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关键词： 神经解剖学   临床专业   耶鲁大学医学院   神经科学   专门学科   基础医学课程   新书出版   神经系统  

摘要： 神经解剖学是关于神经系统形态结构的专门学科,对于了解神经系统功能和活动方式,阐明疾病的发生机制和治疗具有重要意义。但该学科却是最难学习的基础医学课程,国内师生迫切需要一部好的参考书。《临床神经解剖学:病例解析》(第2版)由美国耶鲁大学医学院神经科学教授哈尔·布鲁门菲尔德编著,由李云庆、赵钢、汪昕和隋鸿锦教授担任主译,并邀请国内18所著名院校和医院的基础和临床专业人员参加翻译。

关键词： 冠名   编撰者   解剖学   作者名字   声名显赫   医学家   黄家驷外科学   旧知识  

摘要： 《西塞尔内科学》《格雷氏解剖学》《黄家驷外科学》……这些以作者名字来命名的“冠名教科书”的编撰者通常都是中外医学史上声名显赫的医学大家。一直以来,他们将医学的新知识、新技术传递下去,旧知识、旧技术虽然被新理论、新技术所代替,但留载史册的医学家不该被后人遗忘,“冠名教科书”刚好发挥了这样的作用。因此,本刊在“人文”栏目刊登“冠名教科书”系列文章,旨在介绍医学历史,展现医学家事迹,彰显教科书的内容与价值,达到传承医学历史、牢记医家贡献的目的。

关键词： 实践课程   运动解剖学   专业课学习   解剖教学   表面解剖学   表面形态结构   实践操作   实践应用  

摘要： 表面解剖学是研究正常人体表面形态结构的科学,是解剖学的重要分支。随着体医融合模式的深入发展,相关从业人员对解剖学的认识需要向着专业与实践应用方向发展。现有的解剖教学内容缺乏触诊实践操作,学生对骨骼和肌肉在体表的定位不清晰,成为其进行专业课学习的重要障碍。骨骼和肌肉表面解剖学是衔接运动解剖学理论知识与相关专业课程的重要学科。学生通过该课程的学习,掌握骨、肌触诊技术,为后续专业课程奠定基础。

关键词： 解剖学   问题链   自主学习指导单  

摘要： "问题链·导学法"是基于"问题教学法"发展而来的教学方法,在高职人体解剖学"消化系统消化管"章节教学中,尝试将单元知识点转化为数个有先后顺序、相互关联的问题,形成"问题链",结合在线课程、微课视频等辅助学习材料,设计"自主学习指导单",利用"问题链"课前引导学生有效预习,课中引导学生深入掌握知识,课后引导学生有效复习、巩固知识,最终完成知识建构。

关键词： 三明治教学法   动物解剖学   实验教学   教学方法  

摘要： 为探讨三明治教学法在动物解剖学实验教学中的教学效果,选取信阳农林学院动物医学本科专业54人,随机分为实验班和对照班,分别应用三明治教学法和传统实验教学法开展实验教学,教学结束后对两班学生进行问卷调查和考试评测。结果显示:实验班学生对所采用教学方法的教学效果肯定率均大于对照班;实验班学生理论成绩(80.63+6.76)、实验成绩(81.14+7.39)均显著高于对照班(72.26+5.14,70.23+8.94)(P<0.05)。这表明三明治教学法在动物解剖学实验教学中效果良好,有助于动物医学专业人才的培养。

关键词： 体育教育专业   运动解剖学   动静结合   设计型实验   多媒体   解剖学课程   实验教学   教学方法  

摘要： 运动解剖学是体育教育专业非常重要的基础必修课,传统的体育教育专业运动解剖学实验课通常利用挂图、标本或多媒体等手段来呈现理论知识,按照章节顺序讲解理论教学进行实验教学,这种传统的教学方式是一种理论的叠加,使学生不能真正掌握相关技术和知识。需根据体育教育专业的特点设计有针对性的教学目标、内容、方法以提高教学效果。现针对本校运动人体科学实验室对体育教育专业的运动解剖学教学设计研究进行阐述,以期对该课程的教学提供参考。①改革学习理论及教学方法:为了能更好地提高学生的学习兴趣,我们应该多开展专题的实验学习,进行实地讲解运动解剖,通过生动的案例来提高学生对运动解剖学的理解,进而开拓其思维和视野。将传统的学习理论方法转变为动静结合的课堂,实现运动解剖学课程的现代化和科学化。我们还要改革传统的教学方法,通过增加综合型、设计型实验课培养学生的基本操作技能。

关键词： 椎基底动脉系统   神经结构   臂丛   颈丛   颈椎病   发病机制   椎动脉   解剖学  

摘要： 椎基底动脉系统在走行上,与颈椎、枕骨、颈丛、臂丛以及后10对脑神经关系密切。临床颈椎病、椎基底动脉系统疾病的发病机制以及治疗方法中,很多涉及椎基底动脉系统和其毗邻骨骼和神经的关系。由于椎基底动脉系统中的椎动脉在穿经颈椎横突孔和入颅过程中行程复杂,传统解剖学的描述常常晦涩难懂,DSA虽能完整显示其形态和走行,但由于技术原因,很难显示其毗邻的神经结构,同样影响着医者的认知。

关键词： 医学形态学   人体解剖学   课堂积极性   幻灯片   学科特点   三维仿真   挂图   教学模式  

摘要： 人体解剖学属于医学形态学范畴,其主要的学科特点是内容繁多,名词种类繁杂,结构位置关系的描述复杂且抽象。在传统教学中,常常采用模具、标本、挂图和幻灯片等相结合的教学模式,但挂图和幻灯片显示的器官位置和形态结构常为二维平面结构,同时用于示教的模具和标本等的三维仿真度不高,学生在学习过程中对器官的结构和位置关系缺乏全面的、立体的认识,觉得该课程的内容难以理解,导致课堂积极性不高,教学效果不佳。

关键词： 思政教育   爱国主义教育   课程思政   线上教学   人体解剖学   教学全过程   头脑风暴   大爱精神  

摘要： 师者,传道、授业、解惑也。传道为首。习近平总书记强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新,在疫情防控期间,对于人体解剖学线上教学如何推进课程思政,本教研室进行了积极探索:开展线上备课,教学全过程融入思政教育。开学伊始,线上任务设置了“开学第一课”,分享了医学的使命和医者的初心,“健康所系,生命所托”,鼓励学生积极担当,刻苦学习。要求学生在家举行线上升国旗唱国歌活动,学生纷纷发表感言,在疫情中感受爱国主义教育;发布“2020学习雷锋纪念日”头脑风暴,弘扬雷锋精神;发布“清明节倡议书”,感恩追思遗体捐献者、为抗疫献出生命的“最美逆行者”,学生写心得感受,感恩无语良师的大爱精神。

关键词： 临床医学科研   医学生物学   人体解剖学   临床解剖学   学术刊物   神经解剖学   比较解剖学   阅读对象  

摘要： 1.《四川解剖学杂志》系四川解剖学会主办的学术刊物是报道解剖学等基础医学研究以及临床医学科研成果的专业性学术刊物,主要刊登人体解剖学、临床解剖学、比较解剖学、人类学、医学生物学、神经解剖学、组织学、胚胎学、细胞生物学、分子生物学以及相关临床医学等方面的学术论菩等文章。设有论著、综述、短篇报道、教学、技术与方法等栏目。主要阅读对象为从事基础医学科研、教学以及相关领域的师生与临床工作人员。