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关键词： 室内设计   手绘效果图   手绘课程  

摘要： 随着经济的发展,计算机软件应用得愈来愈广泛,室内效果图软件也是层出不穷。室内设计手绘以独有的特点受到重视。该文主要从室内设计手绘的含义、课程主要内容及手绘的作用几个方面强调了室内设计手绘课程内容的重要性。

关键词： 量子光学   课程内容   教学方法  

摘要： 量子光学是光电信息科学与工程专业的必修课程,主要研究的是微观尺度下光场与物质相互作用的一门学科。文章结合量子光学课程的教学实际,介绍了教学内容的舍取和教学方法方面的一些尝试。

关键词： 小学数学   课程内容   图形与几何   演进与思考  

摘要： 新中国建立60多年来,小学数学中图形与几何课程内容不断发生变化。通过对小学图形与几何课程内容的演进过程进行客观回顾、反思及述评,总结其特点和规律,有助于认知图形与几何的课改进程及内在逻辑,引发对小学几何课程内容的选择性与适切性、严谨性与可接受性、视觉直观与动作直观等问题的深入思考,对指导当下小学数学课程内容的改革及课程体系的合理建构,具有借鉴和启示意义。

关键词： 心理健康   教育课程   课程内容   教学策略  

摘要： 开设心理健康教育课程是高校心理健康教育的主渠道。以2011年教育部印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为出发点,明确高校心理健康教育课程是集知识性教育与体验性教育为一体,为培养全体大学生心理素质而开设的专门课程的定位,厘清高校心理健康教育课程目标的发展性与建构性,内容的实用性与体验性,实施的互动性与开放性,评价的综合性与灵活性的特征,进而分析高校心理健康教育课程在教学策略中应注意深化学生主体意识、注重课堂内容整合性、教学方式多样化以及评价体系先进性的问题。

关键词： 学校德育课程   衔接问题   治理路径  

摘要： 全社会越来越重视学校的德育工作和学生的素质品德修养,实现德育课程内容的合理衔接,是构建学校德育工作体系的重中之重,也是我国德育工作顺利发展的基石。鉴于此,本文将论述学校德育课程的衔接问题,并提出一些相应的治理路径。

关键词： 思想政治课程   德育教学   教学思考   情感态度价值观   标的   知识要点   课程内容   道德认知  

摘要： 思想政治课程内容和知识要点在德育教学中起着特殊的作用。通过"道德认知"、"道德情感"、"道德实践"的课程教学,科学把握思想政治课程德育目标,寓德育于日常学科教学中,帮助中职学生提高道德素养,形成健全的人格。思想政治课程是德育与文化相互统一、有机结合的综合课程。我们不难发现,思想政治课程目标具有基础性特征,它与其它课程总目标区别是,思想政治课将情感态度价值观目标放在首位,彰显了思想政治课的德育特性。

关键词： STEM   桥梁与工程   校本课程   学习方式  

摘要： "STEM"并不是独立于学校课程之外的"课程",更不是对原来学校科技特色项目的否定。借鉴STEM理念,茅以升实验学校对原有科技特色的"桥梁"课程进行升级改进,以项目带动学习,改变教师教学方式,激发学生学习兴趣,促进学生知识内化和实践运用能力提升,并以注重运用解决真实情境问题为取向的小组合作学习方式,走出一条"STEM课程"校本化实践之路。

关键词： 多媒体教学方法   小学数学   数学学习过程   抽象性   课程内容   现实生活   数学学科   认知能力  

摘要： 小学数学课程内容非常丰富，而且与现实生活密切相关，不过数学学科的抽象性强也是鲜明的特色。小学生认知能力、思维能力有限，在具体的数学学习过程中，容易出现对一些知识点无法理解的现象。为了便于学生更好地理解抽象的数学知识，教师可以借助多媒体教学，变抽象为直观，变枯燥为生动。

关键词： 硕士研究生教育   档案学   课程定位   课程结构   课程内容   课程安排  

摘要： 本文以密歇根大学安娜堡分校、德州大学奥斯汀分校、马里兰大学、匹兹堡大学、中国人民大学和武汉大学为调研对象，从课程定位、课程结构、课程内容、课程安排四个方面，分析中关档案学硕士研究生课程设置的特点及不同。本文建议通过科学定位人才培养目标，增加并动态调整专业特色选修课，增强实用性课程和研究方法学习，合理安排课程顺序等措施完善我国档案学硕士研究生教育的课程设置。

关键词： 高校散打   课程设置   教学方式   散打基础技术  

摘要： 武术散打是我国民族传统体育项目,散打具有激烈的对抗性和鲜明的民族性。随着我国散打的不断发展,逐渐成为现代典型的竞技体育项目,受广大青少年的喜爱。许多普通高校已经开设散打课程,促使大学生了解、传承和发扬我国优秀的传统文化。高校教师在进行教学时,要结合散打项目的民族特点和竞技对抗特点,在其教学内容设置、教学方法、教学手段运用以及自身的教学实践等方面引起重视,从而提高散打的教学水平,促使散打课程的推广与普及。文章就普通高校武术散打教学内容设置等方面进行简答论述,并说明散打基础技术训练的重点和方法。