanatomical work is discussed in the context of the reviewed findings.

关键词： 多媒体   视听教学手段   数字化虚拟教学   调查分析  

摘要： 随着中等职业学校人才培养目标的重新定位,解剖课时也大量缩减,而教学内容却随着相关学科的发展而日益增多,因此,我们要从根本上改进教学手段,创新教学模式。通过跟传统教学方法进行分析对比后,本文提出多媒体、数字化虚拟教学视听手段能提高解剖教学质量。

关键词： C3   C4   光合作用   转录因子   花环结构  

摘要： 绿色植物绝大部分干物质来源于光合作用,C4光合作物相较于C3光合作物具有产量高50-100%,水分利用率高一倍以及氮素利用率高三大优势。利用合成生物学和系统/整合生物学将C3作物水稻改造成具有C4循环的C4水稻,具有极大的提升光合效率,进而提升产量的潜力。与C3光合作用相比,C4光合作用最明显的特征是光合反应发生在叶肉细胞、维管束鞘细胞组成的二类细胞系统中。因此构建C4水稻的必要前提是在水稻中构建出具有类C4解剖学结构的叶片。寻找、鉴定与类C4解剖学结构形成有关的基因具有重要生物学理论和生产意义。转录因子能够在转录水平以及转录后水平上调控基因表达,对植物发育控制、诱导防御和应激反应产生调控。C4植物是由C3植物进化而来,C4植物的转录因子也随之产生进化。C4植物的转录因子通过调节靶基因的表达水平让植物产生适合C4光合途径发生的物理场所与反应条件。通过对C3植物与C4植物转录因子的转录组分析可以得到与C4光合途径相关的转录因子。这些转录因子很可能参与到C4光合途径建成的调控中。本论文以转录因子为研究对象,通过将玉米转录因子转入水稻中构建转基因水稻,在转基因水稻中筛选出具有类C4解剖学结构的转基因植株并选定候选基因,对其进行表达模式以及功能研究,试图找出与水稻类C4解剖学结构发育相关的转录因子,为构建C4水稻提供新的思路。本论文主要结果如下:1、对500个玉米转录因子进行分析,将其分为ARF、bHLH、GRAS、MYB等44个家族。通过Gateway系统构建了500个玉米转录因子过表达转水稻载体。2、使用农杆菌介导法对玉米转录因子转化载体进行转化,最终330个玉米转录因子得到转基因植株,占总数的66%。不同的转录因子家族之间的转化成功率存在着明显差异。转基因水稻的阳性率达到90%。3、在田间观察到一批出现表型的转基因水稻,占总体样本的22%以上。筛选出76个光合效率以及气孔导度与日本晴有明显区别的转基因水稻系,约占总体样本的23%。4、筛选出一批叶片解剖学结构发生改变的转基因水稻,得到一批与类C4解剖学结构形成相关的候选玉米转录因子,如ZmGRAS19;筛选出一批叶片维管束鞘细胞中疑似存在叶绿体的转基因水稻,得到一批调控叶绿体发育的候选玉米转录因子,如ZmGLK57。5、对筛选出来的玉米转录因子的水稻同源基因进行了过表达、CRISPR/Cas9敲除等相关载体的构建,并将其进行遗传转化。

关键词： 数字化技术   人体解剖学   应用  

摘要： 在信息时代的背景下,科学技术日新月异。数字化技术诞生于信息时代,是科学技术的重要的产物,服务于各个领域。在数字化技术的支持下,教育事业也得以进步发展。尤其是在人体解刨学教学中,随着数字化技术的应用,教学形式更加方便,教学内容更加丰富,教学质量和教学效率都得到了相应的提升。本文中,笔者具体探讨了数字化技术在人体解剖学教学中的应用,以供参考借鉴。

