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关键词： 翼点锁孔入路   对侧入路   脑动脉瘤   解剖学  

摘要： 目的:探讨单侧翼点锁孔入路夹闭双侧颅内动脉瘤的基础解剖及相关临床研究。方法:15例30侧国人经红蓝乳胶灌注的尸体头颅标本,模拟翼点锁孔入路(pterional keyhole approach,PTK)进行开颅,显微镜下观察颅内对侧主要血管,包括颈内动脉远端(distal internal carotid artery,DICA)、大脑前动脉(anterior cerebral artery,ACA)、大脑中动脉(middle cerebral artery,MCA)、和颈内动脉眼段(ophthalmic segment of internal carotid artery,OICA),并测量所能观察的最大长度,为临床提供解剖学数据。为进一步应用于临床,引入改良的(Salma)手术显露操作评分表进行量化评分。结果:经翼点锁孔入路可显露对侧DICA、A1段、近端A2段、M1段、近端M2段、OICA;动脉瘤位于对侧A2段(外侧)、M1段(后方)、M2段、MCAB(下方)、DICA(后方和外侧)和OICA(上、下和外侧)不能完全显露进行模拟夹闭操作(可操作性小于75%)。结论:模拟翼点锁孔入路手术操作时,动脉瘤位于对侧A1段、A2段(指向前、后、内侧)、M1段(指向前、上、下)、MCAB(指向上、外侧)、ICAB、DICA(指向前、内侧)和OICA(指向内侧)部位动脉瘤可从不同操作角度进行显露,并经单侧翼点锁孔入路进行显露夹闭。

关键词： 科学技术协会   国内统一刊号   国际标准刊号   二级学科   医学教学   期刊数据库   栏目设置   技术交流  

摘要： 本刊简介《四川解剖学杂志》创刊于1986年,四川省科学技术协会主管、四川省解剖学会主办的医学综合性,被国内外多家期刊数据库和图书馆全文收录。国际标准刊号:ISSN 1005-1457,国内统一刊号:CN51-1429/R,季刊。2栏目设置本刊为基础医学和临床医学的各二级学科设有论著、综述、技术交流与变异、医学教学等栏目。

关键词： 数字人系统   解剖学   实验教学   教学效果  

摘要： 本文以探讨数字人系统在解剖学实验教学中与以往实验教学相比教学效果如何为目的。选取宝鸡职业技术学院医学院护理专业2个班级的学生,由一名老师采用不同教学模式进行授课,得到数字人系统教学效果更好,实验标本测试和实验报告成绩优于传统教学班的结果。结论证明数字人系统在实际教学过程中,有利于学生学习解剖学知识并提高实验教学的效果。

关键词： 肩锁关节脱位   肩部损伤   关节不稳定   肩峰端   常规检查   生物力学   亟待解决的问题   解剖学  

摘要： 肩锁关节脱位占肩部损伤的9%~16%。脱位导致的关节不稳定分为垂直(上-下)和水平(前-后)两个方向。肩锁关节的水平方向不稳定通常被定义为肩锁关节的锁骨端相对于肩峰端发生向后移位,有些研究中称之为动态后移(dynamic posterior translation,DPT)[1]。有20%~50%的肩锁关节脱位存在水平方向不稳定[2-4],但现阶段常规检查难以对水平方向不稳定进行量化判断,从而造成水平不稳定常被忽视。若不对其处理将会影响患者预后,这是临床上一个亟待解决的问题。本文将主要就肩锁关节脱位水平方向不稳定的解剖学与生物力学基础、诊断以及治疗这三方面进行综述。

关键词： 区分度   课堂测试   精准教学   雨课堂   解剖学   教学改革  

摘要： 在大数据时代中,获取并分析教学过程中的教育大数据,能透视纷繁复杂的教学过程背后的真相,为高等教育的教学改革提供强有力的支撑。人体系统解剖学是医学基础教育中极其重要的桥梁课程,但教师难以在授课过程中把握具体学生的学习状况。在系统解剖学教学过程中试行标准化课堂测试,可以最大程度区分学生的掌握情况,实施精准教学手段干预,最终获得课堂测试与学习效果的相互关系,为推广标准化课堂测试获取理论支持和教学实践经验。

