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关键词： 英语教育硕士   课程内容   有效性  

摘要： 英语教育硕士作为职前英语教师的一种,近年来在外语教学研究领域受到越来越多的关注。英语教育硕士的培养主要通过课程的学习来实现,课程在教育硕士的整个培养过程中扮演着关键的角色。根据英语教育硕士的培养方案,英语教育硕士的培养秉承理论与实践相结合的原则,他们先在第一学年进行系统的课程理论内容的学习,然后第二学年到实习学校进行教育实习。教育实习可以让他们直接体验学校生活,了解教师工作,将所学理论转化为教学实践,用理论内容指导实践教学,用实践教学检验理论内容。本研究以某重点师范大学2017级英语教育硕士为研究对象,对56名英语教育硕士进行了问卷调查,6名来自不同实习学校的英语教育硕士参与了后期的访谈。本研究从实践的角度,主要探索以下两个问题:(1)教育实习后,总体上英语教育硕士对课程内容的有效性的看法是怎样的?(2)哪些内容对教学实践有效,哪些内容对教学实践不够有效?本研究发现:第一,教育实习后,总体上英语教育硕士认为课程内容比较有效,理论内容的学习对教学实践帮助很大;第二,学生们认为与活动设计与案例分析相关的内容、与英语测试与心理学相关的内容以及与英语教学理论与技能相关的内容对学生们的教学实践很有帮助,有效性较高,而教师专业发展与教育学类内容、语言技能与使用类内容以及外语研究方法类的内容对他们的教育实习帮助作用不明显,课程内容不够有效。本研究为英语教育硕士课程内容的优化及英语教育硕士的培养提供了参考。理论内容应该与中小学教学实际相联系,增加更多教学案例;英语教育硕士应该正确看待课程内容,对于实践性较强的课程内容,要继续加强学习和反思,对于不够有效的课程内容,他们要认识到这些内容的潜在作用。

关键词： 校本课程   课程目标   课程内容   课程实施   课程评价  

摘要： "阳光习惯"校本课程编写以核心素养为引领,结合小学生的心理发展规律,围绕学校德育工作的实际需求,紧扣学校的教育内涵,在此基础上提炼课程目标.学校以开设阳光少年习惯养成主题班会课、开展校园节日活动和社会实践活动为实施平台,在每一个阳光品质下设置内容,为教学的过程性评价和结果性评价提供理论支撑.

关键词： 语文教学   语法知识   蚕桑文化   缀文者   综合性学习   蚕宝宝   语文教师   课程内容  

摘要： 《义务教育语文课程标准》指出:"语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。"2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话,强调"塑造灵魂,塑造生命,塑造新人"是教师的时代重任。新华社评论员也发表了"以德树人,铸就教育之魂"的一篇文

关键词： 打纬机构   傅里叶非圆齿轮   行星轮系   运动学   动力学  

摘要： 打纬机构的作用是将织机主轴的匀速转动转换为打纬筘座的非匀速有规律的间歇性往复摆动从而把引入梭口的纬纱推向织口,打紧纬纱。目前市场上的打纬机构主要分为共轭凸轮打纬机构和连杆打纬机构两类,这些机构各有优缺点,其中共轭凸轮打纬机构容易实现打纬后心240°完全停顿时间,但凸轮的设计加工要求高,且凸轮的长期磨损会使打纬机构性能下降;四连杆打纬机构结构简单,加工方便,但打纬后心位置近似停顿时间不足;六连杆打纬机构能实现较长的后心近似停顿时间,但打纬过程中筘座加速度变化较大,限制了它在高速、宽筘幅织机上的应用。针对目前织机存在的问题,本文提出一种新型的织机打纬机构——傅里叶非圆齿轮行星轮系打纬机构,并对其进行数学建模、结构设计、虚拟仿真和试验验证。本文的主要研究内容和结果如下:1)对新型打纬机构的结构和工作原理进行了介绍,在打纬机构的工艺特性和筘座运动规律要求的基础上,选用三次Hermite插值多项式为过渡段的加速度曲线作为打纬筘座的理想加速度运动规律曲线。2)建立了该打纬机构的运动学求解数学模型,并根据设定的打纬筘座的运动规律和已知的机构参数求得两级非圆齿轮的节曲线方程。基于MATLAB编写了该打纬机构设计与运动仿真软件,利用该软件分析了几个重要机构参数对反求得到的非圆齿轮节曲线形状的影响,结合打纬工艺要求,通过人机交互优化,得到了一组较优机构参数。3)建立了该打纬机构非圆齿轮行星轮系的动力学分析数学模型,利用动力学方程组序列求解法对各铰链点和齿轮啮合点的受力情况进行分析。结合动力学辅助分析软件,调整参数大小,对不同参数条件下的傅里叶非圆齿轮行星轮系进行了动力学分析。4)基于动力学分析结果,利用HYPERMESH和LS-DYNA软件对非圆齿轮啮合过程进行动态接触分析,确定了啮合过程中最大应力的大小来校核齿轮强度;并对齿轮在啮合过程每个轮齿最大受力按啮合顺序进行了定性分析,分析结果与打纬机构的非圆齿轮行星轮系动力学理论分析相符合。5)根据运动学优化得到一组较优的机构参数,结合动力学分析,对打纬机构进行结构设计、三维建模和装配,虚拟样机仿真,并研制了试验台并进行试验,将理论筘座运动规律分别与虚拟仿真筘座运动规律和试验台测试得到的运动规律进行对比,验证了理论分析模型的正确性和结构设计的合理性。

