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关键词： 混合学习   人体解剖学   教学创新  

摘要： 混合学习是利用新技术、新活动将面对面的传统教学方法与在线现代教学方法相结合的学习方法。尽管随着现代教育技术的进步,教育方法的可选择范围得到了扩大,但解剖学的教学面临着实施困难、时间及金钱成本高以及缺乏合格的专职教师的限制。因此,在线教育技术的进步使得采用混合学习方法解决这些限制成为可能。混合学习策略可以提高学生的学习动机、学习态度、学习成绩和学习满意度,为学生提高灵活的学习方式。

关键词： 人体解剖学   教学方法   教学效果   分析探究  

摘要： 人体解剖学是医学专业中重要的组成科目之一,是一门重要的医学基础课,医学中三分之一的名词来源于解剖。人体解剖学为其他的基础医学、临床医学等各门学科奠定了人体形态结构的最基本知识,所以,人体解剖学教学是需要重视的,要组织实施好人体解剖学教学,通过教学,让学生学得好、学得深入,达到理想的教学效果。

关键词： 高职院校   人体解剖学   教学改革  

摘要： 近年来,高职院校为国家输送了大批专业型人才,填补了社会上许多岗位的空缺。人体解剖学作为一门应用广泛、实践性强的学科,不仅关系到学生的医学基础和综合学习,同时对高职院校医学专业的学生日后临床工作有重要的影响。为了让学生在学习课本知识的同时能够具备良好的操作能力,拥有坚实的医学临床理论基础,在日后的工作中能够较好的实践,高职院校必须进行教学改革,完善人体解剖实践教学的方式和制度。本文对目前高职院校解剖学教学存在的问题进行分析,并提出改革措施。

关键词： 人体解剖学   教学要求   建构主义   教学设计  

摘要： 创新教学理念和方法,提高教学效率和质量,是教师始终关注的问题。文章以人体解剖学为例,指出建构主义理论的概念和原则,阐述了建构主义理论对人体解剖学教学的要求和教学设计方法,以供参考。

关键词： 生理学   人体解剖学   组织胚胎学   教学应用  

摘要： 人体解剖学、组织胚胎学、人体生理学这三个科目是我国医护教育中较为重要的组成部分,且三者之间存在着紧密的联系,对于增强临床诊疗及护理能力,提高医疗研究水平有着重要意义。本文就对生理学知识在人体解剖学及组织胚胎教学中的具体应用进行分析探讨,希望对相关人员有所帮助,改进教学质量。

ISBN: (纸本)9787558616495

关键词： Schizotypy   Psychosis   Structural MRI   ENIGMA Consortium   Neuroanatomy  

关键词： Schizophrenia   Heterogeneity   Structural Magnetic Resonance Imaging  

关键词： 动物解剖   教学质量   创新能力  

摘要： 阐述了动物解剖学实验课程教学中存在的问题,总结出在动物解剖学实验课程教学过程中培养学生创新能力的具体措施,促进了学生创新能力的提高,有利于培养学生的综合素质和创新创业精神。

关键词： 变异   人体解剖学   教学  

摘要： 对于解剖结构而言,变异是属于正常范围内的可变性。将变异标本运用到人体解剖学教学中,转变传统教学观念,通过对变异标本的深入认识和临床应用的挖掘,在提高学生学习人体解剖学兴趣的同时,对科普教育、科学研究及临床医生对疾病的诊断和治疗都有着重要意义。