教学课程资源库 更多>>

关键词： 化学学科   核心素养   课程内容  

摘要： 化学学科的实践性和应用性是特别强的,老师在教学的过程中应该运用怎样的教学方法使这门学科的讲授变得极具魅力,打破学生对这门学科枯燥无趣的认知,吸引学生学习化学的兴趣,感受化学千变万化的魅力是我们作为教育者应该要思考的问题。老师要创新教学方法,提高学生的综合素养,以行促知,通过自己亲身经历,动手实践来感受化学这门学科所特有的魅力,同时也能提高学生的动手能力和实践能力。本文将从以下四个方面提出基于化学学科核心素养落实的课程内容研究。

关键词： 新时代   城市公共体育服务体系   高校社会体育指导与管理专业   课程内容   策略  

摘要： 十九大报告指出,我国已经迈进中国特色社会主义新时代,我国社会的主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。城市社区人口数量大而集中,每一位居民切身利益都与城市社区发展有关,城市公共体育服务手段的完备,社区公共体育服务体系建设的改革完善,居民参与程度的扩大是提升人民健康生活质量和幸福感的重要途径。通过调查城市公共体育服务体系的现状,分析形成这种现状的原因,对优化高校社会体育指导与管理专业培养目标,进而优化课程内容,从而促进高校社会体育指导与管理专业的发展具有重要意义。本文通过在中国知网、中国期刊全文数据库、万方数据库等相关的途径搜集了大量的文献资料,查阅了城市公共体育服务体系,群众体育和社会体育指导与管理专业建设内容。主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,通过对汉中市汉台区和南郑区城市场地设施系统现状,汉中市城市公共体育活动系统状况,城市体育指导与培训系统现状,城市信息咨询服务系统现状,城市体质监测系统现状,城市组织管理系统现状,以及高校社会体育指导与管理专业现状和高校社会体育指导与管理专业学生对本专业培养计划认知的现状进行调查研究,分析当前汉中城市公共体育服务体系存在问题的原因及社会体育指导与管理专业在发展过程中存在的问题。通过调查研究,结果表明:(1)城市公共体育设施缺乏和配置不合理;(2)城市公共体育活动项目单一;(3)城市公共体育缺乏社会体育指导员和体育志愿者;(4)城市公共体育组织管理体制与运行机制不完善;(5)汉中市城市公共体育政策法令落实不到位;(6)我国在培养目标上是定向型的且较为单一,这与我国当前已经建立的市场经济体制,社会对体育人才需求的多样性以及高等教育正在实行的学校自主选择培养方向,学生毕业后自主择业的发展方向是不相适应;(7)社会体育指导与管理专业课程门类较多,但主导方向模糊,专业主干课和特色课不够突出;(8)课程内容与社会岗位需求之间相脱节,学生的实践能力不强;(9)有部分院校没有建立起稳定的实习基地,一些院校社会体育指导与管理专业学生在学校进行教学实习或到其他与专业无关的单位去实习等。根据城市公共体育服务体系现状及社会体育指导与管理专业培养计划存在的问题,提出新时代背景下城市公共体育服务体系建设对优化高校社会体育指导与管理专业课程的策略:(1)根据城市居民体育健身多样性的需要,学校体育应配置适当的体育设施;(2)根据城市居民体育锻炼项目的特点,社会体育指导与管理专业在课程内容上应增设一些新兴的体育项目及大众娱乐性的体育项目;(3)根据城市公共体育缺乏社会体育指导员和体育志愿者这一现状,学校应通过各种渠道组织社会体育指导员培训;(4)根据城市公共体育组织管理体制与运行机制不完善及政策法令落实不到位,社会体育指导与管理专业人才培养过程中应加强对学生有关爱岗敬业与职业道德的教育;(5)根据社会体育指导与管理专业学生没有固定实习基地的现状,学校应通过各种渠道,与健身俱乐部、体育职能部门、社区、企业、学校等单位建立稳定的实习基地;(6)根据社会体育指导与管理专业培养目标较单一、专业主干课和特色课不够突出以及学生实践能力不强等现状,学校应进一步明确专业培养目标、优化专业主干课、凝练特色课程、强化学生的实践能力。

