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关键词： 神经网络技术   医学图像处理   生物神经系统   ANN技术   研究与发展   临床医学领域   方剂配伍   解剖学  

摘要： 1神经网络技术的概念神经网络技术指的是人工神经网络(ANN),其是一种模拟生物神经系统原理而构建的一种新型智能信息处理系统,简称神经网络。自上世纪40年代ANN概念的提出,发展至今日ANN已在诸多领域实现应用,在解剖学、生理学、社会学等研究中均有良好表现,随着ANN技术的逐步开发,其在临床医学领域也有所应用,如疾病预报、方剂配伍、医学图像处理等。神经网络的应用为临床医学的研究与发展提供了一个新的平台和方向。

关键词： 老鼠簕   小花老鼠簕   叶   微形态特征  

摘要： 目的观察比较老鼠簕属2种药用植物老鼠簕和小花老鼠簕叶片的形态解剖结构,为其鉴别和开发利用提供依据。方法采集2种老鼠簕属药用植物,利用叶表皮撕离法和石蜡切片法制片,分别在光学显微镜与扫描电镜下对其叶形态解剖特征进行观察比较。结果2种老鼠簕属植物在叶形态解剖方面具有较高的一致性,表现为叶表皮细胞均为多边形,垂周壁近平直,气孔类型均为直轴式,复表皮,维管束类型为外韧型,具有角质层、蜡质层以及腺鳞等;二者的区别从叶组织横切面特征分析,主要为栅栏组织细胞层数不同,老鼠簕为2层,小花老鼠簕为3层;叶表皮特征比较,二者气孔指数和气孔大小有差别;扫描电镜特征差异主要集中在表面蜡质和腺鳞方面。结论本研究为老鼠簕属植物的鉴别、开发和利用提供了重要参考依据。

关键词： 腰椎   棘突   正中切开   解剖学研究   有效性  

摘要： 目的探讨经棘突后正中椎管切开复位术应用于腰椎椎管手术的有效性及安全性。方法用该术式对9具新鲜冰冻成人尸体标本在不同撑开宽度(8、10、12 mm)下进行模拟手术并记录相关数据,在手术结束后进行相关解剖学参数的测算。同时报告1例应用该术式行腰椎椎管内肿瘤切除手术的临床典型病例。结果椎板撑开10 mm至12 mm时可以完成椎管内硬脊膜切开及缝合,马尾神经探查等操作,并且12 mm组较10 mm组操作自由度更高;不同撑开宽度(8、10、12 mm)对应的可视角度和椎管底壁暴露宽度,随着撑开宽度增大而增大,3组间的差异均有统计学意义(P<0.05~0.001);椎管骨性结构发生骨折的椎板撑开宽度为12.34~16.82 mm,平均(14.56±1.73)mm,以椎弓根骨折发生比率最高。典型病例表现为"腰痛伴右臀部疼痛半年余",病理诊断腰椎神经鞘瘤,经行该术式入路肿瘤切除手术后,症状得到缓解,预后良好,无腰椎畸形、行动障碍等并发症发生;复查CT示术区椎板骨缝逐趋于愈合。结论采用腰椎经棘突后正中椎管切开复位术实施腰椎椎管内手术,具有一定可行性和有效性。椎板撑开宽度10~12 mm是手术相对安全有效的工作距离;导致骨折的撑开宽度为12.34~16.82 mm,其可作为该术式安全性的参考值。

关键词： 多媒体案例教学法   人体解剖学   重要性   应用路径  

摘要： 人体解剖学是医学专业学习中极其重要的学习科目,也是医学专业的基础性科目。医学专业学生只有学好了人体解剖学,熟练地掌握了人体解剖知识,才能够为后续的医学学习奠定良好的知识基础。人体解剖学的知识内容较为复杂繁琐,且具有较强的实践探究性,因此在实际的科目教学中,教师仅仅教授学生理论知识是远远不够的,还需要注重对学生实际操作能力的培养与提升。而多媒体案例教学法在人体解剖学教学中的充分应用,不但能够一改以往枯燥乏味的教学气氛,提升学生的知识学习兴趣,还有助于让学生迅速了解和掌握相关要点知识,从而可有效提升学生的学习效率,为学生以后的临床医学学习奠定扎实的知识基础。

