教学课程资源库 更多>>

关键词： 政治认同素养   有效培养   提升教学效果   教学方法和策略   教学方式   课程内容   学生的全面发展   教育提升  

摘要： 政治认同素养是指学生对国家、政治体制和政治价值的认同与支持,对于学生的全面发展和社会和谐具有深远的意义。在当前教育改革的大背景下,小学道德与法治教育作为培养小学生政治认同素养的重要途径,承载着至关重要的社会责任。而现有的小学道德与法治教育在实施过程中面临着教学方式单一、课程内容融合不足以及学生课堂参与度低下等问题,阻碍了政治认同素养的有效培养。因此,积极探索创新的教学方法和策略以提升教学效果、促进小学生政治认同素养的发展势在必行。

关键词： 织机   开口机构   四连杆机构   连杆曲线   梭口  

摘要： 传统连杆开口机构难以使梭口保持停歇,无法适应高速、宽幅的现代新型织机的工艺要求。引入特殊连杆曲线导引的概念,利用带鲍尔点和带圆点连杆曲线能使从动件产生停歇的原理,设计了两种新型连杆开口机构。该机构由四连杆机构和综框导引组件组成,四连杆机构的曲柄、连杆、摇杆和机架杆杆长比分别为1∶2∶2∶2.76、1∶2∶2∶2.3,连杆点的位置角分别为62.49°、49.15°,其与摇杆相连的连接杆与连杆等长。综框运动规律显示:两种机构梭口满开时主轴的相对静止角分别为约150°,40°和200°;综框处于最高和最低位时速度和加速度均为0,表明综框运动平稳,无冲击。该机构突破了传统连杆开口机构的局限,为低成本新型织机的开发创造了条件。

关键词： 中华优秀传统文化   社会主义先进文化   载体形式   学习任务群   课程内容   跨学科视野   情境   现实意义  

摘要： 2022年版课标十分重视中华优秀传统文化学习,把其作为课程内容的重要载体形式,要求体现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的课程内容应占到60%~70%。如此数量的传统文化内容落实到不同的学习任务群,就会有不同的情境、路径与实践方式,研究在不同学习任务群中的传统文化学习,具有很强的现实意义。

关键词： 工程教育认证   《汽车设计》   课程内容   教学方法   课程评价  

摘要： 随着工程教育认证在全球范围内的普及,各国致力于确保工程专业课程质量和培养工程人才的能力。《汽车设计》是汽车工程及相关专业的核心内容之一,课程教学改革需紧密跟踪汽车行业的最新发展与技术变革,以满足人才培训需求。引入工程教育认证体系将有助于优化课程教学,以培养具有创新思维、实践操作及团队合作能力的学生,进而满足国际工程教育标准。紧密结合实际需求与行业趋势,系统设计并实施《汽车设计》课程教学改革,对提升人才培养质量具有重要意义。

关键词： 国产自主可控   应用电子技术   课程内容   改革   国产替代  

摘要： 为解决高职应用电子技术专业课程体系中含有易被西方卡脖子技术的问题,选取3门必修课和2门拓展课的课程内容作为研究对象,逐一分析国产替代技术现状.结合高职教学特点,提出了教学内容的国产自主可控技术替代方案,为高职教学课程改革提供参考.

关键词： 主题学习   义务教育课程   综合与实践   小学数学   内容修订   课标   课程内容   跨学科  

摘要： 2022年版课标全面强调了课程的综合性与实践性,“综合与实践”领域也是该课标中课程内容修订较大的部分。《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出了跨学科主题学习应不少于课程内容的10%,2022年版课标指出“综合与实践”领域应重在解决实际问题,以跨学科主题学习为主,主要包括主题活动和项目学习,在小学阶段将部分知识内容融入主题活动中。

关键词： 研学旅行   路径依赖   课程地位   课程内容   课程实施  

摘要： 当前中小学开展的研学旅行课程,存在课程地位边缘化、课程内容随意化、课程实施单一化等问题。这些问题导致研学旅行课程在推进过程中,面临课程地位弱势、课程内容偏颇、课程实施机械等多重困境。从本源上运用路径依赖理论反思当前研学旅行课程所面临的困境,及时调整研学旅行课程定位、细化研学旅行课程内容、创新研学旅行课程实施方式,构建更加体系化的研学旅行课程,是确保课程地位由边缘性转向正式性、课程内容由随意性转向教育性、课程实施由单一性转向灵活性的有效之策。

关键词： 课程内容   学习内容   “教-学-评”一体化  

摘要： “课堂”是国家课程落实的“最后一公里”。缩短从语文课程规定的学习内容到学生实际获得的教学内容的距离是教学研究的重要课题。在课堂教学过程中,思考和回答“应该学习什么”“应该怎么学习”“学生应该获得什么”等三个问题,站在教、学、评一体化的角度审视课堂,“对标”“校准”课程内容和学习内容的差距,是缩短“最后一公里”的有效策略。

关键词： 土木工程   工程制图   新加坡   课程内容   授课方式  

摘要： 工程制图作为一门专业基础课程,其重要性不言而喻。在土木工程领域,工程制图的授课内容主要包括画法几何、AutoCAD及BIM。该文从课程内容、授课方式、作业及考核方式三方面出发,对比国内及新加坡高校工程制图课程的异同点。同时进行相关调研,并进一步总结经验,就如何保持自身优良特点,借鉴国外经验,进行工程制图课程的教学改革做出探讨和建议。

关键词： 初中地理   以图导学   创新教学方法   地理知识   学生的发展   学习效率   教学中的应用   课程内容  

摘要： 在初中地理教学中,以图导学是一种十分有效的教学方法,该方法旨在通过引入一系列与地理知识紧密相连的图像和图表,使教学变得更加直观和有趣,从而加深学生对知识的记忆深度,并提高他们的学习效率。以图导学法不仅符合地理学科的特征,还顺应了学生的发展规律和需求,因此,教师要加以重视,结合课程内容以及学生的特点,不断挖掘和创新教学方法,从而提高教学效果。