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关键词： 互助式学习模式   系统解剖学   实验教学   应用  

摘要： 人体解剖学作为一门实验性医药学科,在整个课程教学中对基础理论知识、实验内容等的选择至关重要。为满足社会高素质解剖学人才的培养要求,高校应用型解剖学课程的实验教学,需转变传统理论知识讲授的教学观念,采取以问题为中心的课程理论、实践案例教学方案,师生、生生之间的互助学习交流,才能保证与提升系统解剖学实验的教学质量。

关键词： 人体解剖学   思想政治教育   路径探索  

摘要： 为贯彻全国高校思想政治工作会议精神,落实立德树人根本任务,济宁医学院人体解剖教研室深入挖掘课程中的思政元素:老师、"无语良师"、生命文化和人体解剖学发展史等。旨在探索人体解剖学课程中融入思想政治教育的路径,使解剖学课程既是一门医学课程,又是一门德育课程。

关键词： 踝   三角韧带   关节镜   修补   解剖  

摘要： 目的:评估关节镜下三角韧带深层前束解剖中心点定位的精确性及制作内侧辅助入路的安全性。方法:13例新鲜冰冻踝关节标本,平均年龄65.7±4.3岁(56~77岁),男性8例,女性5例,左侧8例,右侧5例。所有标本提前一天解冻后,按照以下程序进行操作:1.关节镜操作:制作踝关节镜前内、前外侧及内侧辅助入路,通过内侧辅助入路在内踝锚钉植入点处置入一枚直径为1.5 mm的克氏针;2.切开操作,测量经内侧辅助入路植入的克氏针距重要结构及三角韧带深层前束在内踝足印中心的距离。每次测量重复3次,并计算其平均值。同时计算观察者内部一致性。结果:观察者内部一致性为0.938。置入克氏针距离胫前肌腱平均距离为22.9±6.6 mm,距离胫后肌腱平均距离为8.5±3.9 mm,距离隐神经平均距离为12.4±4.2 mm,距离大隐静脉平均距离为11.0±3.4 mm,距离三角韧带深层前束在内踝足印区中心点的平均距离为2.1±0.5 mm。结论:本研究证实,通过内侧辅助入路进行关节镜下三角韧带深层前束的解剖中心点定位是一种准确、安全性高的技术。

关键词： 解剖学   实验室,医院   解剖实验室   临床解剖学   应用解剖学  

摘要： 人体解剖学是一门基础医学学科,是医学生的必修课程;而医学生毕业从事临床工作后,很少再有机会回到解剖室,没有条件带着临床中遇到的问题再次学习解剖。在教学医院内建设临床解剖实验室能为临床医生提供根据临床需要进行解剖研究的场所和条件,也能促进临床手术技术和诊疗水平的提高,意义重大,值得推广。

关键词： 肝脏   解剖学   Laennec包膜   肝切除入路  

摘要： 肝脏Laennec包膜最早于1802年由法国医师Laennec发现并报道,但在此后200余年未得到足够重视。近年来,随着腹腔镜肝脏外科的快速发展,以及精准肝切除理念的不断深入,肝脏的精细解剖结构——Laennec包膜重新回到外科医师的视野中。最近有学者在组织学上证实了肝脏Laennec包膜的存在,发现其覆盖在整个肝脏表面,同时沿着肝脏的流入道和流出道衬于Glisson鞘和肝静脉周围肝实质的表面。因此,基于Laennec包膜的肝切除手术入路,有望将目前的Glisson鞘入路和肝静脉入路统一,为建立规范和标准化的肝脏手术方式提供新的思路。

关键词： 第一课   医学基础课程   教学空间   破冰   学情   教学体会   中职医学生   游戏环节  

摘要： 破冰,本意是破除冰层,后被西方国家的培训机构引用,寓指通过精心设计的活动或游戏环节等来消除“教”和“学”双方隔阂,调动学员学习热情的一种新型教育培训方式。这种方式能让学员迅速打破隔阂融入团队参与合作学习,达到短期内完成培训任务的效果。解剖学,是中职医学生入学后首先接触的医学基础课程,内容繁多复杂。综合该门课程特点、学情背景、教学空间和人际关系等因素进行分析,在该门课程开篇第一课中,存在着“课-生、生-生、师-生”三层冰障。现结合教学体会,对破冰中职解剖学第一课的意义进行探讨。

