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关键词： 高师声乐课程   课程内容   知识观  

摘要： 美国教育家约翰·杜威指出教育即生活。哈贝马斯将生活世界理解为行为者之间通过对'三个世界'即主观世界、客观世界和社会世界的解释而达到相互理解、取得一致意见的关系。按照哈贝马斯的生活世界理论,我们该如何建构现代高师声乐课程呢?笔者认为还是应以课程的基本要素为出发点作一些探讨.

关键词： 学校体育   体育课程目标   体育课程内容   中日美对比研究  

摘要： 随着近几年我体育事业的蓬勃发展,学校体育工作也越来越受到党中央和社会大众的重视,虽然对比以前我国的学校体育工作取得了很大的进步,但是课程内容单一、学生选择性不强、教学目标操作性不强等问题依然存在。为此,本文利用图书馆、中国期刊全文数据库等,查阅了在体育教学方面发展较好的美、日两个国家,关于学校体育课程等方面的研究文献,并把这些资料归纳综合,最后与我国的现状进行对比得出,中日美三国对于学生的健康以及促进学生终身体育意识方面都比较重视,但是我国在课程内容的选择和安排上,应该真正的以学生为中心,增加卫生保健知识的教授,充分考虑和满足学生的需要,扩大学生的可选择性,多安排一些社会性实践活动,为学生以后走向社会打下坚实的基础。

关键词： 小学教育   课程内容   实验评价  

摘要： 随着基础教育课程改革纵向发展,我国的小学教育逐渐暴露出了很多深层不足:当下,小学教育中的自然科学课程的地位并没有得到改善,往往由其它科目教师兼任,自然科学知识的地位距离其应有的地位仍有较大反差,小学教师又来源于师范院校,师范院校必须承担起基础教育课程改革的历史责任。高等师范院校小学教育专业的化学等自然学科教育与本科化学专业的化学教育是有很大区别的,讲授的课程内容、实验环节以及评价方式等都不能硬搬化学专业的教育模式,需要我们做出相应的课程改善措施。

关键词： 教学活动   幼儿园   数学   集中教学   教育活动   知识目标   课程内容   教学策略  

摘要： 幼儿园教育活动中的集中教学以高效、系统等优势,成为幼儿形成数的概念的重要活动之一.然而,在传统的数学集中教学活动中,教师强调的是幼儿是否掌握本次活动的数学要点,常常以形似作业单式的材料让幼儿进行反复机械地练习,以求达到教师所强调的知识目标.重新聚焦数学集中教学活动,引发我们思考如何从课程内容、环境和材料、教学策略、活动延伸等方面入手,促使幼儿在大量感性经验的基础上进行主动的学习和建构,感受数学带来的乐趣以及实用性的功能,从而发挥集中教学“点睛”的作用.

关键词： 复习课教学   数学开放题   《义务教育数学课程标准》   面向全体学生   学生个性发展   课程内容   二次函数   基本事实  

摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》）指出：“数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要……课程内容的呈现应注意层次性和多样性”。基于此，课例《一图一课之二次函数》给出了一个有效的尝试：借助开放题驱动，引领复习课教学。本文从课例的基本事实出发，谈谈对数学开放题及其教学的认识和思考，与同行交流。

关键词： 教学改革   创造性思维   课程内容   教学多样化  

摘要： 课程改革是实施创新教育,培养创新人才的重要环节和重要途径。课程改革要积极反映创新精神和实践能力。文章就设计类理论课程改革作出分析,提出加强课程理论与专业实践的结合进行改革,使课程创新贯穿于课程设置的各环节中,课程方案要独特化、多样化,从而提高教学质量。

关键词： 区人大代表   培训班   梅列区   区人大常委会   人大常委会工作   市人大常委会   财政经济工作   课程内容  

摘要： 7月14日，三明市梅列区人大常委会举办了梅列区九届人大代表培训班，梅列区人大常委会全体班子成员、各委室主任、各镇人大主席、街道人大工委主任及新当选的区九届人大代表共计150余人参加了培训。为期一天的培训课程内容丰富，特邀三明市人大常委会法制工作委员会主任余荔苹、人事代表工作室主任罗玮、财政经济工作委员会主任叶清松、内务司法工作委员会主任谢辉添，分别就“认识人大权利，明确人大责任”“代表法知识与现阶段的代表工作”“预算法”“如何审议‘一府两院’和人大常委会工作报告”等内容作了专题辅导讲座。

关键词： 翻译专业本科   课程内容   调适性   原则   方法  

摘要： 翻译专业本科课程内容的调适性原则适用于两个层次:专业课程体系层次、具体课程层次;包含适切性原则、倾向性原则和衔接性原则。课程内容的调适方法包含课程目标、课程时效、课程范围和课程强度的调适。要理想地完成翻译课程内容的调适,首先需要任课教师的全身心投入,同时需要教师翻译团队的合作,以保证翻译课程内容选择的合理性与有效性。

关键词： 高校钢琴教学   钢琴教学改革   教学培养方案   钢琴伴奏   课程内容   钢琴课程   未来职业  

摘要： 对于高校音乐专业教学而言,钢琴师基础课程是影响音乐素养以及未来就业的一门技术性课程。因此,熟练掌握钢琴技能对学生未来职业规划具有重要意义。目前一些高校在钢琴课程设计中盲目照搬专业音乐院校的培养计划,使学生的钢琴训练缺乏针对性,与职业需求相脱节。针对于此,教师应在高校钢琴教学设计中,立足职业需求,从学生的职业发展出发,对钢琴专业教学改革作出相应的调整。

关键词： 需求分析   课程结构   课程内容   语言能力  

摘要： 同样是为英语专业学生开设的语言学导论课程,在中国和新加坡的大学中的接受程度却大不相同。本研究以此为出发点,探究我国现行语言学导论课程所面对的问题及解决方案。对教材和教学内容的对比分析表明,两国的语言学导论课程并无根本性区别,问题出在两国学生在各自教育背景下产生的不同学习需求。因此提出,语言学导论课程的整体结构和教学内容都应针对我国学生的特定学习需求做出调整。在结构方面需要突出和学生语言学习关系更为密切的知识领域,在内容方面需要扩充语言学理论的应用性说明。这一教学思路在教学中进行了验证,并取得了初步效果,为未来更大规模研究和新教材编制奠定了基础。