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关键词： 道德与法治   品德与社会   品德与生活   课堂活动   法治素养   教学目标   课程有效性   课程内容  

摘要： 如今,"品德与生活"与"品德与社会"课正在向"道德与法治"课进行转变,课程内容的变化令许多教师有些不知所措,甚至不知如何向学生讲授相关内容,尤其是与法律相关的知识。他们能听懂吗?应该制订怎样的教学目标?通过哪些课堂活动才能达到教学目的?怎么做才能真正提高学生的法治素养?诸如此类的问题可能时时刻刻困扰着“道德与法治”课教师。

关键词： 中职教育   服装专业   立体裁剪   课程内容   设置研究  

摘要： 随着中职服装专业课程体系的不断发展,立体裁剪课程在各中职学校的服装专业中占据越来越重要的地位。立体裁剪与平面裁剪有着很大的不同,立体裁剪可以带领学生进入更广阔的就职空间。本文就中职服装专业课程体系中立体裁剪课程内容设置进行探讨。

关键词： UG   课程内容   教学改革  

摘要： 高等职业院校专业课程体系是支撑学校专业人才培养方案的核心,它影响着教学内容和教学过程,直接反映专业培养目标和规格.文章以模具设计与制造专业《CAD/CAM技术(UG)》课程为研究对象,基于企业需求运用“四步法”重构课程内容,形成了比较完善的课程教学体系.教学中运用翻转课堂教学模式并采用讲练结合教学方法进行教学,教学效果显著提升.

关键词： 谐波传动   双圆弧齿廓   改进运动学   共轭齿廓   参数优选  

摘要： 谐波齿轮传动过程中,双圆弧齿廓可有效避免尖点啮合现象。为进一步优化双圆弧齿廓,提高谐波齿轮传动装置的性能,基于改进运动学法的精确共轭理论,采用Matlab编程计算的方法,对比分析了柔轮齿廓中主要参数的变化对共轭区域和共轭齿廓的影响。分析结果表明,柔轮轮齿凸齿廓圆弧半径、凹齿廓圆弧半径和径向变形量对共轭齿廓形状影响显著;而公切线倾角、公切线长度对共轭区间和共轭齿廓弧长影响较明显,合理选用柔轮齿廓参数可有效提升谐波齿轮装置的传动性能。

关键词： 农业机械   试验   播量   油菜   调节结构   凸轮连杆机构  

摘要： 针对不同区域的油菜种植农艺差异、不同播期播量差异及播量范围变化大的生产实际,该文设计了一种输出轴与输入轴转速速比范围为0.1~0.45的凸轮摇杆式油菜精量直播机播量调节装置。解析了调节机构的基本运动原理,分析了凸轮摇杆机构凸轮轮廓曲线及从动件运动规律,所设计凸轮轮廓曲线呈纺锤形,从动件位移曲线为螺旋曲线,从动件速度变化曲线为一峰三柱点曲线,从动件角速度变化曲线为2条不同振幅与频率的正弦曲线合并而成。开展了播量调节装置速比精确性和对排种器排种性能影响试验。试验结果表明,不同输入轴转速下,速比为0.2~0.45时播量调节装置输出轴转速相对误差值对比速比为0.1~0.2时较小,平均误差低于3.8%;不同输入轴转速、种床带前进速度下播量调节装置对排种器排种性能影响较小,播量调节装置可实现油菜不同播量需求。预调播量为5 500和6 720 g/hm2进行田间试验,结果表明,油菜各行1 m内平均苗数为16和20,符合预调播量;各行苗数一致性变异系数为6.48%和8.19%,播量调节装置满足油菜对变量播种的农艺要求。

关键词： 电工电子技术课程   任务驱动教学法   内容重构  

摘要： 电工电子技术课程是应用电子和通信技术的基础课程,具有很强的理论性和实践性。本文首先阐述了任务驱动教学法在高职电工电子技术教学中的重要性,然后结合当前电工电子技术课程存在的问题,提出了任务驱动教学法在高职电工电子技术教学中的应用,并提出了如何在高职电工学课程中更好地推广任务驱动教学法。最后,通过对教学实验数据的对比分析,得出任务驱动教学法对提高学生综合素质具有积极的作用。

关键词： 课程理念   幼教界   课程环境   幼儿园   课程资源   儿童主体   发展态势   课程内容  

摘要： 最近二十几年来,幼教界一直在倡导"发现儿童"。这一倡议在理论上保障了儿童的地位和权利,在实践上响应了对"儿童主体"的行动承诺。在这样的发展态势中,我们发现幼儿园围绕课程建设的一系列问题也逐步得到了改善:幼儿园的课程理念不断深化,课程资源不断丰富,课程环境不断完善,课程内容不断优化.

关键词： 工程测量   线上教学   课程内容   课程思政   教学平台  

摘要： 本文从如何选择教学平台、进行课前准备、设计课程内容、完成课后指导、进行课程思政教育等五个方面入手,论述了自己的线上教学感想,思考了工程测量线上教学改革的方法和措施,以达到线上课堂上与传统课堂同等甚至更佳的教学效果。

关键词： 代谢工程   合成生物学   课程内容   课程建设   新工科  

摘要： “代谢工程”是生物工程专业本科生与研究生的专业核心课程,无论是应对新兴产业的“智能制造”,还是针对传统发酵工业的升级改造,都能体现其“新工科”的特点。“代谢工程”更注重于培养学生综合运用专业知识来解决实践问题的能力,即合理进行代谢途径与调控网络的设计,实现目的产物的“生物智造”。基于“代谢工程”综合性、时效性、应用性都很强的特点,我们通过明确课程定位、注重经典内容、紧跟学科发展、突出实际应用、强调师生互动等教学方式,不断优化教学体系和教学内容,提出了注重衔接、案例启发、前沿展示、归纳总结等多种教学思路,在教学过程中有效地激发了学生学习兴趣,增强了学生的学习效果,为高层次“新工科”创新人才培养奠定了基础。

关键词： 《概率论与随机过程》   教学方法   课程内容  

摘要： 《概率论与随机过程》是电子信息类专业的一门重要的学科基础课,该课程不仅具有较强的理论性,还具有较强的实践性。因此在课程教学中,如何有效组织课程内容,提高学生学习兴趣,进而开拓学生思维,是本课程教师应该深思的问题。文章结合作者的教学经验,对该课程的教学方法进行了总结和探索。