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关键词： 教学   日本东京大学   课堂研究   学习共同体   学习小结   课例研究   课程内容   小学语文  

摘要： 打开微信，看到学员周叶萍老师发自福州的学习共同体研讨会的学习小结。特别是其中日本东京大学秋田喜代美教授在此次会议上的一些讲课材料。想到前些日，台湾的李玉贵老师给我发信息，邀请我同往福州，主要就是为聆听秋田喜代美教授的讲演，并提醒我这可能会是内地从“课例研究”转向“课堂研究”的契机。但我终于没有成行。但我现在打算码一些文字，让这个阶段一直流动不居的思维有些不成熟的物化，也算是一种安慰和弥补。上次我在嵊州逸夫小学举办的李玉贵小学语文“课堂研究工作坊”活动结束后发表感言：未来的教学趋势依然会围绕着课程内容和实施路径展开。只不过一切都需要重新定义。

关键词： 道路运输行业   网络教育   课程建设   培训教材   课程内容   师资力量   教育课程   整合度  

摘要： 课程内容照搬培训教材,针对性不强;优质师资力量整合度低,内容科学性差;教与学分离,交互性较差……道路运输行业网络教育课程的现状堪忧,该如何突围？

关键词： 高职院校   江苏旅游职业学院   烹饪专业   体育课程内容设计  

摘要： 高职院校烹饪专业体育课程内容需要考虑自身专业特点,突显职业性。笔者认为高职院校烹饪专业体育课程内容应包括烹饪职业病预防锻炼项目、烹饪职业身体素质和烹饪职业保健操。一年级开设基础体育课,锻炼学生的基本素质,为今后的职业体能锻炼打下扎实的基础。二、三、四年级开设选项课结合职业疗法主题课。

关键词： 老师   练习   新闻宣传   新媒体   课程安排   课程内容   培训班   企业  

摘要： 这次培训班课程安排得满满当当。有效做强企业新媒体舆论场、新媒体新闻事件策划技巧、通信新闻宣传与新媒体运用、企业新媒体运营创新与转型,课程内容丰富充实,使我在视野拓展和能力提升方面收获颇丰。这次培训,又一次听到了王万隆老师的课。王老师的课每次都是独具匠心,精心准备,每次听王老师的课都会有不同的感悟。在课堂上,王老师不仅仅是教学,还经常与学员进行互动。大家热情高涨,气氛相当活跃。

关键词： 职业兴趣   兴趣爱好   职业倾向   自主学习   课程内容   学习风格   个性化教学设计   差异化   最近发展区  

摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,要在遵循教育规律和人才成长规律的基础上,创新教育教学的方式与方法,探索多种培养的方式,'关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能'。从教学理念、教学设计、教学评估等不同角度,中外教育学、教育心理学对于个性化教学都有丰富的论述。其最终的目的,就是希望在教育教学的全过程中,通过对学生的个性化发现,突出学生的主体地位,不断促进学生全面发展,

关键词： 《AutoCAD》   组织教学   课程学习   内容设计   AutoCAD软件   三维实体造型   齿轮油泵   五角星  

摘要： 本文采用项目教学的方式来组织教学,通过选择五个项目—平面五角星、吊钩、轴承座、齿轮油泵、油缸端盖作为案例,实现将课程学习的知识点融合到案例中,可以让学生在完成案例的同时,掌握使用AutoCAD软件绘制工程图和构建三维实体造型的方法。

关键词： 碎片化学习   微视频课程   教学呈现设计   视频录制设计  

摘要： 概述了碎片化学习与微视频课程的定义与特点,分析了现阶段微视频课程设计中存在的问题,围绕教学质量与艺术水准提出了微视频课程设计改进措施,以期为碎片化学习时代资源建设提供理论指导。

关键词： 学科理论知识   实际操作能力   科学性   实践性   高校管理   教学效果   课程安排   理论与实践   课程内容   创新型管理  

摘要： 随着中国的改革开放的深入和经济建设的快速发展,整个社会对管理人员的需求不断增加。迫切需要一大批具有理论知识和实际操作能力的创新型管理人才。管理学科(工商管理、公共管理等专业)是一门科学性与实践性相结合的学科,它要求在教学过程中,不仅要教给学生基本的学科理论知识,更要注重对学生实践能力的培养,具备运用知识、分析问题、解决问题的能力。然而,在许多学院和大学的管理上,理论与实践相结合是没有给予足够的重视,导致两个明显的脱节的管理,导致一些学生对学习失去兴趣,对工作和实践能力的缺乏。

关键词： 电子商务前沿   课程内容   电子商务   教学实践   教学改革  

摘要： 越来越多的高校电商专业为了紧跟日新月异的电子商务发展潮流,与时俱进的开设了《电子商务前沿》课程向学生介绍电子商务前沿动态,但教学内容如何确定是一个突出的问题。本文在跟踪研究电子商务前沿动态变化的基础上,提出了商业模式创新动向、电商应用领域创新(互联网+)、网络消费行为与营销模式创新、技术创新与电子商务四个模块的《电子商务前沿》教学内容体系,为高校教师科学、合理设置该课程教学内容提供参考。

关键词： 儿童化   艺术课程   课程目标   课程内容   课程实施  

摘要： 深深根植于中国本土文化的＂青花蓝＂,以其素净的、蓝白对比的色彩美,富有艺术性的装饰美,深受儿童的喜爱。我们借此生成了＂中国蓝＂的特色主题活动。在主题实施中,我们遵循儿童身心发展规律,从儿童的视角思考、看待问题,关注儿童的发展需要和学习过程,基于儿童的经验与兴趣,以儿童化的理念对主题活动的目标、内容等进行再设计、再构建,使原有的主题活动更具特色、更适宜幼儿,引导幼儿愉快、自主地认同、接纳并获得相关的民间艺术经验,得到健康全面的发展。