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关键词： 假关节   胫骨   解剖学   组织学   文献计量学   数据库,文献型  

摘要： 目的对Web of Science数据库中相关先天性胫骨假关节(congenital pseudarthrosis of tibia,CPT)研究被引频次最高的100篇文献进行量化分析,以预测其未来的研究方向。方法在Web of Science数据库中搜索自1900年1月1日至2021年12月31日所有CPT相关的原创研究文献。使用引用参考搜索工具对每一篇被检索文献进行分析,选取被引频次排名前100的文献,并收集被引频次排名前100文献的引文数、出版年份、出版期刊、作者单位、出版国家和关键词,再将以上内容生成知识图谱,进行文献计量学分析。结果选定的100篇文献被引频次为11~196次,发表时间为1928—2016年。主要研究类型为临床研究(n=93),基础研究仅有7项。发文量排名前4的国家依次是美国(37篇)、韩国(9篇)、德国(6篇)、意大利(6篇)。出现10次以上的关键词被聚类2个簇:“神经纤维瘤”和“假关节临床特点”。而“1型神经纤维瘤病”(neurofibromatosis type 1,NF1)是2010年以后文献中出现频次最高的热点关键词。结论现阶段对于CPT的研究主要集中于临床对症治疗方面,针对CPT发病机制的基础研究仍相对匮乏。未来应加强CPT基础研究的投入,以期为CPT提供更全面的治疗策略。

关键词： 康复医学   人体解剖学  

ISBN: (纸本)9787568088077

摘要： 本书是浙江省普通高校“十三五”新形态教材。

关键词： 人体解剖学   PBL   教学方法   医学微信公众号  

摘要： 目的 探讨PBL教学模式结合医学微信公众号在人体解剖学教学中的应用效果。方法 选择湖北中医药大学针灸骨伤学院2021级五年制针灸推拿学专业一年级2个班的122名学生作为研究对象,分为试验班和对照班。针灸推拿学1班62名学生作为对照班,采用传统教学方法教学;针灸推拿学2班60名学生作为试验班,采用PBL教学模式的基础上结合医学微信公众号进行教学。教学结束后对2个班学生进行期末考核,并对试验班新型教学方法的教学效果进行主观性评价问卷调查。结果 试验班学生理论成绩和期末总成绩分别为(55.54±16.22分)、(71.037±11.72)分均高于对照班[分别为(50.86±14.12分)、(65.816±8.21分)(P<0.05);PBL教学模式结合医学微信公众号在人体解剖学教学中的应用在试验班学生中广受好评。结论 PBL教学模式结合医学微信公众号在高等本科院校人体解剖学教学中可有效地激发学生学习的兴趣和积极性,提高人体解剖学的教学效果和教育质量。

关键词： 藏象理论   形藏   解剖学   中医基础理论  

摘要： 中医藏象理论中关于脏腑的概念,有的不具有现代解剖属性,而有的是与实体的器官及客观功能相关的,即“形藏”。中医形藏理论虽具有一定的解剖属性,但与现代解剖学还是有很大的差异。在现代影像诊断技术飞速发展的时代背景下,推进中医形藏理论研究,具有重要的现实性和必要性。应直面人体脏腑器官广泛存在解剖属性,且对具有非解剖属性的“神藏”区别对待;在“形藏”认识层面,可借鉴学习现代解剖学成果,并开展中医病理形态学研究,且在可行的范围内发展中医实证医学理论。

关键词： 北京大学医学部   创见性   中国解剖学会   解剖学报   大体解剖学   比较解剖学   断层影像解剖学   研究论著  

摘要： 《解剖学报》创刊于1953年,是由中国科学技术协会主管,中国解剖学会主办,北京大学医学部承办的基础医学综合性学术期刊。1.本刊登载大体解剖学、神经生物学、组织学、胚胎学、细胞学、分子细胞学、生殖生物学、临床解剖学、断层影像解剖学、比较解剖学、人类学等各学科的创见性研究论著,辟有“论著”、“技术方法”、“综述”、“述评”、“研究通讯”、“书讯”、“书评”等栏目。

关键词： 局部解剖学   教学改革   评价体系   课程建设  

摘要： 制定多元化的评价体系有助于客观而全面地检测局部解剖学的教学效果。文章针对目前局部解剖学学习评价的问题,从解剖过程、解剖效果、实验报告以及标本和理论考核等环节,综合评价学生的学习效果,并反思实施过程中存在的问题,旨在建立适合局部解剖学教学特点的多元化评价体系。

