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关键词： 音乐课程标准   普通高中   标的   解析   音乐课程改革   课程内容   学业质量   考试改革  

摘要： 《普通高中音乐课程标准（2017年版）》于2017年末印发，并将于2018年秋季正式执行。这标志着我国普通高中音乐课程改革即将步入一个新时代。与2003年版《普通高中音乐课程标准（实验）》比较，2017年版新课标在学科核心素养与课程基本理念的提炼、课程内容与结构的优化、学业质量与学科核心素养水平研制、课程评价与学业水平考试改革等方面都取得突破性进展，有了较大的变化。

关键词： 应用电子技术   教学内容重构   教学方法重构  

摘要： 应用电子技术专业发展前景广阔,应用电子技术专业高职毕业生的需求量大,本学院的应用电子技术专业在电气及自动化系属于小专业,虽然建立较早但招生规模不够,在完成系统规范教学的前提下,教学成本、师资成本高。所以进行课程设置改革及课程内容重构的研究,进而梳理该专业。以课程改革带动专业发展,建设成为适应产业发展、服务产业的具有鲜明特色的有吸引力的专业。本文主要讨论的是典型课程电子技术基础的重构研究来。

关键词： 阅读观念   语文教学   课程专家   阅读现状   课程内容   新课标   理想   老师  

摘要： 整本书阅读无疑是目前语文教学的热点。可以说，部分教师“先行一步”的实践、学生不理想的阅读现状和课程专家理想的阅读观念，共同促使整本书阅读进入新课标，但是整本书阅读要真正成为语文课程内容，困难不少。下面就结合黄会兴老师和谢澹老师的案例，对整本书阅读的“来龙去脉”稍作梳理，以资参考。

关键词： 分馆建设   经验   书房   城市   温州   能力提升   干部素质   课程内容  

摘要： 我荣幸参加了全国文化干部素质能力提升工程培训班的学习。五天的培训课程内容广泛、课题新颖，在轻松活跃的交流互动中，我深受启发，使得工作思路清晰、目标明确。同时肩上的责任变得重了，压力也随之增大，动力十足。深深地认识到学习的重要性、紧迫性。

关键词： 制冷压缩机   课程改革   课程实践   课程内容   教学方法  

摘要： 《制冷压缩机》课程是制冷与低温专业教学计划中的主干专业课程之一,是从理论转向实践,从专业过渡到技术的纽带和桥梁。通过强化课程实践、精炼课程内容、丰富授课方法等手段,增强了学生对知识点的理解和掌握、提高了学生的学习兴趣,推动教与学的良性互动,提高了教学质量。

关键词： 核电子学   课程内容   知识更新  

摘要： 核电子学是研究核科学与电子学联系的一门课程。课程设置的好坏关系到核科学与技术人才的培养质量。从课程内容需要更新、增加信号处理内容、增加软件仿真内容、教学经费的投入与稳定性四个方面进行探讨,对新时期培养优秀核类大学生,提高培养核类学生质量有重要的参考意义。

关键词： 中学校长   讲座   北京师范大学   课程结构   课程内容   育才中学   教学转变   内容框架  

摘要： 6月的深圳，骄阳似火，热情似火。28日上午，我有幸在育才中学聆听了北京师范大学第二附属中学校长曹保义作的题为“新课标的课程结构和课程内容解读”的讲座。曹校长从课程结构的调整、内容框架的变化以及教学转变3个方面进行了深入浅出的讲解。

关键词： 普通高中   关键词   信息技术课程   课程标准   信息素养   课程内容   专业发展   教师  

摘要： 教育部于2017年底正式公布了《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》。面对着新版课标,很多一线教师可能会有抵触、迷茫、困惑等情绪。那么,一线教师到底应该如何走向高中新课标呢?“积极、学习、实践、调适、反思”等五大关键词可以助力一线教师理解和实践高中新课标。●关键词一:积极信息技术课程历经了程序教学、计算机工具论、信息素养等不同阶段。层出不穷的课程指导文件、变化不定的课程内容,导致很多信息技术教师有了专业发展上的懈怠,甚至有了抵触情绪。面对新课标,教师首先要有的就是“积极”心态,积极地看待新课标的研制,积极地理解新课标的内容,积极地投入新课标的实践。

关键词： 自动变速器   行星齿轮传动机构   换挡执行机构  

摘要： 本文以拉维娜式四挡自动变速器为例,完成该自动变速器的传动机构设计,包括各个挡位传动路线及其传动方案设计,最终通过给定具体参数,完成整个行星齿轮传动部分的结构设计。

关键词： 游戏活动   小学化   幼儿园   一日活动   合理安排   活动时间   课程内容   主要表现  

摘要： 目前幼儿园常见的＂小学化＂倾向主要表现在提前教授小学课程内容、以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动等。我园在实践中积极探索,将游戏活动的开展作为去＂小学化＂的有效途径。具体从以下三方面入手：合理安排,确保游戏活动时间我园在一日活动中,从不同类型游戏活动的特点出发,合理安排环节,保证每天的游戏活动时间。