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关键词： 寰枢椎不稳   骨折固定术,内   鼻咽镜   解剖学  

摘要： 目的根据正常成年人颈椎的CT影像解剖学数据探索经口寰枢椎侧块螺钉的安全置钉通道。方法收集正常成年人的颈椎CT资料,测量经口寰枢椎侧块螺钉的安全置钉通道的钉道长度、标准角、最大角及最小角度。结果CT数据测量结果示:钉道长度(39.62±0.98)mm,80%可信区间39.42~39.84 mm;标准角(42.44±2.78)°,80%可信区间41.44°~44.45°,最小角(30.02±3.67)°,80%可信区间27.75°~31.90°最大角(55.35±4.38)°,80%可信区间53.74°~57.26°。结论鼻咽镜辅助下能够清楚的显现寰枢椎侧块螺钉的置钉区域术野清晰,可作为寰枢椎不稳内固定的一种新的微创方式。

关键词： 人体解剖学   思政教育   护理专业   教学方法  

摘要： 随着国际医疗邻域对护理人员的需求急剧增加,护理专业已被国家列为紧缺人才专业。培养具有综合素质和能力的优秀护理人才,应该从道德、才智、体格、心美全方面来实施。解剖学作为作为一门向临床医学过度的基础医学核心课程,学好解剖学并灵活运用至关重要。在解剖学教学中加入思政教育,结合课前课后的医学人文活动,培养学生的医学人文素养。

关键词： 系统解剖学   课堂思政   微课制作  

摘要： 系统解剖学的课堂思政微课重在表现两方面:一是课堂真实授课,二是融入思政内容。制作模式采取团队合作,课堂拍摄与桌面录屏同时进行,录制时间宜长不宜短,利于后期视频剪辑,添加补漏。微课总时间控制在10~15 min,思政内容占2~3 min。

关键词： 胸椎   腋中线   手术入路   解剖   内固定  

摘要： 目的观察胸椎体T_(2~5)与毗邻组织结构的解剖关系,探讨经腋中线胸腔入路显露T_(2~5)椎体的可行性。方法选取10具(20侧)胸廓及上肢完整的福尔马林处理的尸体标本,分别从左侧、右侧经腋中线胸腔入路模拟T_(2~5)椎体手术,逐层解剖至胸椎侧前方,观测该入路皮肤切口长度、肋骨离断处纵向撑开宽度,撑开口上下两端、主动脉弓上缘、奇静脉弓最高点及胸导管平椎体位置,胸交感干至肋头关节前缘的距离,模拟T_(3)椎体切除+肋骨植骨+钢板螺丝钉内固定手术。结果腋中线皮肤切口的长度为(11.63±0.50)cm,第3肋处撑开宽度为(7.04±0.47)cm;撑开口上下缘分别平T_(2)、T_(5),主动脉弓上缘平T_(3)者占70%,奇静脉弓最高点平T_(4)者占60%,胸导管从前方跨过T_(5)者占70%;胸交感干至第1~4肋头关节前缘距离分别为(6.84±0.55)mm、(6.99±0.51)mm、(6.98±0.56)mm、(7.07±0.47)mm;模拟手术野可显露T_(2~5)椎体,各毗邻结构位置相对固定,可安全完成椎体切除+植骨+内固定重建胸椎稳定的手术操作。结论经腋中线胸腔入路可显露T_(2~5)椎体。

关键词： 护理解剖学   访谈式教学   护理专家   护士  

摘要： 目的探讨访谈式教学方法在护理解剖学课堂活动中的影响。方法选取我科室26名护士作为教学研究对象.以《浅静脉穿刺采血成功率实践总结》为访谈主题,改进护士们的学习方法,探索访谈式教学对护士护理技能培养的现实意义结果访谈教学后,所有研究对象的理论考核、实操考核以及总成绩均高于教学前,有效提高科室人员穿刺采血成功率,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论访谈式教学介于研讨式教学与科室小课堂教学之间的教学方式,能够在较短时间内提升护士对技能理解的同时,还能重温解剖学的教学内容,值得临床教学推广。

关键词： 神经解剖学   临床专业   耶鲁大学医学院   神经科学   专门学科   基础医学课程   神经系统   参考书  

摘要： 神经解剖学是关于神经系统形态结构的专门学科,对于了解神经系统功能和活动方式,阐明疾病的发生机制和治疗具有重要意义但该学科却是最难学习的基础医学课程,国内师生迫切需要一部好的参考书。《临床神经解剖学:病例解析》(第2版)由美国耶鲁大学医学院神经科学教授哈尔·布鲁门菲尔德编著,由李云庆、赵钢、汪昕和隋鸿锦教授担任主译,并邀请国内18所著名院校和医院的基础和临床专业人员参加翻译。

关键词： 神经解剖学   临床专业   耶鲁大学医学院   神经科学   专门学科   基础医学课程   新书出版   神经系统  

摘要： 神经解剖学是关于神经系统形态结构的专门学科,对于了解神经系统功能和活动方式,阐明疾病的发生机制和治疗具有重要意义。但该学科却是最难学习的基础医学课程,国内师生迫切需要一部好的参考书。《临床神经解剖学:病例解析》(第2版)由美国耶鲁大学医学院神经科学教授哈尔·布鲁门菲尔德编著,由李云庆、赵钢、汪昕和隋鸿锦教授担任主译,并邀请国内18所著名院校和医院的基础和临床专业人员参加翻译。

关键词： 女性生殖系统解剖   模型构建   教学方法   医学生   住院规培医师  

摘要： 女性生殖系统解剖结构十分复杂,包括多个组织器官,而且内含血管、神经、骨骼、肌肉及韧带等多种成分,空间关系错综繁琐,一直是解剖学和妇产科学学习中的难点和重点。目前现有的生殖系统解剖学教学方法,仍然停留在通过平面图解及静态模型来讲授,给学生在学习和日后的妇产科临床实践中带来困难。为此,我们探索出一种全新高效的模型构建教学体系,使得医学生、住院规培医师可以主动参与并亲自动手模拟构建女性生殖系统解剖结构,有助于提高学习效率,培养学习兴趣,为临床实践奠定扎实的基础,通过临床测试考核和教学模式满意度问卷调查来评价教学改革的效果及可推广度。

关键词： 应用解剖学   解剖学家   人民卫生出版社   影像学检查   出版发行   脑神经   厦门眼科中心   临床病例  

摘要： 由解剖学家韩建生教授和厦门大学附属厦门眼科中心刘旭阳教授共同编著的《脑神经应用解剖学》于2021年5月经人民卫生出版社正式出版发行。《脑神经应用解剖学》采用了大量原创脑神经图谱、实体解剖资料、临床病例及部分MRI及OCT等现代影像学检查图片,详细阐述了十二对脑神经起源、走行、分布及效应器官,内容深入浅出,详实生动,清晰易懂。

关键词： 3D人体解剖软件   骨科解剖学   品管圈   护理带教  

摘要： 目的探讨品管圈教学模式结合三维人体解剖软件在骨科解剖护理带教中的应用。方法选取在我院骨科实习的145名护生作为研究对象,并随机分为对照组和干预组。对照组采用常规课堂教学和临床带教,干预组实施品管圈结合三维人体解剖软件的教学模式。结果干预组护生理论与操作成绩、教学效果显著优于对照组,干预组在评判性思维、临床护理、专业发展和教育咨询方面显著提高,各项目差异有统计学意义(P<0.05)。结论品管圈教学模式结合三维人体解剖软件能显著提高骨科解剖护理带教质量,效果显著。