关键词： 神经解剖学   尸体解剖   脑膜中动脉   经翼点入路   两骨瓣开颅  

摘要： 目的研究脑膜中动脉在颅骨额颞区走行的解剖特点,探讨通过两骨瓣颅骨成形方式保留脑膜中动脉的效果。方法收集成人尸头标本5具(10侧),采用标准经翼点入路显露骨窗,同时增加1个以翼点区蝶鳞缝前5 mm处为中心的骨孔,首先用铣刀成形一"凹"字形额颞蝶骨瓣,然后剥离硬脑膜和脑膜中动脉,绕蝶骨大翼再成形一"V"字形骨瓣。观察脑膜中动脉在颅骨额颞区的走行特点并测量其在翼点处的管径。结果脑膜中动脉的前支在翼点区主要沿蝶鳞缝走行,此处脑膜中动脉的直径为(1.4±0.2)mm,其最前方的主要分支上行至颞上线水平时,位于冠状缝后方约(13.3±1.5)mm处。10侧标本中,通过采取两骨瓣法开颅,9侧脑膜中动脉可保持完整。结论根据脑膜中动脉走行的解剖学特点,采取改良经翼点入路两骨瓣开颅法可有效保留脑膜中动脉。

关键词： 人体解剖学   目的导向   CBL教学法   对分课堂  

摘要： 对分课堂是一种新型的教学模式,它将传统的教师主讲模式与现代以学生为中心的讨论学习模式有机融合在一起。将临床护理操作技能项目为目的导向方法及CBL模式融合到人体解剖学的对分课堂中,探索一种更有效能提高教学质量及学生各方面能力的教学方法,并寻求出这种方法的优点和不足之处以供教学研究者深入探讨,本文进行操作技能导向及CBL融入解剖学对分课堂的教学实践探索。

关键词： 肝脏   解剖学   信息化教学设计  

摘要： 为提高学生的主动学习热情,分析了高职临床医学专业人体解剖与组织胚胎学教学中肝脏一节的信息化教学。设定以任务驱动法为主要教学策略,利用多种信息化资源组织教学实施。课前通过微助教平台发布预习任务。课中利用三维虚拟解剖软件辅助进行肝脏结构讲解和学生亲手实操,让学生对肝脏的形态和微细结构有更立体和清晰的认识,再通过布置肝脏器官位置的拼图组装、胆汁生成和排出路线的流程图连线的“游戏式”任务,活跃课堂气氛,点拨重难点知识。课后布置用X Mind软件绘制肝脏结构思维导图的任务,敦促学生对知识点进行梳理和复习。

关键词： 有限元分析   生物力学   脊柱外科   临床应用   骨折   解剖学  

摘要： 有限元分析是一种基于计算机技术的求近似数值的方法,可模拟复杂物理系统。人体脊柱解剖结构十分复杂,不但其周围毗邻重要的血管、神经,而且在多数情况下脊柱的力学状态是动态变化的,因而骨科生物力学研究的难度较大。大量研究证实,有限元分析可有效解决预测不同术式力学效应、植入物稳定性及寿命等难题。随着计算机和影像技术的不断发展,有限元分析在脊柱外科领域应用越来越广泛,间接促进了脊柱外科技术的发展,可为临床提供更好的手术方案。该文对有限元分析在优化手术技术、植入物效果、新技术应用等方面的脊柱外科临床应用问题作一综述。

关键词： 解剖学   皮瓣修复   腓动脉穿支  

摘要： 本文报道静脉化处理1例腓动脉分支腓动脉穿支皮瓣变异。患者因手背滚筒热压伤2019年12月就诊于浙江省绍兴市柯桥区中医医院,入院后行一期创面清创,1周后创面新鲜,二期行游离腓动脉穿支皮瓣修复术。按照创面缺损面积在小腿腓动脉穿支体表投影处设计皮瓣。自皮瓣后缘切开皮肤及筋膜,分离肌间隔充分暴露腓动脉主干及穿支血管。完整切除皮瓣后游离修复创面,将动脉分支静脉化便于皮瓣回流。术后石膏托外固定,观察皮瓣血运情况,2周后行功能锻炼。术后随访3个月,皮瓣外观无肿胀,腕关节活动良好,各指屈伸活动好。