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关键词： 高职   学前教育专业   课件制作   课程内容设计  

摘要： 教学内容设置合理与否直接影响到培养目标的落实。目前,面向高职学前教育专业的课件制作课程教材开发相对滞后。笔者结合多年高职学前专业课件制作课程教学经验,从高职学生知识水平、幼儿园岗位需要、结构化、模块化应用任务设置等方面总结分析了课件制作课程内容设计思路。

关键词： 财务会计   高职会计专业   建构主义教学理论   会计类课程   课程内容  

摘要： 近年来,随着经济与科技的发展,会计类职业需求从财务类的"事后"会计转向更注重企业未来发展规划的管理类"事前"会计。但在高职会计专业中,管理会计类课程的教学推进却面临一些困难。一方面,由于此类课程内容本身存在一定难度,较财务会计来说更复杂,更难以理解。

关键词： 专业知识体系   专业培养方案   知识集合   单片机课程教学   教学目标   课程内容   高度有序   碎片化  

摘要： 一、构建专业知识体系的意义知识体系是跟碎片知识相对应的概念,指高度有序的知识集合。从这个意义来说,专业知识体系是一张高度有序的网,网的各个节点就是专业知识,但如果没有各个节点的有序连接,各个知识点就是割裂的,是碎片化的。教育的目标之一就是要帮助学生建立一个相对完整的专业知识体系,所以需要制定可续系统培养方案。因此教师要站在整个专业培养方案的背景下,审视所授课程在整个培养方案中的位置,所要传授的课程内容及要达到的教学目标。

关键词： 体育课   线上授课   课程内容  

摘要： 2020年新冠疫情使全国高校无法正常开学,为应对疫情影响,完成教学任务,各高校纷纷将体育课程改为线上授课。该文主要从授课方式和授课内容两方面分析疫情对高校体育课开展的影响。

关键词： 初中物理   机械效率   模型图  

摘要： 对近年来各地中考题中机械效率计算的命题特点作一初步分析,并利用模型图先剖析不同类型机械的机械效率的计算公式,再结合2019年的中考试题,对各种机械涉及到的机械效率的计算题目逐一剖析应试的方法与策略.

关键词： 课程内容   就业观   综合素质   实践平台  

摘要： 当前毕业生就业形势严峻,基于大学生求职困境,对思政教育与就业素质进行融合至关重要,为此进行大学生求职困境下的思政教育与就业素质融合研究。提高大学生就业意识和就业精神,在思政教学课程内容中加入就业素质培养部分,就业指导课程中同样渗透思政教育,并且在教学过程中,开展多元化实践教学,促进思政教育与就业素质的融合。

关键词： 宣传语   开发部   课程介绍   课程大纲   课程开发   课程内容   线上教育   疫情  

摘要： 去年大学毕业后,我在北京的一家线上教育公司(学而思)做课程开发。年前一天,大众才意识到疫情的严重性,我们公司匆忙放了假,我也得以赶上了回家过年的末班车。大年三十晚上,我突然接到公司的多人会议邀请,公司全员紧急开会商讨,要做疫情期间的免费直播课程。公司规定我们课程开发部必须定出课程大纲,做出完整的课程内容,想出宣传语等。这些事情必须在短短几小时内做完,因为次日的大年初一,这些信息就需要形成完整的课程介绍,打出广告,发布给学生和家长们。

关键词： 建筑法规   建筑学教育   课程内容   教学方法  

摘要： 建筑法规教学存在着课程内容庞杂、核心内容不清晰、教学方法不当、学生学习困难等诸多问题。通过建筑学教育发展现状和建筑法规课程教学实践的反思,抓住"课程内容"和"教学方法"两个核心问题,通过界定"以设计为核心脉络的建筑法规课程内容"和改革"适应课程内容及科学学习规律的教学方法",来探讨建筑法规课程教学的课程内容和教学方法改革方向。

关键词： 生命成长   历史文化传承   教育视野   表演性   儿童和青少年   仪式过程   活动类课程   课程内容  

摘要： 传统节庆活动、仪式和仪式教育作为一门活动类课程,经常被纳入学校德育课程体系,但似乎很少被有意识地作为一种历史文化传承来看待。因此,从生命教育视野重新审视仪式与仪式教育,挖掘其特有的教育意义和价值,有一定理论意义和现实意义。仪式教育并不直接指代某些课程内容或者具体的能力,更多地强调某些生活能力、经验阅历、社会力量的获得,这些综合的素质能力往往在一般课程中很难覆盖,但它们对于儿童和青少年的生命成长却是不可或缺的。儿童和青少年可以在仪式中获得教育,学会处理个体间的差异,形成个体的行为,同时,在这个操演参与的过程中,个体所在的集体获得构建与巩固。从这个意义上讲,教育不仅仅发生在常规的知性学习过程中,而且也发生在表演性的仪式过程中。

关键词： BOPPPS模型   理论技术课   教学方法   声纳技术  

摘要： 理论技术类课程内容是理工类课程中的主体教学内容,因其内容理论性强、艰涩难懂,在高效课堂教学中被普遍视为"教师难教、学生难学"的"两难"问题。本文对BOPPPS模型内涵及特点进行分析,剖析了理论技术类课程的授课现实问题,开展了BOPPPS模型在理论技术类课程内容中的应用研究,并结合实际授课内容给出了具体应用示例。