关键词： 皮质骨螺钉   下颈椎   解剖学   椎弓根  

摘要： 目的测量正常成人下颈椎椎弓根的解剖学参数,探讨下颈椎前路椎弓根皮质骨螺钉内固定技术的可行性。方法随机选取80例正常成人颈椎CT影像资料,将扫描数据导入MIMICS 19.0软件。测量C_(3)~C_(7)椎体的椎弓根宽度(OPW)、椎弓根高度(OPH)、内侧皮质骨厚度(MCT)以及颈前路椎弓根皮质骨螺钉置钉参数,进行统计学分析。结果各节段左右两侧OPH和MCT参数的差异有统计学意义(P<0.05)。测量男性的OPH和OPW参数均大于女性,差异有统计学意义(P<0.05)。C_(3)~C_(4)进钉点位于椎体正中矢状面椎弓根的对侧1.0~3.0 mm,距椎体上终板平面1.0~3.5 mm;C_(5)进钉点位于椎体正中矢状面椎弓根同侧或对侧1.0~2.0 mm,距椎体上终板平面3.0~4.0 mm;C_(6)~C_(7)进钉点位于椎体正中矢状面椎弓根的同侧2.0~4.5 mm,距椎体上终板平面4.5~7.0 mm。C_(3)~C_(7)的皮质骨螺钉总体内倾角平均值分别是:39.13°、41.00°、40.91°、37.28°、31.84°,总体矢状角是:90.85°、97.23°、108.97°、111.60°、104.83°。螺钉的直径为3.5 mm,长度选择30 mm,32 mm较为适宜。结论下颈椎前路椎弓根皮质骨螺钉内固定技术在理论上具有可行性,并总结出置钉规律,为其下一步的临床应用提供了理论依据。

关键词： 中国解剖学会   疫情防控   河北医科大学   中南地区   线下   副校长   广西柳州市   不忘初心  

摘要： 八桂大地丹桂飘香,山歌故乡木棉竞艳。在这美好的季节,由广西解剖学会主办、广西科技大学承办的“第十四届中南地区解剖学学术年会”于2022年7月14日至17日在广西柳州市成功举办。在全国疫情防控常态化的形势下,大会组委会缜密和精心筹划,积极做好大会疫情防控各项工作,并按要求缩短了会期,采取“线上+线下”相结合的形式召开。广西科技大学副校长秦小云教授,中国解剖学会副理事长、湖北医药学院院长李和教授,中国解剖学会副理事长、原河北医科大学校长崔慧先教授,中国解剖学会副理事长、大连医科大学隋鸿锦教授,中国解剖学会常务理事、重庆市解剖学会理事长、陆军军医大学肖岚教授和中国解剖学会常务理事、广西医科大学原党委副书记罗国容教授等特邀领导和嘉宾,以及来自湖南、湖北、河南、海南、广东、广西及香港、澳门的解剖学会领导与150余名解剖学相关领域的会议代表克服因疫情防控需要带来的诸多不便,积极参加了现场会议;线上参会人逾200人。这次会议是时隔四年之后,中南地区解剖学同仁们再次相聚一起举行的又一场学术盛宴。

关键词： MOOC+SPOC   人体解剖学   混合式教学  

摘要： 目的:探讨在人体解剖学教学中开展MOOC+SPOC混合式全英教学的效果。方法:选取56名五年制基础医学专业学生分别作为对照组(n=27)和实验组(n=29),采用不同的教学方法,分析比较教学效果。结果:实验组学生成绩、评教分数均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);结论:基于MOOC+SPOC混合式全英教学提高了学生成绩,提升了学生素质,获得了学生认可,取得了较好的教学效果。

关键词： 板图   虚拟手段   系统解剖学   标本   实验教学  

摘要： 目的探讨“‘板图’为主,‘虚拟’为辅”的标本教学在系统解剖学实验课中的应用效果。方法选择齐齐哈尔医学院2020级200名临床医学专业本科学生为研究对象,对照组(n=100)采用“虚拟化+标本”教学模式(即虚实结合标本教学模式),试验组(n=100)采取“‘板图’为主,‘虚拟’为辅”的标本教学模式。通过问卷调查和期末实验标本考试成绩比较两组教学效果。结果试验组调查问卷各项内容满意度高于对照组,且试验组期末实验标本考试成绩也明显高于对照组(P<0.05)。结论“‘板图’为主,‘虚拟’为辅”的标本教学模式提升了系统解剖学实验教学质量,激发了学生学习兴趣,加深了学生对解剖学知识结构的理解记忆,并有利于促进其人文素质的提高。