关键词： 跟骨   载距突   解剖学   成人  

摘要： 目的探讨载距内侧面的安全置钉区域。方法在589例成人干燥跟骨骨性标本中,仔细观察载距突的解剖学特点,测量相关的解剖学参数。结果B型关节面最多见,占77.92%,A型关节面次之,占21.73%;载距突内侧面存在两个骨性突起,中距关节面后端尖部和长屈肌腱沟内侧缘前端;载距突内侧面四边形的边长:前边、后边、上边、下边和对角线的长度分别为(8.07±1.33)(3.88~12.31)mm、(10.27±1.57)(5.62~15.91)mm、(14.99±2.33)(5.86~21.87)mm、(15.43±2.16)(9.82~22.70)mm和(15.83±2.94)(3.83~26.59)mm;中距关节面长度为(18.97±2.85)(9.90~25.41)mm。结论载距突内侧面的四边形可以作为置钉的安全区域。

关键词： 胸廓内动脉   乳腺外科   乳房重建  

摘要： 胸廓内动脉(internal thoracic artery,ITA)是女性乳房主要的血供来源,约占全部血供的60%,也称为乳内动脉(internal mammary artery,IMA),主要起源于锁骨下动脉的第1段,单独或与其他动脉以共干形式下行进入胸腔。由于ITA在乳腺外科、整形美容外科中应用甚广,现以“胸廓内动脉(internal thoracic artery)、乳内动脉(internal mammary artery)、乳腺外科(breast surgery)、乳房重建(breast reconstruction)”等为相关关键词,检索国内外近20年文献,浅析ITA的解剖结构及其与乳房整形外科手术中的关注趋势,旨在为专科医师对ITA有更为清晰的认识提供帮助。

关键词： 颞骨   锥束计算机体层摄影   解剖学   空间分辨力  

摘要： 目的验证新研制颞骨专用超高分辨力CT(U-HRCT)对颞骨精细骨解剖的显示能力。方法U-HRCT采用锥体束CT架构,X射线发生器的焦点尺寸为0.27 mm×0.29 mm,额定管电压60~100 kV,平板探测器的单元尺寸为0.0748 mm×0.0748 mm。2019年10月至12月,应用U-HRCT对16个成人头颅标本(32侧颞骨,由黄河科技学院提供)进行成像,扫描模式为单侧颞骨小视野高清扫描,扫描参数为:电压100 kV、电流3.5 mA、扫描时间40 s,重建视野65 mm×65 mm,体素尺寸为0.1 mm×0.1 mm×0.1 mm,层数370层,层厚和层间距均为0.1 mm。以相同参数对线对卡模体进行扫描,以检测该系统的极限空间分辨力。通过多平面重组和最小密度投影法对4个结构共6个解剖位置(镫骨足板、蜗轴底、前庭导水管内口和峡部、耳蜗导水管内口和听囊段)进行1~3分评分。采用Wilcoxon配对符号秩和检验比较各解剖结构左右侧评分的差异。结果线对卡测试结果显示系统极限空间分辨力≥4.0 lp/mm。镫骨足板、蜗轴底、前庭导水管内口的评分均≥2分,显示率为100%;前庭导水管峡部、耳蜗导水管内口和听囊段显示率分别为87.5%(28/32)、71.9%(23/32)和53.1%(17/32)。所有解剖结构左右侧评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论新研制U-HRCT对颞骨精细骨解剖的显示能力良好,具有巨大的临床应用潜力。

关键词： TBL   混合教学模式   人体解剖学   教学质量  

摘要： 目的探讨TBL的混合教学模式人体解剖教学中的实际效果。方法在人体解剖学教学中,以西藏大学医学院2019级临床全科两个班100人为研究对象,随机抽选1班50名学生作为实验组,2班50名学生作为对照组。对照组运用传统的教学模式,实验组采用基于TBL的混合教学模式。比较两组期末考核成绩,并对实验组问卷调查结果进行分析。结果实验组学生成绩均明显高于对照组(P<0.05)。调查问卷显示实验组学生对实验教学整体满意。结论TBL的混合教学模式有助于提高学生学习兴趣,培养团队合作能力,提升自学能力。