教学课程资源库 更多>>

关键词： 《国际贸易实务》课程   课程性质   课程内容   理实一体化  

摘要： 本文以我校《国际贸易实务》课程的课程内容选取与组织为例,从课程性质、课程内容与各个学习项目的学时分配为主要内容,介绍了理实一体化课程的设计思路。

关键词： 高职院校   护理   英语口语  

摘要： 我国国际化地位由于近年来在世界经济地位上的提升,是世界第三大经济体。国内的医疗水平提升,医疗技术更新,医院接纳来自世界范围内的游客、商人、学生等等各行各业的来访者。日益增多的国外友人在中国的就医状况同时也得到了国家以及社会的关注。语言不通的问题给医疗工作者和国外患者之间的交流设置了障碍,严重时会耽误治疗。这种障碍随着国际化的加速和增进而日益突出,亟待解决。现实情况对护理工作者英语语言的能力提出更高的要求。因此,探讨护理英语口语课程内容的设置,对增强学生职业素质具有重要意义。教师则须以培训学生护理英语口语表达能力为突破点,结合护理工作实际情况和发展趋势设计课堂教学内容和进度。本论文旨在针对高职院校护理专业学生英语口语课堂教学与培训的方向为研究重点,以多角度、多维度、多切入点的灵活课堂教学内容设置为指导,给在高职院校工作的英语教师们以方向和具体操作方法的借鉴。

关键词： 数据库   课程内容   教学改革   教学方法  

摘要： "数据库原理与应用"是多数信息类学生的专业必修课。本文以怀化学院信息与计算科学专业为例,讨论该课程的理论教学内容和实验实训教学内容的设置和优化,对相应的课时数进行了安排;并在此基础上对该课程的教学方法进行了实践探索。经过具体的实践教学表明,本文中设置的教学内容和学时安排,以及教学方法都是比较合理的,取得了很好的教学效果。

关键词： 投融资   课程体系开发   教具设计   一体化服务   机器人   课程内容   师资培训   业务拓展  

摘要： 乐智机器人获数千万元Pre-A轮融资由拼图资本领投,国是经纬跟投。乐智机器人为STEAM教育综合服务商提供空间搭建、课程内容、教具提供、师资培训、竞赛证书一体化服务。本轮融资将用于乐智机器人STEAM教育课程体系开发、教具设计研发和升级,以及重点省市的业务拓展。

关键词： 语言表达能力   教学   课程内容   课程改革   学生   教育部   教师   可替代  

摘要： 随着课程改革的日渐实施与推进，教育部对新课程内容的教授方式也产生了显著的变化，尤其是在教师的言传身教中，其语言水平的高低，对于课程内容传达的效果有着不可替代的作用。而且，教师在授课之时所说的语言，直接影响到学生听课的效率，因为教师语言的联动性，其语言是否生动娴熟，是否独具特色，是否充满魅力，这对于学生听课的效率是成正比的。如何在生字教学中有效地发挥师生语言联动性，这是极其重要的，而且有助于培养学生的语言表达能力，还能有效地激发学生的语言联想力。

关键词： 材料科学导论   课程内容   选择与组织  

摘要： 材料科学的发展日新月异,这给《材料科学导论》课程内容的选择与实践不断地带来了新的挑战。根据长安大学材料科学与工程学院的办学特色,结合学生的知识结构特点,阐述了对材料科学导论课程体系的改革创新思路,并探讨了课程内容的筛选和知识结构的整合等问题。

关键词： 课程开发   面向全体学生   校本   课程内容   课程目标   选修课程   接受式学习   跨学科  

摘要： 一、跨学科的课程目标和课程内容学校的创客课程是面向全体学生的一门常态化实施的课程,是学校的选修课程之一,每一个学生都可以自由选修该课程。因为学校＂创客课程＂是融合了多门学科的,因此,课程目标也是跨学科的。课程内容要解决现实世界中的真实问题,而不是书本知识和范例模仿,创客课程的学习方式是学生＂做中学＂＂创中学＂,而不是接受式学习。

关键词： 口腔设备学   课程   口腔医学  

摘要： 在口腔医学本科教育中开设口腔设备学课程是培养新型实用型人才的需要。本研究以中国医科大学为例，对口腔设备学的教学内容进行改革，增加相关物理学原理部分和实习课。结果表明，口腔设备学的教学内容应在促使学生熟悉临床工作中广泛应用的设备基础上，掌握必要的口腔设备相关原理和相关交叉学科的前沿信息。实习内容涵盖口腔临床基础设备、数字化设备，不仅为其他学科实习课程的开展奠定基础，而且为学生走向临床作好口腔设备学基础知识的储备。合理的设计课程内容可以使交叉学科的教学变得轻松，从而使学生受益,促进实习环境完善。

关键词： 信息技术   数学课堂   初中   课程整合   数学教学   课程内容   课程实施   课程资源  

摘要： 信息技术与数学课程整合,就是通过数学课把信息技术与数学教学有机地结合起来,将信息技术与数学课的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率.信息技术与数学课整合将带来课程内容、课程实施、课程评价和课程资源的变革,

关键词： 新课程   高中体育   内容  

摘要： 新课程标准虽然规定了课程目标,但对完成课程目标所需的内容,只是提出了一个大体范围,因此各地区、学校、教师和学生在体育与健康教学中都有相当大的选择余地。当前课程改革的特点就是以学生发展为中心,课程目标统领教材,同一个目标,可以用多个教材来实现,同一个教材也可以完成教学目标多个方面。那么新课程标准下我们该如何选择高中体育与健康课程内容来进行教学呢?