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关键词： 人体组织学与解剖学   课程思政   实施方案  

摘要： 近年来,课程思政成为全国高校新使命,高校各门专业课教师面临更高要求。“人体组织学与解剖学”课程为生物科学专业基础课程,在落实课程思政任务方面具备天然优势。首先阐明课程思政内涵与三方面工作要点;其次点明实施“人体组织学与解剖学”课程思政的必要性;最后为“人体组织学与解剖学”课程思政建设工作开展提出五条具体方案,包括导入名人故事以培养学生奉献精神、拓宽基本概念以提高学生自我价值感、应用历史典故以培育学生爱国情怀、分享研究历程以培养学生创新精神,以及坚持使用专业术语以培养学生规则意识。以期助力“人体组织学与解剖学”课程取得良好育人实效。

关键词： 分组操作   局部解剖学   实验教学   效果  

摘要： 分析局部解剖学实验课按部位进行分组解剖的教学效果,探讨完善该教学方式的方法。以右江民族医学院2020级临床医学本科828名学生为研究对象,将大体老师划分为头颈部、上肢、胸腹部、下肢四个部位,分别由四个学习小组进行解剖实践,在期考后,分析比较研究对象在操作部位与非操作部位的得分率是否存在明显差异。四个操作部位的得分率由高到低依次为:头颈部、上肢、下肢、胸腹部,各部位的操作小组,在期考中四个部位的得分率差异均有统计学意义(P<0.001),除操作胸腹部的小组外,得分率最高的部位均是该组所操作的部位。按部位分组操作的实验教学方式对学生均衡掌握人体各个局部的知识存在明显不足,需深入探索改进该教学方式的手段。

关键词： 数字减影血管造影   胃癌   解剖学   动脉  

摘要： 目的:比较胃癌与非胃癌患者胃周动脉的变异及其在临床手术中的意义。方法:回顾性分析2018年1月至2020年1月收治的86例胃癌和92例非胃癌患者临床资料。所有患者均行数字减影血管造影,影像学资料分析测量胃周围动脉的变异和内径,比较胃癌与非胃癌患者的解剖学差异,并分析血管变异对临床手术难度和术后重大并发症的影响。结果:在178例患者中,根据胃左动脉(left gastric artery,LGA)进行简单分类,Ⅰ型165例(92.7%),Ⅱ型11例(6.2%),Ⅳ型2例(1.1%)。而根据胃右动脉(right gastric arteries,RGA)进行分类,148例(83.1%)起源于肝固有动脉(proper hepatic artery,PHA),3例(1.7%)起源于胃十二指肠动脉(gastroduodenal artery,GDA),16例(9.0%)起源于肝左动脉或肝右动脉,胃右动脉缺如者11例(6.2%)。LGA、RGA、胃网膜右动脉(right gastroepiploic artery,RGEA)和GDA的平均内径分别为(2.50±0.79)mm、(1.42±0.55)mm、(1.73±0.53)mm和(2.89±0.76)mm。其中,胃癌患者RGEA平均内径为1.87 mm,明显大于非胃癌患者的1.6 mm(P=0.001)。胃癌患者胃左动脉Ⅰc型手术时间[(254.0±54.0)min]和手术出血量[(113.5±43.0)mL]明显延长,未发现血管变异对手术重点并发症有影响。结论:胃癌与非胃癌患者胃周动脉在解剖学上无明显差异。相较于非胃癌患者,胃癌患者的RGEA内径更宽。胃左动脉Ⅰc型患者手术难度增加。

关键词： 应用解剖学   解剖学家   人民卫生出版社   影像学检查   出版发行   脑神经   厦门眼科中心   临床病例  

摘要： 由解剖学家韩建生教授和厦门大学附属厦门眼科中心刘旭阳教授共同编著的《脑神经应用解剖学》于2021年5月经人民卫生出版社正式出版发行。《脑神经应用解剖学》采用了大量原创脑神经图谱、实体解剖资料、临床病例及部分MRI及OCT等现代影像学检查图片,详细阐述了十二对脑神经起源、走行、分布及效应器官,内容深入浅出,详实生动,清晰易懂。

关键词： 单招护理生   掌握   护理技术操作   解剖教学   改革  

摘要： 随着《国家职业教育改革实施方案》的落实,尤其近年百万扩招形势下,绝大多数中职护理专业学生通过高职院校单招考试进入了高校继续深造。中职护理生接受专业教育时年龄普遍较小,受限于专业实践技能的认知水平,大部分学生护理技术操作不过关,是其职业技能缺陷的硬伤之一。进入高职教育阶段,确保这部分高职生掌握各种护理技术操作、提高其专业实践技能水平,是任课教师必须认真解决的现实问题。实施各种护理技术操作的依据是相关的人体解剖结构知识即《护理操作技术解剖学》,隶属于《人体解剖学》知识范畴的一部分,解剖任课教师如何才能帮助单招护理生真正学好《护理操作技术解剖学》知识呢?我校解剖教师通过教学改革取得良好的效果。

