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关键词： 幼儿园课程   种植   成长   指向   自然生态环境   整合开发   核心精神   课程内容  

摘要： 幼儿园课程游戏化的核心精神是自由、自主、创造、愉悦。幼儿园种植课程应该在整合性发展理念指导下,将幼儿作为主体的、鲜活灵动、具有创造性的人,结合本园实际,创设支持互动的自然生态环境,合理整合开发微课程种植资源,生成适时动态的微课程内容,遵循幼儿以游戏为基本学习方式,逐步生成园本种植课程。种植课程最终的落脚点是幼儿的发展,这种发展不是一方面或是几方面的发展,而应该是指向幼儿完整性的成长。

关键词： 应用型人才培养   光电子技术   课程内容   教学方法  

摘要： 在地方性高校应用型人才培养模式的定位下,"光电子技术"课程应以培养学生具有解决实际光电问题的知识和技能为目标。文章对现有"光电子技术"课程内容进行了优化整合,增加了前沿模块和应用模块,提高了教学内容的针对性和应用性;采用探讨式课堂教学和专家讲座相结合的教学方法,并在一些独立章节引入"翻转课堂"的教学模式,提高了学生的课堂参与度;建立了分层实验项目和设计性实验平台,提高学生应用所学知识解决实际问题的能力;拓展了课程考核内容,改变了评价方式,进一步保障了各项改革措施的最终落实。

关键词： 负数   《义务教育数学课程标准》   观课   生活情境   第二学段   课程内容   日常生活   小学阶段  

摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011版）在课程内容的第二学段中提出＂在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示日常生活中的一些量＂。负数的引入是数概念的进一步扩充,负数的产生是因为计算的需要,而不仅仅是因为要简单地表示生活中两个相反意义的量。小学阶段我们需要让学生在生活情境中理解负数,描述负数。近日,笔者聆听了湖南师大附属滨江学校贾波老师的＂认识负数＂一课,并参与辩课活动,对负数教学有了新的认识。

关键词： 互联网金融   高职院校   教学内容   教材内容   专业教学   现代教育技术   课程内容   互联网金融产品  

摘要： 本文分析了目前互联网金融时代背景下高职金融教学存在的问题,并就这些问题提出几点措施:更新教学内容,加强师资队伍建设等。

关键词： 青少年   户外类夏令营   课程内容构建  

摘要： 本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法对目前开展青少年户外类夏令营的单位进行研究,本研究以青少年身心特点、户外运动学科知识和社会发展需要为理论依据,以技能目标、知识目标和情感目标为现实依据。将青少年分为7-12岁和12-18岁两个年龄阶段对已经开展夏令营的单位进行调查,通过对青少年户外类夏令营课程内容进行筛选与重组,对青少年户外类夏令营课程内容提出具体的建设性意见。

关键词： 现代轨道交通通信与信号   教案   信号系统  

摘要： 本文从研究生背景和教学内容的角度出发,提出了交通运输工程硕士专业"现代轨道交通通信与信号"选修课程的教学内容。以满足学生对于轨道交通信号系统的认识和理解。同时,最后本文提出了通过该课程可以让学生结合自己的本科专业背景,融入到轨道交通相关研究方向中。

关键词： 课程的重要性   课程内容   教学方法  

摘要： 《船舶检验》是"船舶工程技术"专业的一门重要专业课程,主要介绍船舶检验的性质和基本内容,为企业提供从事船舶检验的应用型技术人才。文章从教学实践出发,阐述了《船舶检验》课程的主要内容及教学方法,以适应现代造船业的需要,提高学生素质。

关键词： 武术   武术课程   课程目标   课程内容   课程评价  

摘要： 运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对当前我国中小学武术课程存在的问题进行了分析,进而提出课程改革的思路,以期推动学校武术教育发展。研究认为:武术课程目标应该是学生通过学习武术所达到的结果,包括认知、情感、技能和行为目标;武术课程内容应该注重知识性与技术性、教育性与趣味性;武术课程评价应该包括对学生学习结果的评价和对课程本身的评价。

关键词： 语文教学   高考   主体作用   个体差异   身心发展   教育观念   课程内容   学生  

摘要： 新高考的改革方向是非常明确的,这需要教师引导发挥学生的主体作用,尊重学生的个体差异,契合学生的身心发展特点。作为一名高中语文教师,应该准确地认识到高考制度的改革对于语文教学的影响,从而转变自己的教学、教育观念,提升自身对于课程内容的参悟与理解,尽可能地做出合理的调整,帮助学生更好地面对新高考,面向美好的未来。

关键词： 高职院校   高等数学   内容体系   总体设计   培养目标  

摘要： 本文基于高职院校人才培养目标,在分析高等数学在高职专业人才培养过程中课程定位和教学目标的基础上,对高职院校基于专业的高等数学课程内容进行构建,给出了基于专业的高职高等数学课程内容体系的模块设计方案。本课程已被湖南有色金属职业技术学院纳入课程教学改革的试点。