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关键词： 人体解剖学   课程思政   教学工作  

摘要： 医学专业涉及到的课程内容异常丰富,人体解剖学是其中的重要组成,通过开设人体解剖学的专业课程,能够帮助学生更好的了解医学,深入感受医学,对于生命产生敬畏,对于医学研究产生向往,在未来参与医学研究以及医学工作的过程中能够更有耐心,也更有品德。课程思政是开展思想政治教育的有效途径,人体解剖学中有着丰富的课程思政元素,将其进行挖掘并且融入在人体解剖学课程中,有助于构建更具现代化的课程教学体系,使人体解剖学的育人价值得到充分的发挥,本文首先了解人体解剖学课程思政融合的重要意义,并提出人体解剖学课程思政的具体开展方式,希望可以更好地开展人体解剖学教学工作。

关键词： 信息化平台   3DBody软件   人体解剖学   应用  

摘要： 人体解剖学是一门重要的医学基础课和必修课,同时也是一门实践性很强的医学课程。解剖学结构多,内容多、抽象复杂,传统教学方法学生学习的主动性和动手性差,学习兴趣低。笔者结合人体解剖学教学现状探讨信息化平台下3Dbody解剖教学软件在人体解剖学理论和实验教学中的具体应用。

关键词： 动物解剖学   教学   思政元素   融合   教书育人   实践探究  

摘要： 课程思政是高校人才培养和教育教学的重要内容,目标就是要培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。作为高等农业院校动物科学、动物医学等专业的首门主干专业基础课程,动物解剖学与专业其他课程有着密切的联系,是学好其他专业课程必不可少的基础。文章旨在开展思政教育融入动物解剖学课程教学研究,积极发挥教师教书育人的主体责任,牢记“为党育人,为国育才”使命,引导教师捕捉解剖学知识与思政内容的结合点,提升高校教师课程思政意识和能力,促进课程与思政同向同行,厚植学生“兴农报国”情怀,不断提高教学水平和学生的思想道德水平,以适应新农科建设背景下高水平畜牧兽医人才培养的需要。

关键词： 团队参与式交叉学习法   系统解剖学   实验教学   以学生为中心   研究生带教  

摘要： 《系统解剖学》是一门医学基础必修课程,具有专业名词多、形态结构描述多和记忆知识点多的特点。针对解剖学知识枯燥难记的现状,结合“两性一度”金课标准要求,围绕“以学生为中心,教师为主导”教学理念,在《系统解剖学》实验教学中教师与研究生一同采用团队参与式交叉学习法进行实践研究,从课前、课中和课后三个环节进行综合精心设计,锻炼学生主动、视、听、说、胆、做、合作等能力,能有效地调动学生积极参与度、提升学生的综合素质和各方面能力。同时教师在传帮带以及研究生跟班教学过程中,该方法能增加研究生的观摩、学习的机会,能强化角色认同感,可以帮助研究生快速进入、转换角色,提升研究生带教质量,为研究生顺利开展教学实践打下坚实的基础。

关键词： 卫气   解剖   神经   血管区   复合结构  

摘要： 营卫理论是中医学理论体系的重要组成部分,现代医家对营气的认识趋向于统一,但是对卫气的实质却众说纷纭。从卫气着手阐述其实质有助于促进中医的现代化和中医理论的发展。营卫学说在《黄帝内经》中有一个发展的历程,其经历了经脉环周之营卫向血气之荣卫的概念延伸,卫气被赋予了卫外固表之功,承担了阳气与正气的重任。故探究卫气的实质应分开探讨,否则就会不明其含义,影响对卫气实质的研究。通过文献研究和对比分析,发现经脉环周之卫气是神经功能的体现,血气之卫气是血管区功能的体现。