关键词： 应用型人才   课程内容   课程资源   课程考核   课程评价  

摘要： 地方高校课程建设既是专业建设、学科建设的基础,又是实现人才培养目标的保障,是地方高校提高人才培养质量的关键抓手。本文基于CLIL模式,从课程目标、课程内容、课程资源、教学方法、课程师资、课程考核及课程评价七个方面,对地方高校国际市场营销双语课程建设进行了初步探讨,力求以点带面,引导并促进地方高校国际贸易专业类双语课程建设,最终提高地方高校国际贸易专业应用型人才供给质量。

关键词： 大学生心理健康教育   课程改革   课程内容   课程评价  

摘要： 大学生心理健康教育是高校思想政治工作的重要组成部分,受到了各高校的广泛重视。《大学生心理健康教育》课程作为教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预"四位一体"的心理健康教育工作的核心环节,承载着宣传心理健康重要性、普及心理健康基本常识,提升大学生心理健康品质和自我心理调适能力的重要使命。本文从《大学生心理健康教育》课程类型改革出发,尝试提出满足高职院校学生发展诉求的课程内容,建构合理的课程体系,探索有益于学生成长的课程评价标准,并提出了几点课程反思。

关键词： 《聆听音乐》   通识教育   古典音乐   课程内容   教学安排   教学方法  

摘要： 在日新月异的科技发展下,越来越多国外优秀课程,通过各种方式传播到我们身边。其中,《聆听音乐》秉承耶鲁大学一贯坚持和强调的通识教育理念,加上课程中所包含的优秀教学理念以及科学丰富的课程内容让它成为了耶鲁大学最受欢迎的公共音乐欣赏课程之一,同时也在世界流传甚广。本文遵循课程研究的理论框架和个案研究的思路,运用文献法、内容分析法和课堂观察法等具体方法,对《聆听音乐》这门课进行从课程背景,课程内容,教学方法以及评价等方面进行综合研究,深入分析这门课的成功之处,期待对当下我国高校的通识课程中的音乐鉴赏类课程教学形成新的启示,并实现音乐教育研究在高校通识课程研究方面的拓展,实现其理论和实践的双重价值。第一章为绪论,主要解决了选题缘由、文献综述、意义、研究思路和方法等基础性问题,其中,文献综述既解决了当今围绕该论题的研究现状问题,又树立了该论题得以形成的理论基础问题,课程研究要落实微观的个别课程的研究,才能为解决普遍性问题找到最佳的切入点。第二章为理论基础,从人的全面发展理论、音乐教学理论、要素主义和永恒主义课程论、课程编制理论等四个方面来阐述本论题研究的理论基础,论证以一门课程来做个案分析,研究其内在价值及其对当下相关课程与教学的启示是有理论依据的。第三、四、五章为论文的中心部分,以“课程背景分析”、“课程内容分析”、“教学分析”三个部分独立成章,全部且深入地剖析了《聆听音乐》这门课的课程文化背景、课程目标、教学内容结构和组织,课堂教学方法和教学评价等问题。第六章为启示,提出了在当下高等教育改革不断发展的背景下,如何通过一门外国优秀通识课程来反思我们课程与教学问题,对我国通识教育以及公共课程开展提出有效的建设性意见。

关键词： 高职院校   校企合作   专业群   课程内容   质量保障体系  

摘要： 1与行业企业深度融合,创新人才培养模式1.1探索"政行企校"合作办学机制,创新"产教融合、校企合作"途经高职院校办学机制灵活,为努力增强核心竞争力,全面提升办学水平和人才培养质量,从"对接产业、服务产业"向"提升产业、引领产业"推进,对接产业结构调整和经济发展方式转型,探索建立由政府、行业、企业、学院四方共同参与的"政行企校"合作办学机制,创新"产教融合、校企合作"途经。通过调入或者柔性引进行业企业专家担任研究员和导师,共同制定人才培养方案和课程开发,设计实训项目,将企业新技术、新工艺、新流程引进校园,通过企业

关键词： 微电子封装   MEMS传感器封装   课程内容  

摘要： 随着物联网技术的快速发展,MEMS传感器件受到广泛关注。然而,其封装技术是制约其产业化的主要瓶颈。本文在微电子封装课程的基础上,设计MEMS传感器封装方面的内容,主要从基础理论知识、工艺制造流程、微纳工艺设备、案例仿真以及实地参观学习等方面入手,培养学生的专业技能,提升学生在微电子封装方面的就业竞争力。