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关键词： 课程观   课程内容   教学内容  

摘要： 本文论述在语文教学中树立正确的课程观是确定教学内容必备的“功课”,教师只有深入探究语文学科的课程架构,正确认识语文学科的性质,正确处理课程内容和教学内容之间的关系,才能真正提高语文教学的有效性.

关键词： 教学策略   化工原理   少学时  

摘要： 针对农林院校非化学专业化工原理课程教学时数少、学生工程能力培养不足等问题,我们对化工原理的教学内容进行了适当的删减、拓展与分类,并根据知识点的分类采用不同的教学策略。实践表明,此举在提高课堂效率、培养学生工程能力、促使学生牢固掌握化工原理知识等方面取得了较好的效果。

关键词： 传统文化教育   中华优秀传统文化   学校   代表委员   课程内容   传承   教材   校园  

摘要： 2017年全国两会上,关于弘扬中华优秀传统文化的议题再次成为热点,代表委员们提出了很多好的意见和建议。比如“传承优秀传统文化要从教育着手”“传统文化要进校园”“对各级各类学校教材进行修订,增加优秀传统文化的课程内容”等。笔者认为,传承优秀传统文化确实应当从教育着手。

关键词： 小学数学课程与教学论   课程内容   问题与对策  

摘要： '小学数学课程与教学论'作为一门研究小学数学教学的学科,促进了学生对教育科学知识的掌握。但是'小学数学课程与教学论'作为理论知识在实践中也遇到了许多问题。本文就给科学课程内容存在的问题进行分析并提出解决对策,希望对该课程的进一步改进有所增益。

关键词： 校长培训   课程目标   课程内容   课程实施   课程评估  

摘要： 中小学校长培训课程建设是中小学校长培训工作的核心。中小学校长培训课程建设质量对培训质量起重要影响。中小学校长培训课程建设要重点关注课程目标、课程内容、课程实施和课程评估等四个关键要素,要突出课程目标主题化、课程内容模块化、课程实施多样化和课程评估综合化,从而建构科学完善的培训课程体系,助力中小学校长专业发展。

关键词： 幼儿发展   经验   学前儿童   课程内容   身体发展   儿童行为   学习品质   学习方式  

摘要： 关键经验(Key Experiences)是美国HIGH/SCOPE学前课程内容的重要部分,它是对学前儿童社会的、认知的和身体发展情况的一系列描述。所谓关键经验,是指儿童在所处年龄段应有的、必要的经验。熟悉了关键经验,我们就能将关键经验作为观察、描述儿童行为的工具,更好地理解儿童的兴趣和需要,更好地支持儿童的发展。把握关键经验的基础性,我们才能拓展幼儿的思维,以理解更复杂的经验;把握关键经验的连续性,我们才能引导幼儿向更高水平发展;把握关键经验的完整性,我们才能更好地伸展课程,提供幼儿经验螺旋式递升的阶梯;把握关键经验的交互性,我们才能更好地变成人立场为儿童立场,变教材观为课程观,变标尺立场为个体立场;把握关键经验的反复性,我们才能更好地理解儿童的学习方式和学习品质。

关键词： 大学计算机基础   内容体系   重构   计算思维  

摘要： 在数字化时代,计算机技术快速融入到各行各业,很多工作岗位已离不开计算机技术的辅助。培养高校非计算机专业学生计算思维能力和应用能力的核心课程是大学计算机基础教学内容。以技能操作为培养目标的大学计算机基础课程内容已不能很好地适应数字化时代的要求,需要构建以计算思维为培养目标的课程内容体系,以满足工作岗位日益发展和变化的计算机应用技能需求。

关键词： 课程内容   教学内容   基本框架  

摘要： 语文教学内容的选定,是每个语文老师教学过程中面临的难题,文章试探讨义务教育阶段确定语文课程内容的基本框架工具,为一线语文课堂教学开发教学内容提供一定的指导和参考。

关键词： 9HP自动变速器   机构运动简图   传动系统  

摘要： 研究ZF-9HP自动变速器机械传动系统的组成与结构,绘制其机构运动简图,并分析主要挡位的传动工作情况,为9速自动变速器传动系统的设计及故障诊断提供技术支持。

关键词： 首都师范大学   环境教育   附属中学   校区   北京市海淀区   知行合一   课程内容   教学评价  

摘要： 倡导＂知行合一＂的博识课,无论是从课程内容、教学方法还是教学评价上,都与环境教育理念相契合,博识课也成为了首师大附中北校区实施环境教育的重要载体。在北京市海淀区生态科技新区内,在＂百里见其峰＂的百望山畔,屹立着一所崭新的校园。这里,正是百年名校首都师范大学附属中学（北校区）所在地。步入校园,拾级而上,百望山与西山映入眼帘,新校园与其遥遥相望。