关键词： 高职院校   《人体解剖学》课程   实验教学   融入思政教育   策略  

摘要： “课程思政”在教育领域具有重要的地位,对于学生的人生观、世界观、价值观具有重要影响力。在高职院校《人体解剖学》课程实验教学中,要科学渗透“思政教育”内容,使学生在专业知识学习中增强学习能力、端正学习态度,让学生在《人体解剖学》课程中,培养高尚医德素养、提升学生人文素质。高职院校要秉承“立德树人”理念,将在专业课程教学过程中,发挥思政教育的重要性作用,为高效开展《人体解剖学》教学工作铺平道路,使学生在主流学习趋势下,增强课程学习技能与水平。本文从多个方面阐述高职院校《人体解剖学》课程教学融入思政教育的意义、作用、策略等。

关键词： 茖葱   叶表皮   气孔器   解剖学  

摘要： 为探讨不同产地茖葱植物叶表皮微形态特征,应用光学显微镜和植纹鉴定技术对13个产地的茖葱叶片大小、叶表皮形态特征进行了观察分析。结果表明:不同产地茖葱表皮微形态特征具有一定的共性,如表皮细胞的形态、气孔器形态及类型等;同时也存在一定程度的差异性,如叶片大小、叶片形态、表皮细胞的大小、气孔器大小、气孔密度、气孔指数等。吉林敦化的茖葱叶片和叶面积最大;黑龙江牡丹江、黑龙江清河林业局和吉林龙井(窄叶)的茖葱叶长宽比大,属于窄叶型;吉林敦化茖葱叶表皮细胞偏大、湖北盈瑞茖葱叶表皮细胞偏小;吉林辽源茖葱叶表皮气孔密度最大,达(165.02±28.90)个·mm^(-2),吉林敦化茖葱气孔密度最小,为(59.25±4.43)个·mm^(-2)。这些叶片形态特征的差异性会为茖葱植株选优、品种选育、资源鉴定及种下的近缘类群亲缘关系分析提供形态学依据。

关键词： 颅底   筋膜   解剖学  

摘要： 颅底的筋膜结构是颅底区域最为复杂的结构之一,分隔出了众多的筋膜间隙,其有助于术者在传统的开放式入路手术中对自外侧向中线方向的颅底解剖层次的理解。同时,在颅底外科手术中更是起着重要解剖标志的作用。近20年来,颅底外科的技术和理念出现了重大变革,从以往的开放式入路手术发展到如今占据主流的内镜经鼻或经口手术。但颅底筋膜结构的研究依然存在很多争议,其在内镜经鼻或经口手术入路中的应用解剖学认识及其临床应用价值依然处于探索阶段。本文就近20余年来的颅底筋膜结构的解剖学研究进展进行综述。

关键词： 人体解剖学   小规模限制性在线课程   中职  

摘要： SPOC混合式教学是以混合学习理论为指导思想,通过实体课堂教学环境和线上学习场景形成的一种稳定的结构模式。实践证明在中职《人体解剖学课程》进行SPOC教学设计是完全可行的,并且是中职人体解剖学教学改革的必然趋势。

关键词： 杠柳   花芽分化   生长节律   形态解剖  

摘要： 杠柳是萝藦科杠柳属蔓性灌木,是庭院、假山、林缘地带垂直绿化的地被植物。为了探究杠柳在吉林延边地区的生长节律以及花芽分化和开花动态,该研究以吉林向海湿地保护区采集的杠柳种子为材料,播种在延边大学农学院试验田,连续追踪5年进行观测,并采用田间观察和常规石蜡切片法对杠柳的生长节律和花芽分化各阶段形态解剖特征进行研究。结果表明:(1)在吉林延边地区,杠柳种子萌发后的第一年和第二年主要进行营养生长,第三年能形成花芽,进入生殖生长期。(2)在延边地区杠柳每年开花最早在5月末,花蕾期在5月末至6月初,始花期在6月初至6月中旬,盛花期在6月中旬至6月末,末花期在6月末至7月初,结果结实期在7月初到10月中旬。(3)杠柳于5月下旬开始进入花芽形态分化阶段,其花芽分化过程包括:未分化期、分化初期、花萼原基分化期、花瓣原基分化期、雄蕊原基分化期、雌蕊原基分化期和副花瓣原基分化期。