关键词：
市场营销专业
高职院校
课程内容
岗位标准
摘要：
市场营销专业是高职院校中开设最为普遍的专业之一,为我国各类零售行业提供了大量的市场营销人才。从当下的人才培养进行分析,许多高职院校在专业课程设置上出现了一些不合理的情况,一方面是课程设置有重复的情况,另一方面是过分重视文化课的教学,而忽视了培养学生的专业技能。并且,高职教育与本科教育在育人标准上是不一样的,高职教育的使命是培养符合行业企业岗位要求的、掌握专业技能的人才,然而现下的培养方式脱离了这一轨道。如果高职教育一直将培养关注点聚焦在对于学生基础素质、基础知识的培养上,那么学生参与到实习实训、实践学习的机会和时间就会越来越少,相应的,他们的综合素质必然不满足企业的岗位要求。
然而随着我国社会经济发展,互联网+时代来临,数字经济蓬勃发展,新的发展趋势使得市场对市场营销毕业生的要求也越来越高,数字化发展要求营销人才对于营销方式、营销工具进行连续性创新变革,而这一变革必将会为营销行业带来全新模式,在此情况下,市场营销人才能力提升迫在眉睫,适应新的发展方向、学习新的营销工具、掌握新的营销技能,是不被时代发展趋势所淘汰的唯一路径。
在此背景下,本文以全国商业行业指导委员会对高职市场营销专业进行专业教学标准及专业简介优化项目为背景,面向行业企业、职业院校、毕业生和研究机构进行广泛、深入的调研,全面掌握当前市场营销行业领域人才结构、供需状况、职业岗位设置、典型工作任务,以及从业人员应具备的知识、能力、素质等要求,对目前高职院校市场营销专业人才培养现状进行调研分析。通过分析调研数据,以市场营销专业人才培养现状与企业岗位要求为对照,从课程设置、培养目标等方面分析校企匹配度情况,并根据院校、企业、毕业生对培养现状的反馈情况,对高职市场营销专业课程内容与岗位标准的对接提出优化建议。
研究发现,专业课与实习实训在专业能力培养中扮演重要角色,院校对于专业核心能力的重视程度较高,但是培养效果差强人意。毕业生在岗位中并没有表现出与院校期望相匹配的专业能力,侧面反映出院校在专业课程教学过程中对于教学内容的安排与企业实际需求存在一定差距,院校人才培养的关注点与企业岗位要求之间存有不同程度的差异,企业参与院校人才培养的程度低。结合上述存在的问题,根据市场营销专业特点结合岗位要求,从专业定位、专业课程设置、实训课程以及师资队伍建设上给出课程内容优化方向。另外,政府以及行业协会要根据其职责定位,分别对企业与院校的对接做出相应工作;在产教融合方面,通过成立院董会、共建产业学院加强校企合作,通过设计教学内容考核评价方式,使得课程内容能够得到有效反馈与改进方向,以此让专业课程内容与企业岗位标准更好对接。
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