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关键词： 自然地理学   师范教育   课程内容   过程性评价   教学改革  

摘要： 自然地理学是地理科学师范类专业的核心课程,实现自然地理学课程的学术性与师范性融合发展符合高水平基础教育师资培养的需求。目前,课程学术性与师范性的融合改革仍面临着诸多难点。本文以西北师范大学自然地理学国家级一流本科课程为例,介绍了课程目标与毕业要求的对应关系,阐述了强化学术性与师范性融合的自然地理学课程内容设计思路,并通过作业设计和期末考试设计梳理过程性考核评价方式。

关键词： 篆刻艺术   义务教育   美术教材  

摘要： 篆刻作为优秀传统文化,历史悠久,形式多样。将篆刻引入义务教育阶段的美术教学,对于培养学生的素养具有重要的意义。该文作者分析现行义务教育阶段美术教材中的篆刻内容,比较不同教材的优缺点,并提出在教材编写中加强对篆刻的介绍、增加系统性的教学内容等相关建议,以引导学生深入了解篆刻的艺术魅力,提高学生对中华优秀传统文化的兴趣。

关键词： 学生学习热情   学生学习活动   倍数和因数   复习课   激发学习   实效性   知识回顾   课程内容  

摘要： 在复习课的教学中,教师总将课程内容定位于知识回顾,忽视新知生成探究过程,导致学生学习活动无法深入,实效性大打折扣,一定程度影响了学生学习热情。本文拟结合《倍数和因数的复习课》执教过程,谈谈我对复习课中激发学习“兴趣”促进“推理”能力的思考。

关键词： “双减”政策   小学语文   课程内容   重构  

摘要： 本文主要探讨了在“双减”政策背景下,小学语文课程内容的重构策略及其实践路径。通过分析当前小学语文教育存在的问题,结合“双减”政策的核心理念,提出以提高教学质量、减轻学生课业负担为目标的语文课程内容重构方案,并对其在实际教学中的具体实施进行阐述。旨在探索如何在保证学生基础知识学习的同时,提升其核心素养和创新能力,实现素质教育的目标。

关键词： 机电专业   核心课程   职业标准  

摘要： 随着科技的飞速发展和工业4.0时代的到来,机电专业作为一个集机械工程、电子技术、计算机技术和自动控制技术于一体的交叉学科,其在现代制造业和高新技术产业中的地位日益凸显。为了更好地满足社会和产业对高素质机电专业人才的需求,机电专业的课程体系建设和职业标准的对接显得尤为重要。本文首先对机电专业核心课程的构成和特点进行阐述,同时对职业标准的概念和作用进行分析,从而对机电专业核心课程内容与职业标准对接的重要性进行分析,最后对机电专业核心课程内容与职业标准有效对接策略进行研究。希望通过本文的论述,能够为机电专业核心课程内容与职业标准之间的有效对接带来一些参考和启发。

关键词： 小学科学   科学课程   课外实践   综合性学科   实践探索   环保教育   学科内容   课程内容  

摘要： 作为一门综合性学科,小学科学实际上也是在为学生今后的各科学习打下基础,学科内容之丰富并不能够被教材完整呈现出来,还需要大量的课外实践探索活动对课程内容进行一定拓展,让科学课程变得更加形象、具体。作为小学学段的一门基础课程,小学科学的开设能够提升学生对生活环境的认识,还能够丰富学生的科学知识。

关键词： 小学教师   教研论文   学法   丽娟   昌宁县   润心   课程内容  

摘要： 杞丽娟喜欢写作,经常给《云南教育》投稿,我做《云南教育》编辑后不久就认识她了。算起来,我们认识已超过十年了。十多年前,她还是一个没有省级、部级名师荣誉的“普通”老师,但那时候她就已经是保山最活跃的教育写作者之一,是《云南教育》的资深作者了。她平时写探讨具体课程内容教法、学法的教研论文,也写工作随笔、生活散文、心情小诗——说理笃实精辟,抒情顺口润心,从她的文风文笔,我们可以感受到她耿爽的脾性以及读书、写作、思考的简雅生活状态。

关键词： 传播学概论   课程思政   有机融入  

摘要： 思政元素与专业知识融合,是高校课程思政建设的关键路径之一。“传播学概论”是新闻学专业课程,教学中恰当地将马克思主义新闻观、中华优秀传统文化、世情国情民情等思政内容与专业知识有机融合,可助力高校有效落实立德树人的根本任务。

关键词： 课程思政   包装设计   教学改革   创新能力  

摘要： 在课程思政教育理念指导下,对包装设计课程进行了全面的教学改革。通过分析教学改革的目标及内容,采用文献综述、案例分析和实证研究等方法,建立了多元化的评价体系,提升了学生的创新能力和专业技能,加深了学生对社会主义核心价值观的理解。通过支持扩大改革范围、深化教学创新和加强师资培训等策略,旨在实现教学改革的持续优化,为包装设计课程改革提供理论和实践指导。