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关键词： 医学职业教育   信息化   教学资源库   人体解剖学   混合式教学  

摘要： 人体解剖学是一门重要的医学基础课,是一门实践性很强的形态学科。然而,随着高校扩招在校学生明显增多,给教学带来诸多难题。目前,随着多媒体计算机技术、网络技术的发展,教育网络化、虚拟化、多样化和自主化已成趋势[1-2],通过建设教学资源库,并与网络平台进行有机整合,为当下人体解剖学教学质量的提高提供了一个有效的问题解决方案。

关键词： 横窦   硬膜外血肿   枕骨   手术方法  

摘要： 目的探索跨横窦区硬膜外血肿(SIEDH)手术方法改良和枕骨区域的相关解剖分析。方法收集我院神经外科2019年1月至2019年8月的无颅脑外伤史的30例成年患者的颅底CT扫描资料,取正中矢状面,定义直线A(人字缝到枕外粗隆)和直线B(枕外粗隆到枕骨大孔后缘)之间的夹角θ为枕骨鳞部转折角度。测量角度θ并分析其均值在男性和女性之间的差异;分析单一幕上开颅清除SIEDH的解剖学依据。同期共收集8例SIEDH为主要手术目的颅脑外伤患者,探讨改良手术方法的步骤和效果。结果枕骨鳞部转折角度男性平均(117.4±4.3)°,女性平均(130.0±4.9)°,最小角度108.3(男性),最大角度138.7°(女性)。枕骨鳞部转折角度男性小于女性,差异有统计学意义(P<0.001)。该角度越小越利于单纯从幕上开颅探查幕下病变。8例SIEDH手术患者的骨瓣设计在横窦上方,术中可以从幕上顺利地探查幕下硬膜外血肿并彻底清除,避免了常规幕下开窗导致的颅骨缺损。结论横窦上幕上开颅术治疗SIEDH有可靠的解剖学基础,在实践中是一种快速有效的手术方式。

关键词： 微课   中职   护理专业   人体解剖学  

摘要： 目的探讨微课在中职护理专业人体解剖学教学中的应用效果。方法通过问卷调查了解人体解剖学知识在护理临床工作中的应用情况,对人体解剖学微课进行研讨设计后应用于2019级护理专业课堂教学中,并进行效果评估。结果实验组学生的理论考核成绩优于对照组(P<0.05),绝大多数实验组学生对本组教学效果持肯定态度。结论基于微课的人体解剖学课堂教学在激发学生学习兴趣、促进学生主动参与、提高护生学习成效等方面有积极作用。

关键词： 椎动脉   椎动脉-硬膜动脉导管韧带   硬脑膜   出血  

摘要： 目的探讨椎动脉第3段(V3段)的垂直段(V3v段)与硬膜囊前壁和周围骨性结构间的连接及其临床意义。方法头颈标本16具(32侧),在C3~4节段,将V3段周围的软组织及其相关联的连接结构分离,探寻"椎动脉-硬膜动脉导管韧带",观察其解剖学特点。取该韧带与椎动脉壁相连部,石蜡切片、HE染色,光镜观察、摄片。结果所有标本在寰枕关节后内侧V3v段发现"椎动脉-硬膜动脉导管韧带"共11条(43.7%),长度9.25~4.76 mm,平均(7.39±1.33)mm,直径为(1.16±0.15)mm。该韧带出现于硬膜外层,自V3v段发出,末端分叉或呈分枝状穿入枕骨或连于硬膜。组织学特点为空心管状,管腔与椎动脉相通。结论 "椎动脉-硬膜导管韧带"是椎动脉连于硬膜和骨之间的空心圆索状结构,可能是椎动脉的脑膜后动脉闭锁形成,是有孔型椎动脉畸形的形态学基础,其对椎动脉的固定及头活动时颅内压的形成有一定作用。枕颈部显露椎动脉时此结构断裂可能是造成椎动脉大出血的原因。

