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关键词： 电子系统设计实践   智能制造   课程设置  

摘要： 电子系统设计实践是电子信息工程等专业较为重要的实践类课程,文章根据自身教学经验出发,结合当前新工科对电子信息技术人才的需求,就电子信息工程(智能制造)专业的电子系统设计实践课程内容改革进行了探讨,详细给出可行的实践课程内容,通过近几年的教学实践,对提升学生的实践能力有较大帮助,证明该内容改革的可行性。

关键词： 澳大利亚   中小学   必修课程   编码   科学概念   教学大纲   课程内容   小学二年级  

摘要： 编程将成为澳大利亚小学生的必学内容。新的小学科学教学大纲将让学生小学毕业时能更好地理解科学概念和方法，以便为日后学习更为复杂的科学课程内容做好准备。大纲介绍，学生将在幼儿园至小学二年级期间学习编码概念，他们还将学习通过使用儿童编码程序来开发设计舞蹈序列等项目；到三四年级的时候，学生将学习文本、图像、视频等不同类型的数据，并使用代码和符号对其进行展示。

关键词： 专项治理工作   小学化   幼儿园   省区   课程内容   教育方式   资质能力   教育部  

摘要： 今年7月教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,要求开展以严禁教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、解决教师资质能力不合格、小学坚持零起点教学等为主要内容的专项治理。

关键词： 高中体育   体育教学   健康课程   有效构建  

摘要： 随着社会经济水平的不断提高,人们对健康的追求也在不断提升,高中健康教育课程的开展符合社会发展的需求,这也是我国体育课程教学改革的一项重要内容。本篇采用文献资料等,主要围绕高中体育教学中健康课程内容的有效构建展开研究,通过探究其存在的问题,找了相应的解决方法,旨为今后高中体育教学的健康构建提供借鉴。

关键词： 《秋天的怀念》   教学设计理念   学生阅读   感知能力   语文阅读   新课程改革   课程内容   情感表达  

摘要： 教学设计理念:新课程改革明确指出了语文对于学生阅读培养的重要性,以及学生阅读、理解、欣赏、评价文章的能力。《秋天的怀念》一文本身难度不高,阅读性强。虽课程内容通俗易懂,但是文章中蕴含着很深的情感表达,应根据初一学生对语文阅读的难点掌握能力,以及教学内容的特点设计一套教学方案,帮助学生在阅读中深刻感受到文章想要表达的内容,并加深学生的感知能力。过程可分为:由作者的写作风格引出《秋天的怀念》,然后引出文章中的母爱,再由母爱到教育学生好好生活。并由课内走向课外,加深学生的情怀,使其慢慢读懂文章,引出自身的思考,同时也能使学生在学习过程中巩固阅读的学习方法。

关键词： 体育课程   内容   小型竞赛  

摘要： 小型竞赛具有灵活性、实效性、广泛性的特点,在体育课程教学中,能够有效补充课堂,激发学生对体育运动的参与兴趣等。在当前的体育课程中融入小型竞赛,能够增加课堂趣味性,推动体育兴趣的培养,需要教师在教学组织中,关注到学生的兴趣,结合课堂教学内容进行插入等,需要教师在实践中进行进一步探索。本文即针对于此,结合体育教学实践展开讨论,以期为日后教学的发展奠定基础。

关键词： 课堂提问   提问设计   艺术   教学内容   语文教师   语文课程   课程内容   内容教学  

摘要： 语文教师是实际语文课程的协同编制者和教材的二次开发者，一位语文教师的课堂提问设计常常体现了其对这堂课教学内容的选择。课堂中，师生对问题展开有效思考，意味着课程内容、教材内容教学化的开始；问题与问题的切换，意味着教学内容的深入或转换。毋庸置疑，语文教学中提问的有效设计和切换能带动和推进学生对课文的理解，能使教学内容走向科学和精准，能使课堂环节变得紧凑而清晰。

关键词： 船用齿轮箱   行星轮系   Romax   修形优化  

摘要： 以某船用齿轮箱为研究对象,利用Romax建立了齿轮箱行星轮系模型,通过对齿轮进行修形的优化研究以提高齿轮传动的平稳性及其使用寿命。结合齿轮修形理论,确定了对太阳轮做齿顶渐开线修形、太阳轮及行星轮做鼓形修形、太阳轮做齿端倒坡修形的综合修形方案。不同于传统的经验公式法来确定修形量,文章以传递误差、单位长度载荷分布及闪温为指标得到了修形量对行星轮系进行修形。通过对比分析修形优化前后的齿轮传动性能,修形后行星轮系的可靠性和使用寿命均得到了提高,振动和噪声问题也得到了改善。

关键词： 硕士研究生   弹塑性力学   课程内容   优化设计   研究生教学   安徽理工大学   教材编写   《弹性力学》  

摘要： 本文以长期以来国内硕士研究生弹塑性力学课程内容为研究对象,以安徽理工大学土木工程、采矿工程、弹爆工程专业硕士研究生教学为研究背景,对目前该领域的教材进行了深入地研究。从国内大多数高校工科研究生力学知识的状况、目前教材编写的思路、目前教材内容特征等提出了一系列优化建议,相应的做法在我校《弹塑性力学》硕士课程的教学中产生了很好的效果。

关键词： 综合实践活动   地方文化   课程内容   校本建构  

摘要： 综合实践活动课程实施需要强化其课程内容校本建构。笔者运用问卷调查法,就小学3-6年级学生对《中小学综合实践活动课程指导纲要》中的小学中高段58个主题的兴趣水平进行研究,发现教育部推荐主题有一定的校本调整空间。学校需要结合自身实际,将地方文化作为综合实践活动课程内容校本建构的重要原料和精神营养,从课程内容"形式"与"实质"结构两方面对综合实践活动课程进行统筹规划,并注意《纲要》规定活动方式之间的相互联系以及综合实践活动课程内在的TRIP结构。