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关键词： 小学数学   生活化教学   生活情境   课程内容   学习意识   生活问题  

摘要： 小学数学知识与实际生活具有非常紧密的联系,教师在实际教学中应该运用生活化的教学策略,加强数学知识内容与生活内容的联系,让小学数学教学“从生活中来,到生活中去”。本文主要探析小学数学生活化教学的主要内涵、传统小学数学生活化教学存在的问题、小学数学生活化教学的主要途径与策略,具体途径和策略包括结合数学课程内容引入生活情境、课程内容结合生活强化学习意识、运用数学知识解决实际生活问题、组织开展丰富多彩生活实践活动。在实际的小学数学教学中,教师可以结合具体教学情况创设教学途径、落实具体策略。

关键词： 应用型本科院校   考研数学   课程构建  

摘要： 研究生考取率在一定程度上体现了应用型本科院校人才的培养质量,应用型本科院校如何在课时减少的条件下提升学生考研率是一项现实的问题。本文从课程内容的删减出发,结合学院学生的实际情况,将考研数学辅导课程内容进行了构建,学生学习的目的性更强,学生考研数学的成绩有所提高,相应地提高了学生考取研究生的比率,有效提高了院校的就业率。

关键词： 园本课程   课程价值   课程目标   课程内容   推进路径  

摘要： 在园本课程建构的过程中,本园充分挖掘泉州海丝文化的丰富内涵,立足“弘扬文化,和谐发展”的课程价值,基于“多元包容,开放自信”的课程目标,依托“生活相连,兴趣相关”的课程内容,通过“文化浸润,自主体验”的实施路径,初步建构了由生活渗透、学习感知、游戏体验、快乐运动、亲子研学等五大板块组成的园本课程体系,实现了本土文化传承和幼儿发展的有机整合。

关键词： 课程思政   课程内容重构   重构原则   立德树人  

摘要： 实行"课程思政"建设是实现各类课程与思想政治理论课形成协同效应的必然选择。"课程思政"建设的立足点为课程内容重构。课程内容重构要以"一个中心、两个抓手、三个方面"为原则。以立德树人为中心,以课程知识体系和学生政治素养成长为两个抓手,以教师提升、课程研究、政治素养获取为抓手的三个方面,强化课程历史底蕴、内容思政育人的道路自信、内容建构的国际视野,进而实现"课程思政"立德树人目标。

关键词： 国内教育界   核心素养   综合学习能力   初中英语教学   初中英语课堂教学   初中英语学科   课程改革   课程内容  

摘要： 随着课程改革的不断实施,学科核心素养理念受到了国内教育界的密切关注,尤其是对初中英语学科而言,课程内容与核心素养理念紧密相连。在初中英语教学中,对学生的核心素养进行培养和锻炼主要包括听、说、读、写、译能力培养,通过提高学生的文化素养和学习能力,使学生的思维品质得到明显提高。因此,在初中英语学科教学过程中,通过将课程内容与学科核心素养理念相互结合,能够有利于发展学生的综合学习能力,开阔学生的视野,使学生得到全面发展。

关键词： 人文追求   核心素养   史料实证   家国情怀   高中历史课堂教学   时空观念   价值关怀   课程内容  

摘要： 《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五大核心素养,并明确指出,家国情怀素养是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感,是诸素养中价值追求的目标。历史学科凭借其课程内容、人文追求和价值关怀,在基础课程中承担着培养家国情感的重大使命。

关键词： 体育锻炼   网上学习   艺术欣赏   零起点教学   新学期   新课   朋友圈   课程内容  

摘要： 在朋友圈看到了成都市大邑县北街小学"宅家学"的"八问八答":1.问:网上学习会不会教授新课?答:学校严格按照成都市教育局"小学不得在线上讲授新课"的规定,线上学习期间不会教授新课,但我们会为孩子们提供适切的课程内容与资源,包括复习、预习、阅读、兴趣拓展、艺术欣赏、体育锻炼等。正常开学后,我们将开展新学期的零起点教学。

关键词： 班本课程   课程内涵   课程内容   课程价值   课程创生  

摘要： 班本课程是课程改革逐步深入过程中出现的一个新概念。它的研究与开发凸显了班级的主体作用,适合儿童成长的需求,体现了教师的创新精神和能力。相关实证研究直面班本课程的现状,探究其内涵特征,验证了在"以生为本"理念指导下开发的班本课程顺应了儿童成长的需求,带来了儿童学习机制的变革,带来了儿童学习者身份的融合,是一种课程的创生。

关键词： 铁路大型养路机械   车轴齿轮箱   换挡   锁紧  

摘要： 设计开发了一种应用于铁路大型养路机械车轴齿轮箱的换挡机构,介绍其换挡原理和设计特点。通过平行轴导杆式拨动机构、导向套润滑及指示块间隙调整等结构设计,以及换挡力、换挡齿轮间隙和导向套长径比的合理设计,使得机构刚性好、阻力小、换挡灵活。采用电控气缸拨动、感应式检测系统、弹簧钢球锁定等设计,实现换挡自动操控。通过试验验证了机构设计的可靠性。

关键词： 无碳小车   8字形路径   通用设计   工程训练   综合能力竞赛  

摘要： 为了实现无碳小车完成1~N个8字形路径并通过预设障碍桩,文中提出一种通用的无碳小车结构设计方法,只需更换不同的凸轮零件即可完成不同类型8字形路径。考虑到前轮摆角和车速为影响小车运动轨迹的两大主要因素,首先以两相切正圆形为理想的8字形轨迹,推导一定车速下的脉冲式前轮摆角规律;对该脉冲式规律进行合理修正后,获得切实可行的前轮摆角规律,并以此求解出所需的凸轮从动件运动规律,从而通过解析法获得凸轮轮廓,完成凸轮零件设计。通过对单8字、双8字和三8字为例的3种路径的求解和仿真,结果表明该结构能完成预定的8字形路径,并通过指定间距的障碍桩。文中研究为每年的全国大学生工程训练综合能力竞赛提供指导,也可对其他特殊功能的车辆设计给予参考。