关键词： 课程思政   人体解剖学   护理专业   案例库   微课库  

摘要： 医学是最富有人文关怀的科学,医患良好沟通之上的信任是有效开展医疗服务实践的基础。人体解剖学是医学的基础课程,在解剖学课堂上开展思想政治教育是全面贯彻党的教育方针的具体体现,是坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的具体实践。本文从我校护理专业学生实际出发,针对人体解剖学课程思政案例库和课程思政微课库的建立进行了深入的研讨和实践。

关键词： 动物解剖学   课程思政   教学设计  

摘要： 为实现立德树人教育的根本目标,高校非思想政治类课程在专业课程目标的基础上非常重视课程思政目标的融合与教学设计。皖西学院动物解剖学课程组教师经过多年的专研教学,深入挖掘动物解剖学课程体系中蕴含的思政元素,结合新媒体等多元化教学手段,将立德树人教育融入教学过程中,形成了一套课程思政教学方案,改变了原有动物解剖学枯燥、繁杂的知识点灌输模式,提升了学生的学习兴趣和热情,增强了学生的责任感和荣誉感。

关键词： 鼻唇沟   表浅肌肉筋膜系统   局部解剖   线雕   提升术  

摘要： 鼻唇沟是面部重要的解剖区域。鼻唇沟的加深、加长是面部老化的显著标志,埋线提升在中面部年轻化治疗中效果明显。本文以鼻唇沟区域解剖学为基础,根据美学标准个性化设计,利用不同的拉力矢量组合,多层次植入悬吊线和埋置线,综述应用线雕悬吊提升鼻唇沟的临床策略,以供同道们参考、指正和探讨。

关键词： 髋骨折   神经传导阻滞   区域阻滞   解剖   髋关节   神经支配  

摘要： 目的总结髋部骨折手术治疗所涉及的组织结构的神经支配、走行及阻滞方法,为髋部骨折围术期区域阻滞镇痛提供解剖学基础。方法以"髋部骨折""神经阻滞""髋关节""神经支配""解剖""髂筋膜"和"hip fracture""nerve block""hip joint""innervation""anatomy""fascia illaca"等为中、英文关键词,在中国知网、万方数据库、PubMed、Web of Science数据库中检索2021年11月之前发表的有关髋关节神经支配及髋部骨折围术期区域阻滞研究的文献1722篇,通过阅读文章标题与摘要,剔除与研究方向不符、内容重复、无法获取全文的文献,共纳入文献43篇,并查阅解剖学著作2部,进行研读与分析,重点是总结与髋部骨折区域阻滞相关的解剖学成果。结果髋部骨折手术治疗涉及的组织结构之支配神经来源于腰丛、骶丛及脊神经,选择髂筋膜间隙阻滞或股神经联合股外侧皮神经、闭孔神经阻滞可有效完成围术期镇痛。结论髋部骨折病变部位及手术区域的神经支配明确;进行有效的区域阻滞可满足手术对麻醉的要求,并能提供良好的术后镇痛,建议临床推广。

关键词： 香榧   扦插   解剖学   生根   酶活性  

摘要： 近年来香榧种植规模大幅度增加,但香榧多嫁接繁殖,生产周期长,而扦插繁殖在生产上尚未广泛应用。为解决香榧生产上苗木供应短缺的问题,深化香榧繁殖方面的研究,从解剖学与生根过程中相关酶活性变化开展研究,并且比较了标典3721扦插专用生根液和双吉尔6号生根粉(GGR6)对香榧扦插生根率的影响。结果表明,香榧一年生枝条内有厚壁组织但不连续,无潜伏根原基,根原基起源于愈伤组织;在扦插后约一个月能较快形成根原基,但是其发育并形成不定根突破愈伤组织所需时间较长。标典处理的香榧插穗生根率和愈伤率高于GGR6处理和对照。香榧插穗基部皮层的过氧化物酶(POD)、多酚氧化酶(PPO)、吲哚乙酸氧化酶(IAAO)活性变化与插穗生根密切相关。扦插初期,POD、SOD活性上升,IAAO活性则下降;PPO活性先下降后上升。随着切口愈伤组织的形成和根原基的发生,POD、SOD活性逐渐下降,IAAO活性、PPO活性上升。扦插后期,POD和IAAO活性的上升促使不定根的伸长和生长,SOD活性又开始恢复,PPO活性趋于平缓。香榧扦插生根的诱导与生长过程中,这些酶活性的变化起着重要的作用。扦插初期各处理可溶性蛋白含量均呈上升趋势,随着根原基的发生与不定根的形成与伸长又呈下降趋势。研究结果可以为香榧扦插技术的研发提供理论依据。