关键词： 枕下乙状窦后入路   开颅手术   解剖标志   横窦   乙状窦  

摘要： 目的探索应用颅骨表面解剖标志指导枕下乙状窦后入路安全、精准、快速开颅技术。方法从2016年4月至2019年6月选取15具颅骨标本和8具尸头标本,定位颅骨标本解剖标志点:二腹肌沟顶点、乳突尖、星点及关键点(横窦-乙状窦移形处相对应颅外标志点),研究颅骨解剖标志点间的关系,制定开颅技术,并将该开颅技术应用于28例患者,通过评估相关指标,评价此开颅技术的可行性。结果(1)解剖研究及尸头验证:关键点与二腹肌沟顶点距离左侧为(16.79±3.50) mm、右侧为(14.82±2.96) mm,关键点与星点距离左侧为(19.53±3.84) mm、右侧为(22.59±4.08) mm,关键点与乳突尖的距离左侧为(33.98±3.87) mm、右侧为(32.78±3.29) mm,关键点与星点的距离左、右侧间差异有统计学意义(P=0.020)。将开颅技术应用于8例尸头标本,均未出现静脉窦损伤。(2)临床应用:28例患者进行开颅技术验证,23例横窦乙状窦暴露充分,无钻孔所致静脉窦破损,平均开颅时间为(23.1±2.2) min,骨瓣1.8 cm×2.0cm,骨窗直径2.0~2.5 cm,术中骨瓣复位。结论以眶下缘与外耳道上缘连线为基线,过二腹肌沟顶点作基线的垂直线,在垂直线上定位二腹肌沟顶点上方14 mm(左侧)/12 mm(右侧)的点,确定此处为钻孔骨孔中心点并形成骨孔,可以获得满意的术区显露,避免静脉窦的损伤,为临床安全、精准、快速开颅提供依据。

关键词： 投搞   版面费   电子邮箱   网络搜索   不良行为   解剖学研究   审稿费  

摘要： 近来,我刊编辑部通过网络搜索发现有一些中介网站发布我刊虚假征稿和收取本刊版面费信息;有些不法分子盗用本刊电子邮箱,冒用本刊的名义发送采稿通知,收取审稿费或版面费;我们也接到多位作者电话说收到本刊拟刊用论文版面费寄给北京等某地的通知,上述情况实属不良行为而从中谋利。

关键词： 颈内动脉   磁共振血管造影   影像解剖学  

摘要： 目的为颈内动脉相关疾病的诊断和介入治疗提供正常成人颈内动脉的影像解剖学基础。方法随机抽取50名正常成人头颈部MRA扫描影像学资料,测量颈内动脉各段的管径,所得数据进行统计分析,并观察颈内动脉的走行。结果左、右侧颈内动脉各段的MRA测量值有差别;不同性别颈内动脉C1、C3、C4段的管径差异具有统计学意义(均P<0.05);不同年龄组颈内动脉管径差异无统计学意义(P>0.05)。本组有1例颈内动脉C1段走行迂曲,血管迂曲呈"S"形,有1例两侧大脑前动脉均由左侧颈内动脉发出。结论MRA能清晰的显示颈内动脉的走行及其主要分支,并可较好评价颈内动脉的管径;加强颈内动脉影像解剖学特点以及与周围相关结构解剖学关系的研究,可为临床判断颈内动脉相关疾病和介入治疗提供丰富的影像解剖学信息。

关键词： 微信公众号   单篇文章   期刊数字化   中国解剖学会   审稿专家   专题文章   解剖学杂志   数字化信息  

摘要： 随着数字化信息时代的到来,为顺应新媒体发展趋势,加快期刊数字化进程,进一步加强编辑部与作者、读者、审稿专家之间的联系、沟通和互动,《解剖学杂志》微信公众号于2020年9月2日已正式上线,将今年专家论坛的文章陆续在微信公众号上发布,读者点击量超出预期,单篇文章点击量最多的超2000次,并有读者热情来电,积极反馈,认为刊载纪念中国解剖学会成立一百周年的专题文章,有助于继续发扬中国解剖学会优良传统和传承老一辈解剖学人的精神,非常具有纪念意义。

关键词： “雨课堂”   人体解剖学   混合式教学  

摘要： 为了探讨混合式教学在人体解剖学实验课中的教学效果,采用“雨课堂”工具,通过课前推送、课堂讲解,课后总结的模式进行教学环节组织。结果显示在人体解剖学实地解剖实验课中采用混合式教学可以激发学生学习的兴趣,锻炼了学生自主学习的能力,较好地提高了教学效果。

关键词： 数字化虚拟人   解剖学   实验   教学  

摘要： 传统解剖学在实验教学阶段存在着很多问题,是目前很难解决的,这个背景之下,需要“数字化虚拟人”软件的研发和应用。本文就数字化虚拟人软件在系统解剖学实验教学中的应用进行探讨。实际教学中,对不同班级先后采用传统标本教学方式和“数字化虚拟人”的教学方式,然后再教学方式互换,发现先应用“数字化虚拟人”教学方式的班级,实验教学的效果明显提高,学生的学习兴趣明显提升。