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关键词： 广州市越秀区   小学   数学课程标准   课程内容   符号意识   空间观念   几何直观   运算能力  

摘要： 教育部《数学课程标准（2011年版）》前言部分关于“课程内容”的阐述，最大的亮点在于修改、充实了十个核心词：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。

关键词： 成果评价   教师   科学   学生考试成绩   学习资源   家庭条件   学习材料   课程内容  

摘要： 据联合国教科文网站报道，如何对教师进行评价才是科学的？目前，存在的争论之一是通过评估学生的学习成果评价教师到底可不可行。反对者认为，影响学生考试成绩的因素除了教师的表现外，还有其他一些比较重要的影响因素，比如家庭条件、家长支持、学习资源、课程内容和学习材料等。

关键词： 园本课程建设   自然教育   幼儿园   课程架构   课程内容   日常活动   质量评价   蒲江县  

摘要： 很多幼儿园都在努力建设园本课程，并希望能够形成富有特色的园本课程。园本课程的建设是一个长期、艰巨、需要坚持不懈努力的过程。在这过程中，幼儿园不仅需要不断完善课程架构，而且需要进一步充实课程内容。十多年来，四川省成都市蒲江县南街幼儿园不断实践、调整、优化各类日常活动，同时注重常态课程的质量评价，逐步推进园本课程的深度实施，形成了较为完善的“自然教育”园本课程，本刊特组约相关文章呈现南街幼儿园园本课程建设的经验与亮点。

关键词： 高中语文   教学形态   专题   三维课程目标   情感态度价值观   跃迁   语文课程标准   课程内容  

摘要： 《普通高中语文课程标准（2017年版）》在原2013年实验版的基础上,明确地切分了课程目标和课程内容各自的层级所属,将三维课程目标（知识能力、过程方法、情感态度价值观）交融聚合为四项语文核心素养,将阅读鉴赏、表达交流、语用梳理探究、名著导读四个板块的必修课程内容替换为七大任务群若干专题系列。

关键词： 多媒体教学   优化   创造性思维   课程内容   形象直观   学习兴趣   信息化   课堂  

摘要： 随着社会的快速发展,我们已经进入了一个信息化的时代,多媒体教学已经广泛运用到课堂时实践中,通过多媒体我们可以非常形象直观的了解的课程内容,而且可以激发学生的学习兴趣和创造性思维.本文从五个方面分析多媒体教学的好处;

关键词： 校务委员会   课程内容   太行山   中华民族  

摘要： 学校文化是指在学校这一组织和空间里,由学校的每一位成员创造出来的物质财富和精神财富的总和。它看不见、摸不着,却又弥散在学校内外,植根于师生内心深处,无声地发挥着它独特的育人功能。太行山路小学围绕'正气'这一核心内涵,构建以优秀传统文化为根、制度文化为本、课程文化为魂的生态文化体系,让文化统领学校的发展,正气树人,品质立校,促进师生共同成长,为培育适应未来社会发展的新人才打下坚实的基础。

关键词： 情感表达   构建策略   课堂   法治   道德   课程内容   学生发展   理解能力  

摘要： 作为一名道德与法治教师,在课程内容、课程名称变化后,应顺应课程和学生发展需要,关注学生的情感发展,将课堂营造成充满磁性的情感场,让学生在学习中保持良好心境,在参与中学会情感表达,增强情感理解能力,提升情感智慧。本文以七年级上册第三单元第七课第一框＂家的意味＂为例,谈谈课堂情感场的构建策略。

关键词： 科学知识   课程内容   设置   国家意志   教育目标   教学过程   社会问题   现代人  

摘要： 设置科学课程是体现国家意志、落实（达成）培育“现代人”的教育目标而采取的重大举措。科学课程内容应包含学科内容、教学过程及情境3个方面。从学科内容来看，应重视科学知识的整体化联系，以利于使学生综合地、统一地把握关于自然的观点和框架，利于运用多学科的基本概念综合解决社会问题。

关键词： 布艺课程   三段式   创意内容  

摘要： 布艺是一种古老的民间艺术，能让学生产生丰富的构想，给学生以真的启迪、艺的熏陶、美的享受。它能充分调动人的手、眼、脑协调合作，进而发掘学生的创造潜力及培养学生的创造能力和艺术素养。而纵观现今的布艺教学．创意比较单调，无法满足学生长久学习的需要。所以为能使学生放飞自己，徜徉在想象的天空，把他们的潜能自动开发出来，创作出一幅幅生动精美的布艺作品，本着这种目的，本文对创意布艺教学内容进行了探索，从主题式创意、借鉴式创意、拓展式创意三个方面进行了分析与挖掘，让布艺创意教学内容变得丰富多彩，并在实践活动中验证了创意教学的可行性。它对学生多元智能的开发、丰富教学内容、激发学生的学习兴趣和布艺课程的发展等有着深远的影响。

关键词： 谐波齿轮传动   非线性   物理参数   动态特性   仿真模型  

摘要： 以MATLAB软件为平台,在考虑齿间侧隙等非线性因素对系统动态性能影响的前提下,建立谐波齿轮传动机构的动态特性仿真模型,对其进行仿真分析,以确定传动机构中主要物理参数(黏滞摩擦因数、齿间侧隙、刚度系数等)对整个系统性能(相移)的影响规律。同时对这些仿真分析数据与相应的实验测试数据进行比较分析,用以分析某型在研工程中谐波齿轮运用过程中出现的具体问题。