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关键词： 思政教育   立德树人   社会主义核心价值观   医学教育   卓越人才   人体解剖学   医学教学   浙江大学医学院  

摘要： 医学是研究人的科学,由于其"健康所系、性命相托"的特殊性和重要性,因此医学教育不仅要注重专业知识传授和临床技能培养,同时也要加强学生对生命的理解,培养以人为本的医学生人文素养和社会主义核心价值观[1]。我国传统的医学教学,教师往往过于注重学生专业知识和技能培养,而忽视人文思政教育。随着社会的发展,要求当前医学教育注重于人文精神和医德的培养,这也符合国际医学教育的发展趋势[2]。因此如何培养敬畏生命、德才兼备、具有人道主义精神的医学卓越人才,对于新时代以立德树人为根本任务的浙江大学医学院显得尤为重要[3]。本研究从人体解剖学课程特点出发,挖掘其中的人文思政元素,结合“无语良师”将人文思政教育贯穿于人体解剖学的教学中,引导学生去感悟生命,明确学习目的,激发学习动力。

关键词： 赛教融合   Sandwich教学法   人体解剖学  

摘要： 目的评价赛教融合型Sandwich教学法在高职高专临床医学专业人体解剖学教学中的应用效果。方法选取2020年9月入学的专科层次临床医学专业学生为教学对象,一班为实验组,实施赛教融合型Sandwich教学法;另一班为对照组,实施传统人体解剖学教学法。教学结束后,通过问卷调查比较两组对教学效果的满意度,通过理论成绩、标本识物成绩和平时成绩比较两组教学效果。结果实验组对教学效果的满意度高于对照组,理论成绩、标本识物成绩和平时成绩也高于对照组。结论赛教融合型Sandwich教学法能提高人体解剖学教学效果,激发学生的学习兴趣,提高自主查阅医学资料能力、独立解决医学相关问题能力、团队协作能力,值得推广应用。

关键词： 北京大学医学部   创见性   中国解剖学会   解剖学报   大体解剖学   比较解剖学   断层影像解剖学   研究论著  

摘要： 《解剖学报》创刊于1953年,是由中国科学技术协会主管,中国解剖学会主办,北京大学医学部承办的基础医学综合性学术期刊。1.本刊登载大体解剖学、神经生物学、组织学、胚胎学、细胞学、分子细胞学、生殖生物学、临床解剖学、断层影像解剖学、比较解剖学、人类学等各学科的创见性研究论著,辟有“论著”、“技术方法”、“综述”、“述评”、“研究通讯”、“书讯”、“书评”等栏目。

关键词： 护理本科生   人体解剖学   虚拟仿真系统   质性研究   学习体验  

摘要： 目的:通过访谈了解护理本科生在使用人体解剖学虚拟仿真实验教学项目过程中的感受与体验,提高今后护理本科生对人体解剖学虚拟仿真实验教学项目的学习效果。方法:运用质性研究中的访谈法,对15名2020级护理本科生进行访谈。结果:提炼出了两大主题,即正性体验(方便观察人体结构、丰富学习内容、优化教学环境,从而提高学生学习积极性、学习效率,提高教师教学效果)和负性体验(易造成视觉疲劳,其他项目亦有待改善)。结论:教学项目为学生提供了更积极的学习体验,提高了教学质量,增强了学生学习动机但是教学方法及相关项目建设仍需完善。

关键词： 远外侧入路   颅颈交界区肿瘤   显微手术   应用解剖  

摘要： 目的逐层显露枕下远外侧入路肌层、骨质结构、神经、血管,为临床医师开展该手术提供帮助。方法在5例尸头标本模拟枕下远外侧入路由浅入深逐层进行解剖学研究。结果枕下远外侧入路由浅入深暴露的肌层分别是胸锁乳突肌、斜方肌、头夹肌、颈夹肌、头最长肌、头半棘肌、头后小直肌、上斜肌、头后大直肌、下斜肌,后三者围成的枕下三角通常是暴露椎动脉颅外末端的重要标志;枕下远外侧入路可暴露横窦下方、乙状窦内侧、脑干外侧、枢椎上方的广泛血管神经。结论枕下远外侧入路路径复杂,是切除颅颈交界区肿瘤的一种有效入路,熟悉该入路经过的解剖结构有助于安全暴露颅颈交界区域。