关键词： 谐波齿轮传动   双圆弧齿廓   有限元仿真   柔轮疲劳寿命   ANSYS ACT  

摘要： 谐波减速器因其具有体积小,传动比大,传动精度高、承载能力强等诸多优点在制造业得到了广泛应用。柔轮作为谐波减速器中的一个关键零件,它的性能直接决定了谐波减速器的啮合性能。本文针对提高谐波减速器柔轮疲劳寿命,加速其优化设计周期的问题,采取插件式实现建模仿真全流程开发的方法,利用ANSYS ACT平台进行二次开发,达到了自动建模,自动添加有限元分析流程的的结果。经过近三年的努力,主要完成了以下几项工作:(1)依据谐波传动的平面运动学和相关标准,以25-80礼帽型谐波减速器为研究对象,在双波椭圆发生器的基础上,设计了柔轮的双圆弧齿形,并根据共轭原理,设计了与之匹配的刚轮齿形。(2)设计了25-80礼帽型谐波减速器刚轮、柔轮和波发生器的结构,校验了柔轮的齿面磨损,并依据薄壳理论校核了柔轮的疲劳强度。(3)利用Space Claim建模软件,完成了25-80礼帽型谐波减速器中柔轮、刚轮的齿形、波发生器、柔性轴承的三维精确建模。在空载状态下对谐波减速器组件进行了静力学分析,并在负载状态下对谐波减速器的啮合过程进行了瞬态动力学分析,对比分析了柔轮在空载和负载状态下的变形规律和应力分布情况。(4)根据上述分析结果,利用线性疲劳累计损伤理论和雨流法,在输入转速为2000r/min,额定转矩为82N·m的条件下,分析了柔轮的疲劳特性和最大损伤点,估算出了柔轮的疲劳寿命,并经过了实验验证。(5)基于ANSYS ACT平台,利用Iron Python语言,开发出插件式谐波减速器仿真平台,可实现材料与谐波减速器三维模型参数式创建,并通过插件用户界面实现有限元分析过程中交互仿真,根据仿真结果实时调整数据做出优化。经过上述工作,实现了从建模、仿真到疲劳计算的整个分析流程,开发了插件式谐波减速器仿真平台实现全流程开发设计,为加速谐波减速器的设计、分析及优化等问题打下一个基础。

关键词： 教师资格证国考   小学教育   课程内容改革  

摘要： 小学教师资格证国考在考核内容上表现出了涵盖全面、重点明晰、突出对学生实践能力测查等特点,这些考核特点对于小学教育专业所培养的人才提出了理论和实践双层面的新要求,这种要求使专业在课程内容的设置上要进行适当的改革才能适应国家对于小学教师的新期望。因此本文从以上考核特点入手,提出了在小学教师资格证国考背景下课程内容改革的实现路径,以期让小学教育专业课程内容可以对国考内容实现基本覆盖和有效衔接,让学生的理论和实践水平得到切实提高。