关键词： 绘图教学法   解剖学   教学应用  

摘要： 解剖学是主要的形态学课程之一,在传统的解剖学教学过程中,通常以采用学生自主动手操作为主,教师的讲授与指导为辅的学习方式。绘图教学方法是学习解剖学的一种重要学习方法,能够助力学生学好解剖学。因此,本文就绘图教学法在解剖学教学中的应用做出细致的分析,希望能有一些借鉴意义。

关键词： 枕髁   远外侧入路   舌下神经管   Mimics软件   三维重建  

摘要： 背景枕骨大孔腹侧和下斜坡病变因其位置深,且毗邻脑干、椎基底动脉、颅神经等重要结构,使得该区域手术难度大、风险高。国内外学者对该区域进行过多种入路的尝试,目前认为远外侧入路是切除该区域病变的理想手术入路。枕髁无疑是远外侧入路中最受关注的,它不仅是维持颅颈交界区稳定的重要骨质,而且还对手术视野和操作空间有影响。对于枕髁是否磨除及磨除范围,国内外学者做了大量研究,目前尚无统一标准。因枕髁普遍存在解剖变异,其形态和大小也可能因人而异,所以详细了解枕髁的形态计量是非常有必要的,有助于制定术中处理枕髁的计划。目的通过对正常成人头颈CT影像中枕髁的解剖学参数测量,了解枕髁的长度、宽度及厚度,应用Materialise’s Interactive Medical Image Control System(Mimics)医学软件重建枕髁的可视化三维模型,测量远外侧入路中未磨除枕髁时显露的视野、从枕髁后内侧磨至舌下神经管内口后缘时显露的视野和枕髁后缘与舌下神经管内口后缘的距离。分析不同侧别和性别间枕髁的相关解剖学参数有无差异,为远外侧入路术中枕髁的处理提供解剖学依据。方法回顾性分析2018年9月—2019年3月新乡医学院第一附属医院影像资料库中335例正常成人头颈CT影像资料,在骨窗像矢状位测量枕髁的长度(前后径长轴长度)、水平位测量枕髁的宽度(左右径最宽长度)以及冠状位测量枕髁的厚度(舌下神经管内口下缘与枕髁下缘长度)。应用Mimics软件调整重建后的枕髁三维图像位于下面观,利用坐标轴分别选取定位点。A点:枕骨大孔前缘中点;B点:枕骨大孔后缘中点;C点:枕髁后缘和枕骨大孔后缘交点;D点:舌下神经管内口后缘中点。∠α为A点、B点连线与A点、C点连线的夹角,即远外侧入路中未磨除枕髁时所显露的手术视野;∠β为A点、B点连线与A点、D点连线的夹角,即从枕髁后内侧磨除枕髁至舌下神经管内口时所显露的手术视野;C点和D点之间长度,即枕髁后缘与舌下神经管内口后缘的距离,代表舌下神经管深度;∠β与∠α差值,观察磨除CD长度后所扩大的手术视角。测量两侧∠α、∠β和CD长度,并计算∠β和∠α差值,采用配对样本t检验比较上述测量指标不同侧别和性别之间的差异。结果1.不同侧别间测量:枕髁的长度左侧为(21.59±2.28)mm、右侧为(21.55±2.08)mm,宽度左侧为(11.05±1.68)mm、右侧为(11.16±1.75)mm,厚度左侧为(9.21±1.40)mm、右侧为(9.18±1.63)mm;∠α左侧为42.12°±2.88°、右侧为42.00°±3.59°,∠β左侧为59.37°±5.24°、右侧为57.66°±5.39°,∠β和∠α差值左侧为17.24°±4.13°、右侧为15.66°±3.87°,CD长度左侧为(9.14±1.39)mm、右侧为(8.73±1.23)mm。2.不同性别间测量:枕髁的长度男性为(22.15±2.30)mm、女性为(20.90±1.92)mm,宽度男性为(12.56±1.43)mm、女性为(10.89±1.02)mm,厚度男性为(9.92±1.35)mm、女性为(8.61±1.03)mm;∠α男性为42.56°±3.27°、女性为41.55°±3.09°,∠β男性为58.76°±5.38°、女性为58.19°±5.35°,∠β和∠α差值男性为16.18°±4.17°、女性为16.63°±4.11°,CD长度男性为(9.20±1.41)mm、女性为(8.72±1.27)mm。335例患者不同侧别间比较,枕髁的长度、宽度、厚度和∠α不同侧别间差异无统计学意义(P值均>0.05);左侧∠β、∠β与∠α差值、CD长度均大于右侧,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。不同性别间比较,枕髁的长度、宽度、厚度、∠α和CD长度男性均大于女性,其差异有统计学意义(P值均<0.05);∠β、∠β与∠α差值不同性别间差异无统计学意义(P值均>0.05)。结论1.不同侧别间枕髁的相关解剖学影像测量数据存在差异,远外侧入路中,磨除从枕髁后缘至舌下神经管内口范围的骨质所暴露的视野及扩大的视角左侧大于右侧,对于枕骨大孔腹侧正中病变,从左侧开颅可能获得更大的暴露范围。2.枕髁的长度、宽度、厚度、枕髁后缘与舌下神经管内口后缘的距离、枕髁后缘和枕骨大孔前缘中点连线与矢状面的夹角男性普遍大于女性,术中处理枕髁需考虑不同性别所带来的差异。

