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关键词： 谐波传动   啮合性能   齿廓参数   齿顶干涉  

摘要： 提出了一种保啮合性能的齿廓参数设计方法,建立了齿顶干涉判式,确定了干涉区域,基于共轭点和干涉区域齿顶点生成样本点,引导齿廓参数设计。该方法在已知一个齿廓设计另一个齿廓参数的过程中,既能避免齿顶干涉又保证共轭区间的啮合性能,省略了反复仿真分析、检验及修正过程。以一种谐波传动的齿廓设计为例,给定柔轮齿廓参数设计出刚轮齿廓参数;误差与侧隙分析表明,所设计的齿廓参数与共轭齿廓接近度好、侧隙分布理想,重合度及最大啮合深度得到保证;说明了该齿形参数设计方法是有效且能保证啮合性能的方法。

关键词： 结晶学与矿物学   课程内容   教学方式  

摘要： 为了提升本科生对地学专业的学习兴趣,文章以专业基础课程"结晶学与矿物学"课程为例,首先分析了课程特点,然后从课程内容、教学方式、实践教学和考试方式四方面提出了教学改革。

关键词： 初中体育   快乐体育   课程内容  

摘要： 初中体育比较枯燥,学生们在学习中没有乐趣,主动性不能激发出来。因此,愉快教学法运用到初中体育教学中,会给体育教 学带来与众不同的效果。愉快教学法让初中生从体育教学中感受到了乐趣和快乐,使他们对体育非常投入,从中既学到了知识,又享受了 体育的快乐,让学生充满了活力和力量。

关键词： 管理会计   课程内容   体系   改革  

摘要： 该文对管理会计课程内容体系改革的意义进行简析,在兼顾性原则与能力原则相关基础上,对管理会计课程内容体系改革的原则进行总结,进而从培养目标、课程体系以及教学方式等角度详细分析与阐述管理会计课程内容体系改革的措施。

关键词： 中高职   汽车专业   课程衔接   课程体系   课程内容  

摘要： 根据职业教育对应用型人才培养的精神,梳理中高职汽车人才衔接培养特点和要求,以职业能力模块作为衔接基础,确定中高职衔接教育的人才培养目标,以职业生涯为依据、职业能力为核心、职业资格作为参考标准,构建中高职汽运专业课程衔接体系、开发课程标准并确定衔接课程内容,以期切实推进中高职衔接教育的实践性教学研究。

关键词： 英语课堂教学   加减法   学生生活   教学时空   英语语言知识   能力的培养   社会发展   课程内容  

摘要： 新课程理念要求教师加强课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,营造有效课堂。然而,在英语课堂教学中,学生接受的信息以及各种能力的培养必然受到特定课堂教学时空的限制,不断丰富的教学内容和有限的教学时空始终是一对不可调和的矛盾。那么,怎样才能让我们的学生在有限的教学时空里获得更多的英语语言知识呢?我们不妨做一做“加减法”,提高英语课堂效率,让孩子们学得更多,收获得更丰富!

关键词： 桥梁工程   课程内容   教学手段   教学团队   一站式教学模式  

摘要： 桥梁工程是国家开放大学土木工程专业一门重要的专业课。为了更好地培养学生的专业素养,提高学生的实践能力和工程创新能力,在分析《桥梁工程》课程教学中存在问题的基础上,着重对桥梁工程的课程内容、教学手段、教学团队、教学支持服务等方面进行了探讨,并提出了具体的改革措施。

关键词： 汽车电工电子   项目一体化教学   综合评估  

摘要： 为适应汽车专业教学改革需求,团队对"汽车电工电子技术"课程进行了一系列改革探索和实践。在项目引领下我们重构了课程内容,教学团队在实验实训室完成各个项目的一体化教学,对该课程完成科学的、多层面的综合教学评估。通过改革,该课程的教学效果得到极大地改善,同时促进了学生综合职业能力的提高。

关键词： 谐波齿轮   教学实验设计   教学设备研制  

摘要： 近十几年谐波传动技术应用越来越广泛,尤其在航天、军事、机器人等高端领域的传动中起到举足轻重的作用。让学生掌握谐波传动技术不仅对其自身的发展起到积极作用,更能为我国机械传动学科的发展培养技术人才。介绍了谐波齿轮的组成、工作原理,基本应用;利用谐波齿轮开发教学实验和进行实验设备研制,为学生深刻理解理论知识、培养动手能力、培养创新实践能力和全面提高综合素质提供条件。对提升学校的教育水平也有促进作用。

关键词： 职业化   高职体育   课程内容  

摘要： 职业院校体育课程如何突出其"职业化"特征,以便为学生就业及今后的职业发展服务,已经成为当前职业院校课程改革的重点之一。对学生职业能力的培养与提高成为体育课程改革的主要方向。课程内容作为课程组织的基础,在课程实施的过程中起到了核心作用。本文探讨了职业化视角下的高职体育课程内容设计,以期为当下的高职课程改革提供一些参考。