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关键词： 语文课程   义务教育   语文教材   语文知识   语言文字运用   语文能力   母语素养   语文学科   语文课程目标   核心素养   语文课程标准  

摘要： 对语文学科而言,不论是"双基时代",还是"三维时代",抑或是当下"核心素养时代",语文课程内容永远是语文课程理论研究和教学实践的核心命题。部编教材为突出语文素养,明晰教学目标,采用"双线组织单元内容",即以宽泛的人文主题将单元课文组织在一起,同时将"语文素养"的各种基本要素,包括必需的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等,分成若干个知识或能力训练的"点",由浅入深,由易到难,分布并体现在各个单元之中,形成一条

关键词： 概率论与数理统计   独立学院   小课时   内容调整  

摘要： 针对经管类独立学院概率论与数理统计课程的小课时授课内容的现状进行分析,提出小课时授课内容改革的优缺点,并对以上缺点做出相关分析,提出了一些改革的思路和实施方案。

关键词： 小学科学课程标准   技术与工程   案例设计  

摘要： 当今世界,技术与工程领域创造的价值与日俱增。社会不断进步发展的同时,对公民科学素养提出了更高要求。全新义务教育小学科学课程标准顺应时代发展需要,首次在课程标准中增设“技术与工程”领域课程内容,这一举措有利于培养与发展学生的设计与创造能力。基于上述变化,本文主要对义务教育小学科学课程标准“技术与工程”领域课程内容进行分析,并在此基础上尝试构建并实施该领域课堂教学活动,加强“技术与工程”领域教学理论研究与教学实践探索。论文共分为以下五部分:第一部分:基于2017年初义务教育小学科学课程标准颁布,提出以“技术与工程”领域为例的课程内容分析及相关案例设计的问题,并对国内外基础教育中有关“技术与工程”领域教育研究进行综述。第二部分:阐明本文案例设计部分的两个主要理论基础:建构主义学习观与实用主义“做中学”理论;论述了本文三个重要概念:科学、技术、工程。第三部分:从科学知识目标、科学探究目标、科学态度目标和科学、技术、社会与环境目标四个维度视角,对全新义务教育小学科学课程标准中“技术与工程”领域的课程内容进行分析,为“第四部分”构建“技术与工程”领域教学活动案例奠定基础。第四部分:以“技术与工程”领域课程内容和四个课程目标维度为指导,设计教学案例——《给书安个家——读书架设计与制作》。并将设计的案例付诸实施,在教学中进行评价,评价方式以作品评价和教师评价为主,了解学生在教学活动中的表现。第五部分:对全文进行总结,指出论文写作不足,并对“技术与工程”领域后续相关教学设计做出展望。

关键词： 山地户外运动   课程内容   实施条件  

摘要： 本文从山地户外运动课程体系以及实施情况两个方面进行研究,在课程体系中主要对课程目标设置以及课程内容设置进行调查,在实施情况方面主要以实施条件与效果进行分析,结果表明:沈阳体育学院户外运动专项课程开设情况较好,基本能够满足社会对户外运动专门人才的需求,使沈阳体育学院的户外运动专项毕业生能够投身到户外运动工作中,对沈阳体育学院后期户外运动专项课程的教学起到指导性的作用.

关键词： 创新素质培养   课程结构   课程内容  

摘要： 本文从课程开发的角度出发,由课程结构到课程内容两个层面建构了创新素质培养课程,提出了创新素质培养的"理论+实验"二位一体课程结构体系,以及创新、创新素质、创新素质培养、创新思维实验四个层面的内容编排,为开发创新素质培养新型课程提供了基础。创新素质培养事关国家发展的需要、国家教育的需要、知识经济的需要、学生发展的需要。

关键词： 音乐剧专业   课程教学   课程内容  

摘要： 一、课程建设现状《视唱练耳》是音乐学院音乐剧专业的学科基础必修课,自开设以来,就作为核心的专业基础理论课程,连续开设多年至今。课程一般开设于第一、第二学年,共四个学期。本课程采用了多种媒体教学手段和方式,并通过Blackboard网络教学平台途径,展开了互动式教学活动,形成了课堂教学平台与网络教学平台的双平台教学模式。

关键词： 教学模式   学习   项目实施   整体规划   课程内容   项目设计   教学目标   课程标准  

摘要： 本研究主要根据教育部对核心素养教学目标的培养要求,结合国内外项目学习教学模式的理论研究,对山西省信息技术课程标准进行研究,对课程内容进行整体规划及项目学习教学模式的设计和实践。项目实施前,对课程内容进行全面系统的规划分析及项目设计,项目实施中,在一线课堂进行项目的实践,记录出现的问题和课后反思。对项目学习课改前后的课堂进行多方面的对比。项目实施后,对出现的问题进行归纳,针对性修改项目。设计问卷调查

关键词： 形体训练   内容   技术   能力  

摘要： 本文主要对形体训练方面课程的教学目标进行阐述,从形体训练课程内容的技术构建等三部分分别进行了探讨,通过对形体训练加以分析,以实际的操作应用作为出发点,为提升形体训练课程质量提出了一些新的思路。

关键词： 校本课程   植物学   拓展型课程   做一做   课程内容   校园绿化   校园植物   农业生态园   劳动意识  

摘要： 一、课程开发背景《基础教育课程改革纲要》中明确指出:"为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。"国家赋予学校自行开发校本课程的权利,给学校体现自己办学思想和办学理念提供了机会。2015年我校成功申报《基于胡瑗"明体达用"教育思想的学校课程建设研究》省级课题,学校抓住这一良好契机,结合校情,顶层设计"体用"校本课程体系,明确"分层教学、选科组班、选课走班"方针,一方面加强国家课

关键词： 高职院校   高铁铁路施工测量   课程内容   教学方法  

摘要： 本文主要以高职院校《高速铁路施工测量》课程内容和教学方法的改革为重点进行阐述,结合当下《高速铁路施工测量》课程内容和教学方法的现状为主要依据,从课程内容改革和教学方法改革这两个方面进行深入探索与研究,其目的在于提升教学质量和效率,使学生可以掌握更多的知识和技术,为学生以后的发展奠定坚实基础.