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关键词： 解剖学基础   新乡医学院   体表投影   断层解剖   发育畸形   科学技术出版社   心壁   心脏移植  

摘要： 由新乡医学院河南省医用组织再生重点实验室主任郭志坤教授主编的《心脏解剖学》,已于2024年6月由河南科学技术出版社出版发行。《心脏解剖学》共20章,系统介绍了心的发生和发育,心的物种进化和增龄变化,心包,心的位置、毗邻及体表投影,心的形态及内腔结构,心壁的构造及心间隔,心传导系,心的动脉-冠状动脉,心的静脉,心的淋巴管,心的神经,心肌再生,心的发育畸形,心的断层解剖,心的脂肪,心导管介入治疗的解剖学基础,心脏移植的解剖学基础,心脏影像解剖学基础,心常用的解剖学技术等。

关键词： PAD课堂   人体解剖学   教学实践  

摘要： 为探讨PAD课堂教学模式在高职人体解剖学课程中的应用效果,选取运动、呼吸、泌尿、神经系统四个章节实施PAD课堂教学实践。结果显示,PAD课堂教学班级在这四个单元测验成绩和期末考试成绩上均显著优于传统教学对照班级,表明PAD课堂能有效促进学生对复杂解剖学知识的理解与内化。问卷调查显示学生普遍认为PAD课堂提高了其自学能力和团队合作能力,但也增加了学习压力。PAD课堂虽然增加了教师的备课负担,但能促进教师教学能力的提升。

关键词： 高职教育   临床医学专业群   解剖学   课程建设  

摘要： 课程建设是高水平专业群建设的重要任务。《人体解剖学》是临床医学专业群课程体系中的基础共享核心课程。该课程受众学生多,传统《人体解剖学》课程教学不能满足高职人才培养的需求,为更好地服务于临床医学专业岗位群,需要强化课程建设,提升课程的实效性。本文通过分析该课程教学现状,从教学内容、课程资源、教学方式、考核评价四个方面探索了《人体解剖学》课程的建设策略,以期推动临床医学专业群建设过程中的课程建设进程,为解剖学等基础课程建设提供参考和借鉴。

关键词： 科学技术协会   组织胚胎学   人体解剖学   个案报告   研究论著   神经生物学   医学影像   细胞生物学  

摘要： 《四川解剖学杂志》(季刊)创刊于1980年,由四川省科学技术协会主管,四川省解剖学会主办,全国公开发行.本刊登载人体解剖学、组织胚胎学、人类学、神经生物学、细胞生物学、分子生物学、医学影像以及与基础医学相关的临床医学各学科的研究论著,并辟有"教学研究""技术与方法""综述""解剖变异""个案报告"等栏目.欢迎全国各地基础医学和临床医学工作者踊跃投稿.

关键词： 人体解剖学与组织胚胎学   教学   翻转课堂   高职护理专业  

摘要： 探讨在高职护理专业人体解剖学与组织胚胎学课程教学中运用翻转课堂模式的有效路径。反思以往的教学实践经验,对过去人体解剖学与组织胚胎学教学中运用翻转课堂模式的问题进行总结。在此基础上,探索问题的解决策略,明确教学的优化方式。通过反思,发现目前存在线上学习活动较少、线上线下衔接不足、课堂评价方式陈旧和教师角色转换不足的问题。高职院校应采取有针对性的措施,改进教学方式。高职院校在人体解剖学与组织胚胎学教学中运用翻转课堂模式时,要着力优化线上学习、加强模块衔接、完善教学评价以及提升教师信息素养。

关键词： 腰椎软组织   针刀松解术   临床解剖学   研究  

摘要： 本次研究主要为了分析针刀松解术在腰椎软组织的穿刺路径,为针刀松解术治疗腰椎突关节以及椎间孔外口提供了相应的医学依据和解剖学理论依据。方法 本次研究选择了没有经过福尔马林浸泡的十二具人体标本,标本的男女占比为8/4,标本的平均年龄为73.43±16.12岁,标本主要是来自于北京医科大学的遗体捐献,本次研究时间从2022年7月到2023年7月,主要方案是利用针刀松解标本的腰椎关节的突关节以及椎间孔外口,在解剖的过程当中分析测量人体标本当中针刀的相关路径,取得相应的数据,证明针刀入路的具体安全性和可靠性。结果 针刀松解关节突关节L3-S1当中进针深度,平均进针深度为(50.01±7.40)MM,进针点距离对应的节段棘突的平均距离为(51.06±6.23)MM,针刀和水平线的角度为54°。针刀在解剖椎间孔外口上缘,平均进针深度为(57.86±7.04)MM,进针点距离对应的节段棘突的平均距离为(56.92±5.39)MM,针刀和水平位置夹角具体角度为(59.02±5.98)°。此路径首先穿刺皮肤,筋膜以及竖脊肌来到关节的突关节出,通过观察未出现腰椎神经受损以及血管破损。结论 在临床解剖学当中使用针刀证明可以来到患者腰椎突关节和椎间孔外口上端,并且通过观察发现路径较为安全,可以大范围的临床使用和推广。

关键词： 人体解剖学   产教融合   课程建设   高职院校  

摘要： 产教融合是高职院校创新人才培养的有效路径,而课程建设是落实产教融合的关键和支撑。人体解剖学是医学相关专业的专业基础课程,大多数院校课程教学存在和专业脱节、和需求脱节的问题。人体解剖学课程改革应立足专业人才培养目标,对接行业发展前沿,构建专业特色鲜明的教学体系,提高课程教学的针对性、实用性和科学性。以成果为导向,以各级各类项目为建设标准,在重构教学内容、创新教学模式、建设优质教学团队和教学资源等各方面进行积极的探索和实践。通过不断地改革和创新,推动课程高质量发展,培养学生的应用能力、数字化能力和创新能力,提升人才培养质量。

关键词： 人体解剖学   康复专业   虚拟仿真教学  

摘要： 随着科技的不断进步,虚拟仿真技术在教育领域的应用日益广泛。在人体解剖学与康复专业的结合中,虚拟仿真教学模式的构建显得尤为重要。通过这一教学模式,学生可以更直观、更深入地理解人体结构及其与康复过程的关系,为未来的临床实践奠定坚实基础。本研究旨在探讨人体解剖学与康复专业结合的虚拟仿真教学模式的构建,以期为提高教学质量、培养学生实践能力提供新思路。

关键词： 解剖学教研室   人民卫生出版社   人体解剖学   神经解剖学   军医大学   神经科学   本科生   解剖学教材  

摘要： 由空军军医大学人体解剖学教研室李云庆教授主编的《神经解剖学》已于2024年4月由人民卫生出版社正式出版。本教材是人民卫生出版社发行的第一本主要面向本科生的神经解剖学教材。神经解剖学是人体解剖学的重要组成部分,也是神经科学的基础。神经解剖学的发展孕育和促进了神经科学及其他领域的蓬勃发展。

关键词： 运动解剖学   篮球教学   运动损伤   预防措施  

摘要： 为深入探究篮球教学中运动损伤的特征,该研究从运动解剖学视角入手,采用文献资料法、访谈法以及问卷调查等研究方法展开了分析。研究发现,有超过一半的学生在篮球运动中发生过运动损伤,损伤类型主要为关节损伤,尤其多发于踝关节和膝关节两个部位,通过损伤机制分析,该研究提出了加强神经肌肉练习和协调性练习、规范技术动作、建立正确运动动机、穿戴专业的篮球装备以及建立自我保护意识的建议,旨在为篮球教学中运动损伤的预防提供参考。