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关键词： 茶多酚   茶学   功能性   课程内容   学科  

摘要： 我的导师周斌星曾告诉我,茶学这个学科研究的主要物质就是茶多酚,如果茶里面没有多酚,我们这个学科就可以取消了。这句话很重要,我们所有的课程内容其实都是围绕着茶多酚展开的。茶多酚功能性很多,变化很有规律,是一个科研的好题材。

关键词： 兽医微生物学   本科教学   课程改革   课程内容   实践教学  

摘要： 兽医微生物学作为重要的动物医学专业基础课,实验是理论教学的重要支撑。如何优化实验各环节操作、深化实验教学内容改革,即成为兽医微生物学实验教学中的关键点。本文作者凭借多年兽医微生物本科实验教学经验的积累,提出了对兽医微生物实验课程内容改革的建议。实践证明,这些建议能够在实际教学中得到有效实施,进而改善学生对兽医微生物实验的理解和学习兴趣。通过本次实验教学改革,学生设计实验的能力得到有效提升,且兽医微生物学实验更符合兽医教学对本科生的培养目标。具体来说,教学改革主要包括以下几个方面:首先,实验教学大纲的更新,使实验内容更加贴近兽医微生物学前沿研究。其次,创新实验教学方式,增加学生实践机会,让学生更好地理解实验原理与应用。再者,将实验教学和理论教学相互结合,使学生在实验中能够更好地理解前期理论知识。最后,加强实验室管理,提高实验安全意识,确保实验工作的顺利进行。通过这些改革,兽医微生物学实验教学的质量得到有效提升,有利于培养出更多具备扎实理论基础和实践操作能力的优秀兽医专业人才。

关键词： 云平台   江苏开放大学   精品课程建设   课程内容  

摘要： 各地开放大学在现代教育工作中发挥着重要作用,这也要求其在云平台环境下加强建设管理,尤其是精品课程建设。该文以云平台环境下开放大学精品课程建设要求为切入点予以简述,在此基础上研究云平台环境下江苏开放大学精品课程建设的不足和积极价值,最后论述相关课程可行的建设方法,包括增加课程专任教师数目、加快课程内容更新、提升教学管理针对性、丰富教学方法等四个方面,以求应对当前云平台环境下江苏开放大学精品课程建设的不足,也从长期角度出发,持续为开放大学教育活动提供参考。

关键词： 高校医学检验专业   线上线下混合教学   教学素材资源   课程内容  

摘要： 医学检验专业在教学中需结合理论与实践要求创新教学方法。本文立足于高校医学检验专业进行线上线下混合教学模式应用研究,意在明确现阶段混合教学模式应用价值,结合实际找到优化线上线下混合教学模式应用效果的科学途径。文章通过实践分析,认为高校医学检验专业教学组织过程中,教师应积极丰富线上线下混合教学资源素材、不断优化课程教学内容体系、提升学生信息化平台应用素养、加大实践教学引导比例,为线上线下混合教学模式取得良好教学效果奠定基础。

关键词： 职业院校   大学思政课程:现代职业发展:对接研究  

摘要： 文章旨在研究职业院校大学思政课程内容与现代职业发展需求的对接情况,并提出相应策略。通过对关键字进行分析和综合研究,文章总结了六种具体策略,以促进职业院校教育与现代职业发展的有效衔接,具体包括:调整课程内容、强化实践教学、建立产学研合作平台、开展职业导向的社会实践、拓宽学生职业发展渠道以及加强职业规划与指导。

关键词： 小学英语   单元主题   内容要素   联系度   课程育人   学习策略   意义探究   课程内容  

摘要： “主题”具有联结和统领其他内容要素的作用,为语言学习和课程育人提供语境范畴。而在平时的教学中,许多教师对单元主题意义的探究不够深入,单元各板块之间的联系度不高,不利于学生多角度去感知、整合、提升所学内容,学生对主题的认知在连续多课时的学习中也没有得到进阶式的发展。所以我们在教学中,应注重以主题为引领,选择和组织课程内容,融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求。

关键词： 义务教育信息科技   课程实施   学业评价  

摘要： 信息科技课程名称的变动是在课程性质和理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面做出的重大调整,会在各个层面带来重大变化。本文重点从课程内容的变化及其影响的课程实施及评价等的变化几个方面进行阐述,以厘清教学组织形式、学业评价形式等几个关键问题,促进信息科技课程的顺利实施。

关键词： 工程能力   课程内容   构建和评价  

摘要： 课程是工程能力培养的重要载体,完善以学生为主导、以社会发展为需求、以能力培养为重点项目教学内容。在实施教学的过程中,制定基于CIPP评价模式为思想的考核模式并运用于教学过程评价,提高以工程能力培养为导向的过程教学评价的科学性和合理性,更加清晰学生的工程能力培养过程情况,也为培养学生的过程中发现问题、反馈问题、完善问题提供参考。