关键词： 高职院校   解剖学   PBL教学   网络资源  

摘要： 新冠肺炎疫情下,洛阳职业技术学院解剖教研室全体教师在做好线上教学准备工作的同时,根据自身应用信息技术的能力,采用钉钉、QQ直播、微信群和超星云课堂等多种方式进行教学活动,并从开课前的线上教学准备、解剖课程教学开展以及线上教与学过程的跟踪管理等三个方面严格把控,以提高学生的学习质量。

关键词： 微视频   数字化信息技术   教学相长   教学资源   解剖学教学   专业人体解剖学   课堂教学   教学中的应用  

摘要： 随着数字化信息技术不断深入课堂教学,微视频作为一种新的教学方法与教学手段融入到解剖学教学中。针对护理专业人体解剖学教学内容,围绕各个重点知识点、难点问题、易混淆概念等进行了具有针对性、学科相连性、短小精简性的微视频制作。原本层次复杂、立体性强、记忆量多的解剖学专业内容在通过微视频的加工改良后,使解剖学中的难点内容变得短小精悍、直观清晰、简洁易懂。微视频作为一种良好的教学资源,不仅突破了时间与空间上的限制,而且使用便捷、易于存储,教师与学生皆可通过观看视频进行教与学的互动,达到了教学相长的目的。

关键词： 内侧髌股韧带   解剖学研究   生物力学   解剖重建  

摘要： 目的分析中国成人正常内侧髌股韧带(MPFL)的解剖学形态及生物力学,为临床解剖重建内侧髌股韧带提供参考依据。方法采用20例福尔马林浸泡保存的中国成人膝关节标本(男16例,女4例)解剖出内侧髌股韧带,观察其形态和附若点,测量内侧髌股韧带股骨侧起点的宽度、髌骨内侧缘止点的宽度、MPFL的长度、MPFL中点处的寬度、MPFL中点处的厚度;测量MPFL的生物力学,记录MPFL断裂时的部位.最大载荷和延长度。结果内侧髌股韧带是股骨侧窄、髌骨侧宽的膜状结构。内侧髌股韧带在股骨侧起点的平均宽度为8.02±0.86mm;内侧髌股韧带在髌骨内侧缘止点的平均宽度为20.30±2.26mm;MPFL的平均长度为46.36±3.80mm;MPFL中点处的平均宽度为11.98±1.28mm;MPFL中点处的平均厚度为1.36±0.14mm。MPFL生物力学测量:MPFL中部撕裂14例,股骨附着处撕裂6例;平均扰拉强度为145.78±12.50N;平均延长度为4.56±0.54mm。结论内侧髌股韧带是股骨侧窄、髌骨侧宽的膜状结构,MPFL的解剖形态及生物力学研究数据可为临床解剖重建内侧髌股韧带提供参考依据。

关键词： 3D打印   解剖学教学   兽医解剖学   数字摄影   3D模型   Capture   模型教具   语言描述  

摘要： 模型教具对于解剖学教学意义重大,它能将抽象的语言描述具象化,帮助学生更好地理解组织、器官的结构及其位置关系。但考虑到兽医学教具具有“因畜制宜”的特点,从外部购买教具模型难以实现,因此,摸索出符合国内兽医学院实际情况的模型教具制作方法有着重要意义。我们通过运用3D打印等手段,结合AutoCAD、RealityCapture、Zbrush等主流工业设计软件,找到一种适合的兽医解剖学模型教具制作方法。在研究中,动物标本和模型被用作数字摄影的原型,RealityCapture软件被用于建立3D模型,Zbrush软件被用于修改和处理模型,最后使用工程塑料进行3D打印,以获得与原始标本和模型高度还原的动物解剖学教学模型。该方法灵活,方便且廉价。