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关键词： 局部解剖学   课程思政   素材库  

摘要： 局部解剖学以人体为学习对象,通过解剖操作来获得医学知识,其中蕴含众多的思政元素。挖掘和利用这些元素进行课程思政,对培养德才兼备的医务工作者意义重大。本文结合局部解剖学的课程特点,对素材库的构建思路、建设内容以及应用情况等方面进行了阐述,以期为广大同行提供参考与借鉴。

关键词： CBCT   上颌窦外侧壁   骨厚度   上颌窦宽度   角度A   鼻腭凹角  

摘要： 目的:通过CBCT分析上颌第一磨牙(M1)位点的相关骨解剖特点。方法:回顾分析548例上颌窦CBCT影像资料。对上颌窦外侧壁厚度(LWT)、上颌窦宽度(SW)、角度A、鼻腭凹角(PNR)、鼻腭凹角至牙槽嵴顶平面的垂直距离(DPA)等参数进行统计分析。窦底垂直向上5 mm、10 mm处对应的LWT、SW分别记作LWT-5、LWT-10、SW-5、SW-10。结果:LWT-5、LWT-10分别为(1.99±1.07)mm、(2.32±1.60)mm。SW-5、SW-10分别为(14.56±2.83)mm、(19.81±3.91)mm。角度A<30°、30°~60°、>60°者分别为0.18%、13.14%、86.68%。PNR<90°、≥90°者分别为9.85%、90.15%。DPA<15 mm且PNR<90°者占5.66%。男性LWT-5、SW-5、SW-10大于女性(P<0.05)。正常组LWT-5、SW-5、DPA大于缺牙组(P<0.05)。各年龄组间SW-5差异显著(P<0.05)。外侧璧骨性血管检出者LWT-5、LWT-10大于未检出者(P<0.001),外侧璧骨性血管检出者SW-10小于未检出者(P<0.001)。结论:LWT、SW、角度A、PNR及DPA可能对实施上颌窦底提升术提出挑战,应仔细评估这些解剖结构。

关键词： 人体解剖学   后疫情时代   护理学   思政教育  

摘要： 新冠状病毒肺炎防控过程中暴露的医护人员工作失范问题,对护理学专业医学生思想道德素质的培养提出了新的要求。基于人体解剖学课程的重要基础性,创新性地引入社会科学理论,在“情绪劳动-需求”、“角色定位-期待”和“敬业能力-反馈”等维度为护理学专业医学生创新性地设置了解剖学特色思政教育,值得在人体解剖学思政教育中推广。

关键词： 虚拟仿真技术   人体解剖学   临床医学专业   临床实践   教学模式   解剖学实验教学   教学中的应用   教学内容  

摘要： 在传统的解剖学实验教学中,学生们只能通过看挂图、观察模型和部分标本等刻板形式来学习人体解剖学相关知识[1]。为应对当前人体解剖学实验教学内容繁杂、学生学习兴趣和积极性不高、教学内容不能衔接临床实践等难题,涌现了多种多样的教学模式,其中虚拟仿真技术在医学教学中有着独特优势[2]。

关键词： 乳腺癌分期   前哨淋巴结活检   解剖学定位   检出率   假阴性率   临床价值  

摘要： 对乳腺癌前哨淋巴结解剖学定位及其临床价值进行分析探讨。方法 在二零一九年的三月到二零二二年的三月收集要进行前哨淋巴结活检的乳腺癌分期患者,共选取82例。41例采用染料法检测,为对照组;41例采用染料法联合核素法,将其作为观察组。将腋窝淋巴结的检测结果作为判定的标准,对比两组的检测效果。结果 观察组一共检测出39例,占比是95.12%,假阴性率为5.26%,而对照组一共检测出29例,占比是70.73%,假阴性率为26.32%,观察组的检出效果更好,出现误诊的情况更低(P<0.05);结合患者一般资料,分析影响检出率的因素,主要包括年龄、肿瘤大小、病灶部位等因素,两组对比无明显差异(P>0.05)。结论 乳腺癌前哨淋巴结活检中,将两种检测方法一起应用(染料法+核素法)后可以得到更好的检测效果,解剖学定位更加准确,值得推荐。

关键词： 人体解剖学   护生核心能力   SPOC教学模式  

摘要： 护生核心能力(NCC)是护理专业人员必须具备的最主要的综合能力。本校以NCC为导向开展人体解剖学课程的建设,通过应用SPOC教学模式,开发和收集优秀网络教育资源,实现信息技术和教学过程的优化整合,充分调动学生的内在动力,使其积极主动投入学习中,以提高NCC和综合职业素养,更好地适应临床护理需要。

关键词： 桡动脉   腋动脉   放射诊断学   外科手术   局部解剖学教学   解剖学   微创诊断   变异  

摘要： 桡动脉的变异比较少见,笔者在局部解剖学教学过程中,发现桡动脉高位起自腋动脉上段1例。为给国人补充解剖学资料,供临床进行外科手术、微创诊断和治疗以及放射诊断学等提供参考,现报道如下。

关键词： 人体寄生虫学   组织胚胎学   形态学   医学微生物学   绘图   病理学   解剖学   大赛  

摘要： 天津医科大学2022年第三届形态学绘图大赛已圆满结束。此次大赛共收集形态学(解剖学、组织胚胎学、病理学、医学微生物学、人体寄生虫学)作品162幅。本刊刊登部分精彩作品以飨读者。让我们一起欣赏医学、艺术与思政元素的完美结合!

关键词： 人体解剖学   微视频   数字人体解剖软件  

摘要： 目的:探讨微视频结合数字人体解剖软件在护理专业人体解剖学教学中的应用效果。方法:采用随机数字表法将240名护理学本科生分为对照组和观察组,每组120名。对照组采用桂林医学院人体解剖学教研室的常规教学方法;观察组在常规教学方法基础上,引入微视频结合数字人体解剖软件教学法。比较两组的考核成绩、两组对教学效果的满意度及任课教师对两组教学效果的评价。结果:观察组的考核成绩、对教学的满意度以及教师对观察组的教学效果评价均高于对照组(P<0.05)。结论:微视频结合数字人体解剖软件教学可提高护理专业学生学习人体解剖学的兴趣,有良好的教学效果。

关键词： 羽毛球   膝关节损伤   预防策略   康复措施  

摘要： 运用文献资料法、专家访谈法和调查法等研究方法对羽毛球的技术特点进行分析,并从人体解剖学与生物力学的角度剖析膝关节的解剖学特征、生物力学特征以及膝关节内部生理结构特点,详细剖析其弱势所在,明确膝关节在羽毛球运动中的生理弱势及某种身体姿态下的致损原因。运用Mechelen的四步伤害预防模型,对羽毛球运动中常见的膝关节损伤提出科学的诊断方法,探讨其康复措施及预防策略。