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关键词： STEAM教育   小学教育   科学创造   教育理念   课程内容  

摘要： STEAM教育是在STEM教育基础上发展起来的教育理念,在原有的科学、技术、工程、数学中加入了艺术,是多领域综合的教育理念。本文主要研究基于STEAM教育下的小学教育课程,主要以科学创新创造为基础,探究传统小学教育课程的问题、STEAM教育理念主要内涵、STEAM教育下的小学教育课程策略,主要策略包括形成统一教育理念、创新重构课程内容、展示评价创新成果。教师可以根据实际教学情况,科学地基于STEAM教育理念进行教学。

关键词： 校本课程   课程建构   儿童哲学课程   基础教育课程改革   德育   育人功能   哲学主题   课程内容  

摘要： 辽宁省《推进基础教育课程改革实施意见》中提出,要加强各类课程、不同学科之间的联系和整合,全面梳理国家、地方、校本课程中重复交叉脱节错位的内容。儿童哲学课程通常以主题和话题的方式呈现,以儿童哲学主题来整合相关课程内容,不仅增强了课程的综合性,而且提高了课程的育人功能。

关键词： 电动舵机   传动装置   谐波齿轮传动   原理样机  

摘要： 传统机型的电动舵机传动装置采用圆柱齿轮传动,存在质量大、空间结构复杂及传动级数较多等诸多问题,因此,传动效率较低。针对上述问题,运用谐波齿轮传动代替圆柱齿轮传动,确定装置的总体方案、零部件结构。利用Creo软件建立传动装置三维实体模型,并经加工制造、安装、试运转,完成原理样机的试制工作。研究结果表明,将谐波齿轮传动应用到电动舵机传动装置的方案可行,为优化电动舵机传动装置的理论研究和实验研究奠定了基础。

关键词： 测评框架   高中数学课程   数学建模   PISA   中学数学课堂   新课标背景下   数学探究   课程内容  

摘要： 在中国高中数学课程改革的十几年间,数学建模逐渐进入到中学数学课堂,并越来越受重视.《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称2017年新课标)中,"数学建模"被列为新增的三个课程内容(数学建模、数学探究、数学文化)之一,更加突出了"培养数学建模能力"的重要性.同时,2017年新课标明确要求高中阶段至少为学生安排一次建模活动,并给出了相应的学时.数学建模作为六大核心素养之一,是沟通现实世界与数学世界的桥梁.

关键词： 主题式教学   课外拓展   阅读理解   英语阅读课程   学生的阅读   教学内容   英语课程   课程内容  

摘要： 1.主题式教学方法的基本定义阅读理解是英语课程中不可或缺的部分,随着目前高中英语阅读理解课程内容不断加深,教学内容和质量的要求也比之前传统的教育方式有所提高。传统的课程主要针对应试方面,如今学生对于阅读理解的能力相较之前的要求要高,学生的阅读量大部分都集中在课本中,很少有学生进行课外拓展。导致学生的阅读量较少,阅读能力较弱。阅读理解是检验学生理解能力和阅读能力的重要部分,可以体现学生的语言水平。

关键词： 大中小学   思政课   课程内容   一体化   编排  

摘要： 在大中小学思政课教材一体化建设过程中,课程内容编排要遵守教学目标的连续性原则、体现教学内容的统筹性原则、落实教学方法的渐进性原则。要从现实性与超越性相结合的角度去考虑,从教师和学生两个维度去把握,灵活运用线性序列和同心圆扩大式两种模式。

关键词： 群文阅读   学习任务群   过程与方法   专题学习   文学类文本阅读   新课标   课程内容   形式灵活  

摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")提出了"学习任务群"和"专题学习"等新的课程内容与学习方式,群文阅读因而成为一种必要的学习过程与方法。群文阅读组文形式灵活,结构开放,可促进课内与课外、语文与生活的联系.

关键词： 教学解读   先学后导   自主互助   学案   问题预设   结构性分析   导式教学法   课程内容  

摘要： 2020年是特殊的一年。新型冠状病毒肆虐全球。虽然不能像医护人员一样奋战在抗疫第一线,但教师也能尽己所能,在这场"战斗"中发光发热,做好防疫保学工作。在这个特殊时期,我尝试着用自导式教学法指导学生居家学习。一、自导式教学解读自导式教学可以概括为“先学后导,自主互助”。“先学”指学生根据教师制定的学案进行预习,对课程内容做出结构性分析和问题预设,围绕学案进行自主合作探究式学习。

关键词： 公共场合   《道德与法治》   现实生活   排队   小学二年级   课程内容   二年级上册   必要性  

摘要： 经历了此次疫情,我们在公共场合常常看到这样一种现象:人们排队不仅井然有序,而且前后之间保持了较大的间隔,在有些场合甚至还在地上特意标明"黄线",提示人们排队时保持足够的距离。每每到了这样的场所,我仿佛置身小学二年级课堂,因为《道德与法治》二年级上册就有这样一课——"大家排好队"。看来,我们设置这样的课程内容是有着现实生活的必要性与针对性的。一条条"黄线"仿佛在提醒我们,在抗疫生活中,乃至在"后疫情时代"的生活中,你会排队吗?

关键词： BOPPPS   平面机构   自由度  

摘要： 平面机构自由度计算是机械原理课程中重要的一个知识点,笔者在教学的过程中,为了提升教学效果,利用BOPPPS模型把课堂的教学划分为6个过程,把传统“满堂灌”的教学方式转变为以学生为中心的教学方式,这种方式有助于提高学生的参与度。