教学课程资源库 更多>>

关键词： 联考   人体解剖学   临床医学专业   学生考试成绩   《人体解剖学》   反馈教学   教学改革   考试成绩分析  

摘要： 临床医学专业教学联盟从2018年开始对三年制临床医学专业的核心课程进行全国在线联考,首次是“人体解剖学”。通过联考成绩既了解学生对专业知识、技术和能力的学习情况,又可反馈教学的现实,为调整医学职业教育定位、完善临床医学专业课程设置、修订教学计划和教学大纲提供参考,也是当下高职高专院校教育教学改革的需要。在各参考院校争先提升知名度正在为提高学生考试成绩而努力之时,笔者对参加2018年“人体解剖学”全国联考的湘潭某高职学院学生成绩和影响因素作些分析,现报告如下。

关键词： SMAS   SMAS肌性部分   SMAS筋膜性部分   SMAS表情肌  

摘要： 面颈部SMAS解剖学的首次阐明距今已有44年。由于SMAS在美容手术中的重要性,学者们对其进行了持续深入的研究且从未停止。在笔者团队及所有国内外学者的以往研究中,多是侧重于对SMAS静态解剖学、结构特点、临床应用的观察和描述。近十年来,随着各种"微整形"方法的广泛应用后,出现了动态畸形和僵化脸等各种并发症,促使笔者将SMAS中的动态构成作为课题研究。研究对象包括:⑴尸头标本。⑵注射填充透明质酸或/和颗粒脂肪的病例。⑶线技术术后病例。⑷溶脂针(成分不详)注射后病例。在后3种病例的手术中,笔者应患者要求将注射材料和线材料及其瘢痕、炎症灶、肉芽肿做充分而必要的清理、松解。这实际上是一种"病理解剖"的过程,然后将此病理解剖结果和正常标本解剖观察结果作为对照,再将上述病例术前表情与正常人表情作为对照,最终推导出SMAS中的动态构成与静态构成的"结构功能"。

关键词： 动物解剖学   教学改革   动物医学  

摘要： 为适应新时代的本科教育发展,提高实践应用型人才培养质量,提高学生创新、创业能力,配合我校国家卓越农林人才教育培养计划改革试点专业-动物医学专业学生培养,对动物解剖学课程进行了系列实验教学改革:增加资金投入,改善学生实验学习环境;充分利用实验教学设施,增强教学效果;为提高学习动物专业新生对动物解剖学的兴趣,加深学生对知识的记忆和理解力,在教中学、在学中教,让学生真正地积极地参与教学整个过程,既提升课堂气氛,又增强了知识点记忆、理解的多重效果。

关键词： 数字人   “四结合”教学法   断层解剖学   教学改革  

摘要： 目的探讨基于数字人的"四结合"教学法对影像专业断层解剖学教学的应用效果。方法选取2018级影像学专业1班50名学生为实验组,采用基于数字人的"四结合"教学法授课,同时选取该专业2班50名学生作为对照组,采用传统教学法授课。期末通过理论考核、实践技能考核和问卷调查等方法进行教学效果评价。结果实验组学生总体成绩高于对照组学生。理论考核方面,实验组学生的平时成绩、期中成绩、期末成绩均高于对照组;实践技能考核方面,实验组学生的断层标本辨认成绩、CT、MRI影像辨认成绩均高于对照组;同时问卷调查显示实验组学生获得了更好的的互动能力、知识获得能力、临床思维能力,在学习兴趣、学习效率及对学习效果满意度等方面均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论基于数字人的"四结合"教学法教学改革能提高断层解剖学的教学效果和学生的满意度,是一种优秀、可行的教学模式。

