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关键词： 组织胚胎学   人类学   神经生物学   细胞生物学  

摘要： 《四川解剖学杂志》(双月刊)创刊于1980年,由四川省科学技术协会主管,四川省解剖学会主办,全国公开发行。本刊登载人体解剖学、组织胚胎学、人类学、神经生物学、细胞生物学、分子生物学、医学影像以及与基础医学相关的临床医学各学科的研究论著,并辟有“教学研究”“技术与方法”“综述”“解剖变异”“个案报告”等栏目。欢迎全国各地基础医学和临床医学工作者踊跃投稿。

关键词： 李云庆   第三版   人体解剖学精要与图谱  

摘要： 由空军军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室李云庆教授和寇珍珍副教授主译的《人体解剖学精要与图谱》第三版,已于2025年1月由上海科学技术出版社正式出版。该书由权威专家Anne ***教授匠心打造,历经数次出版,专为医学生量身定制,旨在以独特的方式简化人体解剖学学习的复杂过程。

关键词： 生物力学   三维认知   骨科解剖学   智能医疗   骨科治疗  

摘要： 近年来,随着骨科治疗手段和技术的不断进步以及智能医疗设备的应用,对骨科解剖结构的数据、三维认知及生物力学机制等方面提出了更高要求。同时,生物材料、数字建模等跨学科技术的发展,推动骨科诊疗向精准化、微创化、智能化方向发展。

关键词： 动物解剖学实验   智慧教学   智能化实验室   教学平台  

摘要： 在信息技术快速发展的大背景下,向着信息化、智能化发展是教学改革的一种新趋势。广西大学通过打造智能化实验室,建设数字化教学资源和拓展知识点,以超星学习通作为教学平台构建动物解剖学实验智慧教学模式。动物解剖学实验智慧教学解决了过去实验教学环境差、教学模式单一、考核评价片面、教学资源不足、部分实验难于开展等教学难题,系统地推进了课程教学信息化建设,从课程角度促进了实验教学质量和学生能力的大幅提升。

关键词： 胸锁乳突肌腱膜   解剖学   变异胸骨肌  

摘要： 笔者在研究生临床应用解剖学教学过程中,发现变异胸骨肌1例(图1),为积累解剖学资料,现报道如下。老年男性,身高168.00 cm;在解剖胸前区时,发现一胸骨肌,以与胸正中线约10°的夹角斜行于胸骨前方和右侧缘;该肌以2条索状肌腱起自胸锁乳突肌腱膜,肌腱较长部分为2.13 cm;肌腹呈梭形,长度为7.49 cm,最宽处宽度为1.50 cm;止点肌腱为3束,较薄,较长部分的长度为1.80 cm,止于胸大肌和腹直肌在肋软骨的腱膜。

关键词： 膝降动脉   嵌合穿支皮瓣   复合组织缺损   修复重建  

摘要： 目的:探索膝降动脉穿支的解剖学特点,为各种原因造成的复合组织缺损的修复重建提供理论基础。方法:显微解剖:在20侧成人下肢标本的动脉内灌注红色乳胶,在显微放大镜下解剖并观测:⑴膝降动脉及其分支(隐支、骨关节支)的起源、止点、分布及分支;⑵膝降动脉及其分支(隐支、骨关节支)的管径大小、长度及变异程度;⑶穿支与周围血管间吻合关系。结果:20侧下肢膝降动脉均存在,均起自于股动脉,在距收肌结节上方约(10.3±1.1)cm处发出,其起始段的外径大约为(1.9±0.2)mm,动脉主干长度约(1.6±0.9)cm,其中19侧膝降动脉向下走行分成两支,一支为骨关节支,另一支为隐动脉,仅有1侧膝降动脉存在变异,膝降动脉起源于股动脉后直接延续为骨关节支,与隐动脉不共干,隐动脉支直接起源于股动脉;20侧下肢均可见隐动脉,在距收肌结节约(8.7±1.0)cm处发出,起始部分平均直径为(1.3±0.2)mm,从隐动脉发出的分支供应膝关节内上侧、小腿内上方皮肤及缝匠肌;20侧下肢均可见骨关节支,在距收肌结节约(8.9±1.0)cm处发出,平均直径为(1.2±0.2)mm,沿途发出肌支供应股内侧肌、皮支供应膝关节内侧皮肤、骨膜支供应股内上髁上方的骨和软骨。结论:基于膝降动脉及其分支可以切取带有皮瓣、骨瓣、肌瓣、筋膜瓣等组织的嵌合穿支皮瓣的特点,从而可以实现复合组织缺损的立体修复。