关键词： 课程思政   思政教育   医德医风教育   大爱无疆   医学专业   应用型人才   人文素养   思政建设  

摘要： 2020年5月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,对医学专业的课程思政提出了明确要求--要在课程教学中注重加强医德医风教育,着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神,注重加强医者仁心教育。如何准确贯彻落实教育部的指导精神,在培养医学生具备精湛医术的同时,将人文素养、通识知识等与专业知识有机结合,提升学生综合素养,使之成为更加符合职业发展要求的应用型人才呢?目前广大教师对“思政元素”应用于专业教育的研究多集中在对教学大纲、教案、PPT进行思政元素补充的研究,而关于探讨、尝试、改革在专业课中运用更加丰富多样的教学形式、手段与方法,将思政教育注入到教学各环节模式的研究较少。笔者即以“如何将课程思政融入解剖学教学各环节模式”为研究目的,关注将课程思政融入到教学各环节的教学模式的打造,探索课程思政与专业课相结合的新思路,并收获了相关宝贵的实践经验。

关键词： 教育康复学专业   功能解剖学   教育教学  

摘要： 功能解剖学研究正常人体结构与功能的关系,是教育康复学专业学生必修的一门专业课程,优化和完善功能解剖学的课程体系和教学方法意义重大,其教学效果影响到学生今后从事特殊儿童教育康复工作的质量。文章就教育康复学专业功能解剖学课程教学情况进行分析,通过整合教学内容、丰富教学手段和方法、突出专业特点、课程思政融入教学,进而提升学生学习效率,为现代功能解剖学课程的教学提供参考。

关键词： 棘头梅童鱼   解剖学   组织学   食性  

摘要： 为了解棘头梅童鱼消化道形态结构特点,采用解剖及石蜡切片技术对其进行研究.结果显示,棘头梅童鱼的消化道由口咽腔(舌)、食道、胃、幽门盲囊和肠组成.舌由基舌骨突出外覆黏膜而成,黏膜上皮为复层扁平上皮,内含少量味蕾及黏液细胞.食道、胃、幽门盲囊及肠均可分为黏膜层、黏膜下层、肌层及浆膜层.食道粗短,黏膜层被覆复层扁平上皮,内含大量黏液细胞.胃呈卜型,且具有体积较大的胃盲囊.胃上皮为单层柱状上皮,上皮之下的固有膜内分布有大量胃腺.幽门盲囊位于胃与前肠连接处,呈指状,有12~17根,其组织学结构与肠道相似.肠呈"S"型盘曲,肠指数为0.72±0.10,黏膜层被覆单层柱状上皮,其间分布有少量杯状细胞.棘头梅童鱼消化道各部形态及组织学结构特征与其食性相适应.

关键词： 心血管病学   三尖瓣峡部   心腔内超声   囊袋样凹陷   梳状肌   欧氏嵴隆起  

摘要： 目的本研究使用心腔内超声观察三尖瓣峡部实时解剖学形态特征。方法北京大学第一医院心内科连续收治的房性和室性心律失常行导管消融且使用了心腔内超声标测的患者共纳入79例,其中45例心房颤动/心房扑动(简称房颤/房扑),34例室性早搏/室性心动过速(简称室早/室速)。在导管消融术的标测过程中,使用心腔内超声留取右房三尖瓣峡部三个扇面的影像,分别为游离壁峡部、中心峡部和间隔峡部,并使用压力感应消融导管或多极标测电极进行右房三维模型重建。观察和记录三尖瓣峡部是否存在囊袋样凹陷及其形态与分布、有无粗大的梳状肌、有无欧氏嵴隆起、有无未退化的欧氏瓣或希阿里氏网,并测量右冠状动脉与三尖瓣峡部心内膜面的距离。结果房颤/房扑组的三尖瓣峡部存在囊袋样凹陷明显多于室早/室速组(80%vs 59%,P=0.028)。囊袋样凹陷多出现于间隔峡部、欧氏嵴前方靠近下腔静脉口,呈圆坑状或裂隙状。LogOR曲线分析提示三尖瓣峡部囊袋样凹陷的存在与年龄呈正相关。三尖瓣峡部存在粗大梳状肌、欧氏嵴隆起、以及未退化的欧氏瓣或希阿里氏网的比例在房颤/房扑组与室早/室速组无明显差异(22%vs 26%,27%vs 35%,9%vs 15%,P均>0.05)。走行在右房室沟内的右冠状动脉与游离壁峡部心内膜的距离最短(3.6±1.2)cm。结论三尖瓣峡部普遍存在囊袋样凹陷,尤其多见于房颤/房扑的患者,心腔内超声的实时影像有助于精准判断三尖瓣峡部的解剖学特征。