关键词： 人体解剖学   高中等职业教育   教学质量   策略  

摘要： 人体解剖学是一门研究人体形态和结构的科学,是医学生开始接受职业教育后接触到的最早的、最终要的一门医学基础课程,对学生掌握人体的基本结构、深入进行后续的学习有着不可替代的作用。但是就现阶段的教学实际情况而言,许多学生无法接受解剖学复杂的知识和刺激的气味,不能积极地参与到实践操作过程中,从而导致了实际教学的效果并不理想。下面,本文将分析人体解剖学在医学教育过程中的重要性,并对现阶段医学教学中的解剖学教学现状进行分析,找出提高解剖学教学质量的方式。

关键词： 解剖学   解剖位置   石膏制模  

摘要： 动物仿真模型是动物解破学教学过程中重要的辅助工具,针对传统模型采用的矢状面切开,教师教学过程中不易保持猪内部器官的解剖结构,学生不易观察器官相互的位置关系的弊端,本课题采用石膏制模技术,从创新、适用、效益和整体出发,设计和制作了额面打开的猪石膏解剖模型。

关键词： 互联网+   人体解剖学   教学改革  

摘要： 在“互联网+”背景下,教育行业正发生着巨大变革。该文以“人体解剖学”这门课为例,阐述了“互联网+”在教育教学中的改革措施,从教学模式、教学方式、学生考核方式、教学手段、教师培养等方面说明“互联网+”在教育改革中的优点,同时也反思了有关教学方法的缺陷。

关键词： 中职学生   解剖学基础   学习动机  

摘要： 探析如何激发中职学生学习动机,调动中职学生的学习积极性,变被动学习为主动学习,从而全面提高人才培养质量。

关键词： 内固定   钢板   耻骨联合   解剖   韧带   治疗力学   综述  

摘要： 背景:耻骨联合分离损伤大多与严重骨盆骨折损伤一起发生。由于耻骨联合解剖位置深在,且治疗效果常不尽如人意,有必要进行相关解剖及生物力学研究,以便更好指导临床诊疗。目的:总结分析耻骨联合解剖学特点,生物力学研究现状,为临床治疗耻骨联合分离提供一定裨益。方法:在中国知网、维普、Pub Med数据库上以"耻骨联合分离"及"生物力学"作为中文检索词、"separation of pubic symphysis"和"biomechanics"作为英文检索词检索;检索时间为1984年4月至2020年2月。通过标题及摘要选取相关文献,并阅读参考文献的标题和摘要,从中再次挑选相关文献,剔除重复文献。结果与结论:检索符合条件文献57篇,最终纳入文献33篇。(1)现解剖研究多集中于耻骨联合相关组成结构及周围韧带方面;(2)限于耻骨联合位置原因,未进一步深入研究,如周围韧带和肌肉起止点的精确分布,精确的神经和血液分布,还有待进一步研究;(3)对耻骨联合分离生物力学研究较少,且差异较大,有待深入研究达成共识;(4)伴随有限元发展,生物力学热点多集中在耻骨联合治疗方面;(5)因重建钢板和空心螺钉力学稳定性优良而做为耻骨联合分离常用固定方式,而经皮空心螺钉固定因其微创性成为今后发展趋势。

关键词： 颞部   解剖学研究   注射填充   层次  

摘要： 目的通过解剖学研究探讨如何进行颞部的安全注射。方法对12具(24侧)新鲜尸体标本进行解剖,观察颞部各个层次与注射填充相关的解剖学结构特点及血管的走行规律。结果颞部4个可供选择的填充层次包括皮下脂肪层、颞间隙、颞深筋膜和颞肌之间的平面、骨膜浅面,各有其特点。颞浅动静脉是颞部浅层栓塞的唯一一组血管,其他可能发生栓塞的血管有前哨静脉、颞中静脉、颞中动脉、颞深动脉。结论解剖学上的颞部4个填充层次并不是绝对安全的,都存在安全区和危险区,建议将可辨识可寻找的颞间隙作为首选填充平面。熟知颞部的结构解剖学特点,特别是血管位置和层次的相关解剖学规律是颞部安全填充注射的关键。