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关键词： 小学体育   教学模式   课程内容   课余运动训练  

摘要： 教育部颁布了《十二五规划》以来，如何深入推进教育均衡化的问题便成为了教育研究者所关注的热点。龙泉市为全面贯彻落实全国教育工作会议精神，将建设义务教育标准化学校作为重点建设工程，反映出当地政府对于基础教育事业的重视。针对这一现状，为了解龙泉市山村小学学校体育工作现状情况，以龙泉市各山村小学的学校体育工作为调查对象，从山村小学学校体育工作的基础条件、教育教学、组织管理三个方面进行调查，深入了解龙泉市体育工作开展现状，实事求是地分析客观事实。　　通过田野调查、文献资料法、逻辑分析法对龙泉市山村小学学校体育工作进行调查，有关情况如下:　　(1)龙泉市山村小学设置了以校长为领导的体育工作领导小组，统筹推进体育工作。能够将学校体育工作纳入到学校整体工作当中，并制定具体计划，全面落实目标任务。通过校内外结合的考核制度进行考核评估，有效提升工作质量。合理利用当地自然环境、发挥教师的主观能动性对学校的定位、氛围进行改革创新，努力形成自身特色，并取得一定成效。　　(2)学校的场地设施建设进步显著，基本满足学校体育工作需要，但场地与器材在数量上存在缺少与不足的现象，建设质量有待进一步提升。通过政策引领使师资队伍建设面目一新，成为学校体育工作的主力军，教师队伍专业化水平有待进一步提高，专项经费投入不断加大，为提供学校体育工作基本保障，但山村小学专项经费投入与城市学校还存在一定的差距。　　(3)龙泉市山村小学的体育课程教学基本规范，开课率高，但教学改革不深入与教学质量不高的问题仍然存在，课外体育活动广泛开展，组织多样，但锻炼目的性不强与有效性较差的问题仍然存在，课余运动训练有序推进，训练规模较小与竞赛成绩不突出的问题仍然存在。　　针对龙泉市山村小学学校体育工作中产生的问题，提出如下建议:　　(1)按照实际情况配给学校缺少的体育场地器材设施，以保证学校体育工作使用。(2)配齐学校体育教师数量，保证学校体育教学不受影响。(3)缩小城乡之间经费差距，以保证学校体育工作正常开展。(4)推进体育教学改革，补全体育课程内容，以达成体育课程目标。(5)增加体育教师教研培训路径，鼓励体育教师进行教学研究。(6)提升大课间体育活动的锻炼效力，进一步开展体育校园体育运动会与校园体育文化艺术节活动。(7)鼓励学校组织课余体育训练，进一步提高训练水平。

关键词： 周转轮系   转化轮系   传动比   瞬心   矢量方程  

摘要： 文中针对周转轮系传动比的求解,应用瞬心和矢量方程法推导了计算周转轮系传动比的新公式,并进而推导出了转化机构法计算周转轮系传动比的公式,说明两者具有异曲同工之处,公式的推导有助于学生加深理解周转轮系的传动比的计算。

关键词： 言意规约   课程内容   构建与实践  

摘要： 文章站在母语言意规约的轴心,提出语文学科性质上"语言—意蕴—言意关系"三位一体的三元本体系统。借此系统,探寻儿童感知觉心理与学习脑生理之间,心智合一的最大公约数。并梳理出母语课程内容上"言传—意会"两分的二维知识体系;教学内容上依体而教,意会知识得以显现的课堂实施路径。

关键词： 汽车机械基础   人才培养方案   汽车服务工程   课程内容设置  

摘要： 基于中国工程教育认证标准和企业需求,通过社会调研、人才培养方案持续修订、课程内容不断调整以及实际教学实践,对《汽车机械基础》课程的内容设置进行了实践探索与精选设置,确定其内容主要包括汽车材料、互换性与技术测量、机械原理、机械设计四部分及其相应的实验课程。通过实际教学检验和达成度评价,效果良好,达到了预期目标。

关键词： 《树木学》   形态特征   形态图片  

摘要： 《树木学》是我国林业院校非常重要的专业基础课程,由于该课程涉及到树木形态术语多,需要记背和掌握的知识点密集,学生在学习过程中较为吃力,因此,简化术语能激发学生的学习热情,从而在相对短的时间达到较高教学目标。该研究对树种重要的形态特征进行了系统的拍摄,将枯燥的特征描述彩图化,并在树木学的理论课和实验课中加以科学地应用,取得了良好的效果。

关键词： 中职数学   课程结构   课程内容   教学模式  

摘要： 为进一步深化中职课程教育教学改革,提高教学质量和技能型人才培养水平,在认真总结近年来中职教学课程改革经验的基础上,本文主要针对财经类中职数学,从课程结构到课程内容再到课堂教学模式进行了探讨.

关键词： 科学实验教学   E模式   小学   课程内容   学习情境   教育视野   主观能动性   传统科学  

摘要： 与传统科学课程内容不同,STEM课程强调为学生提供学习情境,真实性较强的学习情境更能激发学生的求知欲及主观能动性。一、STEM教育视野下的IICDE教学模式基于科学实验课程的特点,结合STEM教育课程设计,我们研究形成IICDE模式,力求最大限度发挥教师的指导作用以及学生的主体地位,在一定范围内进行自主探究、团队合作,经历操作性较强的科学探究过程。IICDE模式分为以下5个阶段。

关键词： 《张衡传》   教学反思   研讨课   语文教学设计   学生成长   课程内容   认识自我   引导学生  

摘要： 语文教学设计与课堂的开展都应该坚持加强语文课程内容与学生成长的联系,引导学生认识自我,规划人生,促进学生的全面发展。基于这种理念,我以提升学生核心素养为本,按照我校“两主四环”的教学模式完成了《张衡传》的教学任务。上完这一节课,我做了一个粗略的教学反思。

关键词： 文学通识教育   课程内容   体系建设   建议  

摘要： 近年来,通识教育的提出使高校的教育内容得到很大的改变,教育界认为高校的通识教育和专业知识同等重要,能够培养学生全方面的知识素养,其中高校的文学通识教育受到了越来越多教育界的关注。文学通识教育的课程和体系建设,能在一定程度上培养学生的情操和更为广泛的文化涵养。本文就高校文学通识教育发展的现状和问题,对其内容和体系建设进行浅析.