关键词： 清末民初   小学体育课程   课程目标   课程内容   课程实施  

摘要： 体育作为教育的重要组成部分,在当今时代越来越凸显其地位;学校体育作为体育的重要内容,在促进学生全面发展过程中的作用不可忽视;而小学体育作为学校体育的基础阶段,不论是从学校体育发展的内在逻辑上来说,还是从个体的长远性发展来说,都起着奠基性的作用;小学体育课程作为小学体育的重要内容,是小学体育发展状况的集中体现,也是小学体育教学效果的决定性因素。小学体育课程在漫长的历史过程中实现了跨越转型式发展,清末民初作为近代小学体育课程的初创时期,在整个发展历程中的地位不容小觑,实现了从特定历史条件下军国民性质向现代意义上的初步转型。从清末新政开始,小学体育课程的发展逐步走向规范化,在这一历史时期,小学体育课程随着更迭的政权交替、动荡的社会现实、变革的教育思潮而变化,政府以及教育界知识分子、民间有识人士都参与到了小学体育的发展历程中。本文从历史的角度出发试图对于清末新政和北洋政府时期这两个阶段的小学体育课程发展状况做一个全面的了解,以期了解从1901年到1926年这一时期小学体育课程发展的基本走向。首先对清末新政时期的小学体育课程作一个系统的介绍。清末颁布的《奏定学堂章程》,将“体操”纳入学校教育,结束了两千多年来学校教育中基本无体育的历史,这成为近代小学体育课程的初步确立时期,这一时期的小学体育指导思想为抵御外辱的军国民主义,课程目标以培养国民作战能力为主,课程内容有三,以兵式体操为主,课程实施参差不齐,教师招聘为一大难题。其次对北洋政府时期的小学体育课程作一个全面的梳理。这一时期的小学体育课程经历了比较大的变化。1912年中华民国成立,随即进入北洋政府统治时期,较之从前,学校体育获得史无前例的重视,军国民教育成为教育宗旨中的四育之一,课程目标以培养尚武精神为核心,教学内容以兵式体操为主体,课程实施状况依师资水平而参差不齐。1922年新学制出台,1923年北洋政府颁布了《新学制课程标准》,“体操”更名为“体育”,这便是我们经常说起的“体育课”叫法的来源,这是我国学校体育发展史中的一个里程碑。而到了这一时期,教育宗旨发生了变化,全人格教育宗旨下的体育课已不再是单一的体操为主,各种球类运动等西方教育内容引入体育课堂,师资水平提高,教学方法也有了革新,遵循一定的教学顺序,整个小学体育的发展迈入了一个新台阶。再次对清末民初(1901-1926)小学体育课程发展的特点作一个概括总结。从清末新政开始到北洋政府统治结束,小学体育经历了名称从“体操”到“体育”的根本变革,指导思想从“军国民体育”走向“自然体育”,课程目标从“军事训练”转变为“全人发展”,课程内容从“体操为主”到“多样化课程体系”,课程实施从“不专业”走向“专业化”。这一时期是中国学校体育近代化过程中不可忽视的部分。最后介绍清末民初(1901-1926)小学体育课程发展的启示。纵观这一发展历程我们可以意识到我国小学体育的近代化离不开对西方国家的学习,但不能盲目照搬。小学体育课程应当因时因地做出调整,以满足时代的要求;小学体育课程的设置应基于学生全面发展的需求;小学体育应设置多样化的课程体系,以满足学生的多层次需求;小学体育师资素质应格外重视,以保证课程的科学展开;小学体育课程在教学的实际过程中要注重方式方法的综合应用。

关键词： 小学科学   线上教学   课程内容   教学方式  

摘要： 在教育部“停课不停学”的要求下，小学科学教师如何有效开展线上教学是当前科学教学面临的一大问题。为解决线上教学问题，在课程内容选择上，应关注当下并满足现实需求；在教学方式上，应了解微信、电视、网络课程等多种形式的不足。同时，线上教学应坚持时间短、方式趣和评价快的原则，以切实发挥其教学上的优势。

