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关键词： 教学内容   课目化   液体推进剂化验分析   士官高职  

摘要： 在"向实战聚焦、向部队靠拢"教学改革工程推进下,对"液体推进剂化验分析"课程内容进行课目化设计,按照分析方法将教学内容划分为10个课目,通过液体推进剂相关分析项目的专项训练,使液体推进剂的化验分析教学训练具有连贯性、融合性和可比较性。通过引导提问式的课前预习,案例、探究、讨论式的教学方法设计以及开放实验室等方式进一步提升教学内容课目化设计的效果。

关键词： 信息化教学   课程内容   服务类   英语   酒店   改革   岗位   在线测试  

摘要： 在互联网迅速发展的大背景下,为了促进信息技术对高职服务类英语课程的广泛应用,本文以高职酒店英语服务"点西餐"内容为例,在对设计理念、创作思路、课程内容、教学方法、学情分析等基础上,对整个课堂的信息化教学实施过程和手段进行阐述。高效利用网络课程平台、实地访谈录像、任务视频、手机与电脑同步在线测试、在线投票及数据结果展示、"弹幕"等信息手段,提高了课堂教学和任务操作的有效性,同时增加真实性、趣味性,更能激发学生的学习乐趣,促进学习效果的提升。

关键词： 高校体育   健康教育   课程内容   课程标准   考核办法  

摘要： 高校实施《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》已有多年,但是很多学校的体育教学仍无多大改变。其原因主要是理论研究滞后,指导思想与教学内容、教学实践有些脱节。高校体育与健康教育的课程改革应重点抓好教学内容、教学组织形式与考核办法的改革,以促进该课程教学整体效果的提高和教育目标的实现。

关键词： 地理学习   课程评价   设计   组成部分   课程建设   课程内容   课程目标   评价方式  

摘要： 地理课程评价是地理课程建设的重要组成部分。在新课改背景下的地理课程评价设计时，应以课程目标和课程内容为依据，体现学科评价特点，采用科学、合理的评价方式和方法，可从学生的地理学习、教师的教学和地理选修课程的特色等三个层面来进行评价设计。

关键词： 振动   分离   齿轮   收获机   非圆齿轮   行星轮系   齿轮节曲线  

摘要： 针对现有用于番茄果秧分离的双偏心块振动发生器运动参数易受载荷影响、分离滚筒易堵塞以及前期研究的单组非圆行星轮系振动发生器传动部件载荷不均衡等问题,设计了一种三组非圆行星轮系振动发生器。对双偏心块式振动发生器驱动下分离滚筒的运动进行了分析,获取了分离滚筒拟合角位移、角速度曲线,并将其作为三组非圆行星轮系振动发生器的输出目标曲线。通过建立非圆齿轮传动比方程以及节曲线方程,确定了三组非圆行星轮系振动发生器非圆齿轮的基本参数。搭建了分离滚筒运动测试试验台,利用高速摄像系统在振动发生器输入转速为111 r/min,高速摄像系统帧率为800帧/s的参数条件下获得实测角位移、角速度,通过MATLAB软件获取了分离滚筒在三组非圆行星轮系振动发生器驱动下的角位移和角速度拟合曲线,并分别与对应的仿真曲线和目标曲线进行对比分析,结果表明:试验角位移和角速度曲线与仿真及目标曲线基本吻合。验证了非圆行星轮系振动发生器设计的合理性。通过ADAMS获取了三组和单组非圆行星轮系振动发生器的齿面接触力,通过对比分析,发现单组非圆行星轮系振动发生器的齿面接触力变化范围为0~200 000 N,三组非圆行星轮系振动发生器齿面接触力为0~125 N,验证了三组相对于单组非圆行星轮系振动发生器更加均衡的特性。该研究为多组非圆行星轮系番茄果秧分离振动发生器的开发提供参考。

关键词： 高职教育   经济数学   课程改革  

摘要： 以广东理工学院为例,分析目前高职"经济数学"的教学现状和存在问题,提出课程改革思路,在课程内容、教学策略、考核体系等方面对高职"经济数学"课程改革进行研究与实践,给出具体可行的改革措施。

关键词： 游学   玩法   核心竞争力   旅游服务   课程内容  

摘要： 在潘隽看来，‘游学’成败的关键在于既要把旅游服务做好，又要把课程内容做精。这也是探知游学的核心竞争力。

关键词： 行动研究   农村体育课程   民间体育内容   开发  

摘要： 行动研究运用在农村民间体育课程内容资源开发中能够克服理论研究与实践研究脱节的现象,并将体育教学活动和体育研究活动有效结合.由了解学生鹰爪翻子拳的需求、确定行动研究团队、制定行动研究实施方案、实施行动研究方案、行动研究评价五个部分构成行动研究的全过程.采用调查法、观察法等对行动研究进行评价,结果证明行动研究适宜应用于农村民间体育课程内容资源开发.

关键词： 教学价值   《数学课程标准》   现代信息技术   多媒体   数学教育   课程内容   人类智慧   教学方式  

摘要： 数学被誉为思维的体操，是人类智慧王冠上最明亮的宝石。新的国家《数学课程标准》（修订稿）中明确指出：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的有机结合。要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响以及所具有的优势，大力开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

关键词： 机械原理   机械自锁   教学与反思  

摘要： "机械自锁"是《机械原理》中的一个重要章节,在理论教学与实践应用中占有重要地位。从实践教学经验出发,详细介绍了本章节内容的教学导入技巧、教学思路设计,以及教学难点和重点的讲解技巧。教学实践表明,该教学方法有效地激发了学生的学习兴趣,取得了理想的教学效果。