关键词： 节间生长   快速生长   转录组测序   活性氧   细胞壁   地下茎  

摘要： 【目的】竹鞭是散生竹的主茎,对竹子地下茎的研究对竹子生长发育意义重大。利用多学科方法,综合解析竹子地下茎节间生长的解剖学变化及其转录组特征。【方法】采用形态学观察结合石蜡切片、扫描电镜等方法观察矢竹(Pseudosasa japonica)地下茎生长过程中的形态学变化及解剖结构特征;并利用转录组测序结合生物信息学分析比较不同生长阶段节间转录组特征;差异表达基因利用MapMan软件进行可视化分析。【结果】矢竹地下茎的生长主要由竹鞭前端约14个处于不同生长发育阶段的节间生长引起。解剖学分析进一步表明,长度小于0.4cm的节间细胞具有较强的分裂能力;而1.0 cm长节间主要以细胞伸长生长为主。同时1.0 cm长节间基本组织细胞已具有显著的长、短细胞之分,且其导管细胞、纤维细胞等维管组织细胞较0.4 cm长节间的同类细胞在长度上更长,发育更为成熟。除此之外,相比于0.4 cm长节间,1.0 cm长节间髓组织已明显破裂,并初步形成了髓腔。通过比较0.4 cm长节间与1.0 cm长节间转录组图谱发现,差异表达基因从0.4 cm长节间中以细胞分裂与初生代谢基因表达为主,向1.0 cm长节间中以细胞壁合成、次生代谢基因表达为主进行转变。同时,1.0 cm长节间与细胞程序性死亡相关基因如乙烯信号通路及活性氧爆发相关基因也呈显著上调表达。【结论】矢竹地下茎节间在生长过程中存在一个明显的由细胞分裂为主向细胞伸长生长为主的转变。同时,在节间生长中还伴随一些发育过程的转变,如长、短细胞的发育,髓腔的形成。而这些过程的转变可能与细胞生长及细胞程序性死亡等相关基因的上调表达有关。

关键词： 对分课堂   人体解剖学   教学效果  

摘要： 目的探讨在人体解剖学教学中采用"对分课堂"教学模式的教学效果。方法在人体解剖学教学中采用"对分课堂"教学模式与传统教学模式进行对比研究,通过过程性考核、成绩考核、学习投入评分和自拟调查表等方式评价教学效果。结果"对分课堂"教学模式组学生成绩明显好于传统教学模式对照组(P<0.05),"对分课堂"教学模式能提高学生的学习能力。结论"对分课堂"教学模式能提高人体解剖学的教学效果。