关键词： 中心小学   体育与健康   课程内容  

摘要： 时值广东省推进教育现代化时期。要全面推进教育现代化,除了加大农村学校的师资设备投入,提高农村的教育教学质量也是新时代对教育现代化的要求。体育教育是学校教育的重要组成部分,在推进教育现代化进程中有着举足轻重的作用。学生的体质健康水平是推进教育现代化城市评估的前置条件。信宜市约67%小学生就读于农村学校,该市于2018年12月被广东省教育厅评为推进教育现代化先进城市,表明该市的农村学生总体体质已经达到省政府教育督导室评估的要求。体育课程教学是学校体育的中心工作,而体育与健康课程内容是体育教育的核心。国家越来越重视体育教育工作,在2011版课程标准已经推行了9年的背景下,在现有的场地设施的基础上,笔者认为信宜市乡镇中心小学的体育与健康课程内容已值得研究的好时机。本文主要采用文献资料法、问卷调查法,专家访谈法和数理统计法,对照《义务教育体育与健康课程标准(2011版)》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应四个领域内容,从教师和学生的视觉对信宜市乡镇中心小学的体育与健康课程内容进行研究。经调查了解发现,75%的教师认为“课程内容和教学内容是一样的”,96.66%的教师认为自己需要课程相关理论的学习。从四个领域的课程内容的调查结果发现,大部分学生喜欢体育课程,也掌握了所学的运动技术,但课后对所学的运动技术运用比例不高;教师在构建课程内容时主要考虑学校场地器材以及体质测试等因素,而非学生自身的因素,较为着重运动技能的教学,而体育健康知识不足。从整个学校的课程内容关系的调查,发现部分教师没有明确本校体育与健康课程内容的关系;也没有学校把具有地方特色的醒狮和粤西洪拳作为课程内容。根据调查结果得出以下结论。(1)教师的课程知识仍需要需要针对性培训。(2)学校场地、器材以及体质测试是教师构建课程内容主要的影响因素,课程内容结构存在重技术轻理论现象。(3)学生的主体地位在课程内容构建时不明显。(4)校内课程内容没有系统化。(5)群众喜闻乐见常见的传统体育运动,未开发成课程内容。对信宜市农村学校体育教学提出以下建议(1)教师的课程观念要跟上时代发展。(2)课程内容的构建上,理论与技术并重。(3)课程内容要以学生全面发展为中心,提高学生体质。(4)校内教师之间加强交流,使各水平体育课程内容衔接发展。(5)开发课程内容资源,传承地方民俗文化(6)根据本研究的不足,建议后续关于这方面的研究可增加调查研究的手段和把调查问卷的内容细化。

关键词： 人工智能   课程价值   课程内容   课程实施   课程评价  

摘要： 随着技术的发展，课程形式不断变化，经历了口耳相传阶段、经典课程阶段、教科书课程阶段、云课程阶段和智能课程阶段。在人工智能时期，课程的新形态表现在课程价值的人性化、课程内容的“狭”与“广”、课程实施的生成性与结构化、课程评价的目标游离与精准即时。在课程的新形态下，课程主体的角色被重新定义：学生找寻课程的个体意义，教师从课程的消费者到创生者，学校成为跨越围墙的学习场。

关键词： 新闻教育改革   课程内容   教学理念   教学方法  

摘要： 随着新媒介技术对新闻的生产与传播、接受与反馈模式的深刻变革,传统的新闻教育从内容到形式都无法适应新媒介环境下的新闻行业发展的需求,新闻教育改革势在必行。课程教学改革是新闻教育改革的起点,新闻学概论作为新闻专业教育的基础理论课程,其课程教学改革要从坚定政治方向、完善课程内容、转变教学理念、优化教学方法、改变评价体系等方面进行。

关键词： 中小学   传统文化   课程   内容构建  

摘要： 中华优秀传统文化是中华民族的基因，蕴含着丰富育人资源，传统文化课程内容建构的质量关乎着传统文化传承与育人旨趣得以实现的向度。当前，中小学传统文化课程内容建设存在课程内容衔接上“碎片化”，课程内容选材来源被窄化，课程内容阐释“二重”样态，以及课程内容表征简单符号化等问题。提升优秀传统文化课程内容建构的质量，发挥课程的育人价值，需要整体规划，增强课程内容衔接构建的系统性；精选来源，丰富课程内容主题建构的多样性；立足时代，提高课程内容阐发的科学性；更新范式，完善课程内容表征的专业性。