关键词： 寇珍珍   李云庆   人体解剖学   精要与图谱  

摘要： 由空军军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室李云庆教授和寇珍珍副教授主译的《人体解剖学精要与图谱》第三版,已于2025年1月由上海科学技术出版社正式出版。该书由权威专家Anne ***教授匠心打造,历经数次出版,专为医学生量身定制,旨在以独特的方式简化人体解剖学学习的复杂过程。

关键词： 体层摄影术,X线计算机   砧骨   镫骨   颞骨   解剖学   超高分辨率骨质CT   体层扫描技术  

摘要： 目的比较超高分辨率骨质CT(ultra-high-resolution CT,U-HRCT)与多层螺旋CT(multi-slice spiral CT,MSCT)对中耳关键传声结构的显示能力。方法回顾性纳入2019年12月~2024年8月在首都医科大学附属北京友谊医院同时行0.1 mm层厚U-HRCT与0.625 mm层厚MSCT扫描的中耳结构正常受试者,由两名经验丰富的头颈部影像科医师基于最薄层厚重组标准横断位、冠状位图像。依据5分法分别对锤骨、砧骨、镫骨亚结构,以及关节、韧带、肌腱共16个中耳关键传声结构进行图像质量评分,测量计算两次检查图像锤骨头区骨质、鼓室内气体密度的标准差(standard deviation,SD)值、信噪比(signal-to-noise ratio,SNR),以及骨质的对比噪声比(contrast-to-noise ratio,CNR)。结果最终纳入30例(47侧)中耳结构正常患者,其中男性18例,女性12例。经两名医师评分比较U-HRCT在显示锤骨头、锤骨颈、锤骨柄、砧骨体、砧骨长脚和砧骨短脚时,5分评分占比均为100%,对于锤砧关节间隙、砧镫关节间隙、镫骨底板、环韧带的5分评分分别为100%、98.29%、75.83%、77.83%,显著高于MSCT(P<0.001)。此外,U-HRCT对于豆状突、镫骨头、镫骨前弓、镫骨后弓、环韧带、镫骨肌、鼓膜长肌腱显示评分均高于MSCT(P<0.001);其中豆状突显示率达100%。锤骨头区骨质SNR,两组差异无统计学意义(P>0.05),但U-HRCT锤骨头SD值(161.6±36.4)显著低于MSCT(297.8±128.1),差异具有统计学意义(P<0.001)。结论U-HRCT能够清晰显示中耳的关键传声结构,其可视化能力显著优于MSCT。

关键词： 解剖学   死亡教育   体验式教学   教学方法   医学人文教育  

摘要： 为探讨在医学教育早期阶段开展死亡教育的可行性,该研究基于解剖实习课设计体验式死亡教育课程,通过队列对照研究和问卷调查评价其效果。研究对象为120名临床医学专业学生,分为研究组(体验式教学)和对照组(常规教学)。结果显示,研究组在课程初期对死亡态度、积极情绪和压力应激的应对和对照组之间的差异具有统计学意义(P<0.05),课程结束时研究组在死亡认知、积极情绪和情感钝化维度表现和对照组之间的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论表明,解剖学课程融入死亡教育可有效提升医学生的死亡认知与应对能力,为后续医学人文教育奠定基础。

关键词： 解剖学数据库   高分辨率CT   创伤骨科   教学  

摘要： 本研究探讨了高分辨率CT(HRCT)三维重建影像联合3D互动式解剖学数据库在创伤骨科教学中的应用。选取64名学员,随机分为实验组(HRCT+3D互动式数据库教学法)和对照组(传统教学法)。结果显示,实验组在理论知识、临床实践能力及满意度方面均显著优于对照组。该教学方法能有效提升学员的学习兴趣和临床能力,能够取得满意的教学效果,可在教学实践中进一步探索和改进。