关键词： 中职   人体解剖学   直观教学   应用  

摘要： 人体解剖学是中职医学专业必学的重要知识,对掌握人体构造、各器官间的位置、联系以及疾病的治疗具有重要意义。为获得预期教学效果,中职教师应灵活运用多种教学方法,不断提高人体解剖学教学质量。直观教学可给学生感官上的直接刺激,有助于加深学生记忆与理解,因此,教学实践中,教师应注重直观教学法的应用。

关键词： 鞑靼忍冬   疏花蔷薇   解剖学   繁殖特性   种子休眠  

摘要： 鞑靼忍冬和疏花蔷薇为新疆西天山野果林内极具特色的伴生种,在伊犁河流域地理气候、生物多样性和生态防御系统中起着重要作用。本研究通过对其种子休眠特性、扦插繁殖特性、不定根形态解剖学特征和组培快繁特性进行研究,探讨新疆西天山鞑靼忍冬和疏花蔷薇的繁殖特征,期望为西天山野果林忍冬和蔷薇种群的修复和可持续利用提供科学依据和参考。主要研究结果如下:(1)通过对鞑靼忍冬和疏花蔷薇种子萌发特性的研究,发现影响鞑靼忍冬种子萌发的主要因素是种胚中存在的萌发抑制物;疏花蔷薇种子的萌发受种皮和胚中萌发抑制物的双重影响。层积60 d和添加300 mg/LGA3处理可有效解除鞑靼忍冬种子休眠,种子萌发率高达91.10%;对于疏花蔷薇种子,打磨种皮、层积80 d和添加200 mg/LGA3处理可有效破除其休眠,种子萌发率为64.20%。(2)通过鞑靼忍冬和疏花蔷薇嫩枝扦插生根特性研究,发现河沙是鞑靼忍冬嫩枝扦插成活率最高的扦插基质,成活率高达56.60%;50 mg/L的IBA:ABT=1:1混合溶液处理对鞑靼忍冬扦插生根效果最好,成活率高达62.40%,平均生根数为15.10条,平均根长5.50 cm,平均根粗度为0.076 cm。而疏花蔷薇嫩枝扦插成活率最高的扦插基质是河沙+蛭石+珍珠岩的混合基质,成活率达到65.60%;200 mg/L的IBA:ABT=1:1混合溶液处理效果最好,成活率高达69.20%,平均生根数为10.40条,平均根长6.20 cm,平均根粗度为0.079 cm。(3)通过鞑靼忍冬和疏花蔷薇嫩枝扦插生根形态解剖研究,发现鞑靼忍冬和疏花蔷薇插穗扦插前未发现根原基,扦插后在皮层部位发现根原基原始细胞,认为鞑靼忍冬和疏花蔷薇扦插苗的不定根原基都属于诱导型根原基,根原基起源于皮层部位。(4)通过鞑靼忍冬和疏花蔷薇组培快繁体系的建立研究,发现鞑靼忍冬和疏花蔷薇茎段初代培养最适宜的基本培养基是MS培养基,在培养基MS+6-BA 1.5 mg/L+IBA0.5 mg/L中的鞑靼忍冬和疏花蔷薇诱导率分别可达99.12%和100%;适合鞑靼忍冬腋芽增殖的培养基为MS+6-BA 2.0 mg/L+NAA 0.2 mg/L+GA3 1.0 mg/L,增殖系数可达5.37;而疏花蔷薇腋芽增殖的最佳培养基为MS+6-BA 1.0 mg/L+NAA 0.2 mg/L,增殖系数高达3.00;适合鞑靼忍冬组培苗生根的最佳培养基为1/2MS+NAA 1.5 mg/L+6-BA 0.05 mg/L+活性炭1.0 g/L,生根率为100%;而疏花蔷薇组培苗生根最佳的培养基为1/2MS+NAA 1.5 mg/L+6-BA0.1 mg/L+活性炭1.0g/L,生根率为66.67%。炼苗移栽到单独的珍珠岩基质中,鞑靼忍冬和疏花蔷薇成活率分别达90.00%和75.00%。