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关键词： 新时代   人力资源管理   课程内容   教学改革  

摘要： 人力资源管理专业是工商管理学科重要专业之一,需要结合时代发展要求做到与时俱进。随着大数据技术和互联网技术的驱动,传统的人力资源管理专业课程内容很难适应市场需求,这就需要本专科院校对该专业的授课方式及内容做出调整。该文在结合时代发展特征和市场现象的基础上提出了新时代背景下人力资源管理专业课程内容和教学方法改革的主要措施和建议。

关键词： 清末   学校历史教育   课程内容   教学方法  

摘要： 中国历史教育由来已久,但真正意义上的学校历史教育滥觞于清末。清末时期严重的民族社会危机,对社会民众素质提出要求,对民众的国权和民族意识有了更高期待,这是历史教育发展的社会背景。在近代以来西学东渐、思想解放的基础上,新史学和史界革命兴起,在史学发展转型的过程中,历史学的教育功能得以凸显。在清末改革中,新学制、新课程的教育改革不断深化,历史教育的目标功能、课程内容结构和教学方法要求有了实际的整体性转变。

关键词： 创业者   领导素质   法则   企业家精神   社会责任感  

摘要： 当前高校创业课程,从内容上看,与管理学专业创业管理课程内容存在高度重叠,解决这一问题,关键是开发适应不同专业需要、贴近学生、贴近实践的高校创业课程内容。创业思维与方法(创业方法与案例)课程,是面向各专业学生的创业教育课,旨在帮助大学生形成正确的价值观、创业观和就业观。文章对该门课程的内容进行了系统地梳理和整合,提出创业者要强化领导素质培养,强化创业、择业与就业的法则学习,强化企业家精神培养,并将社会责任使命担当意识贯穿于这三个方面。

关键词： 建校初期   新式教育   语言训练   巴塘   课程内容   求学深造   华西   学校办学  

摘要： 本文通过对中、英文材料的收集与梳理,较为系统地勾勒出华西学校在近代巴塘的办学历史与发展沿革,指出当前对华西学校的认识中存在的讹误与争议,并尝试予以澄清。此外,文章指出,华西学校的课程内容在建校初期主要以语言训练与神学传播为目标,其后经过课程扩增与政府对神学内容的限制而逐步演变为具有近代内涵的新式教育课程;另外,华西学校还为其学生提供赴内地求学深造的机会。

关键词： 研学旅行   素质教育   规范化发展   中小学   标准化建设   品质化   课程内容   游学  

摘要： 研学旅行也就是我们通常所说的"游学",是世界各国、各民族文明中,最为传统的一种学习教育方式。它是指离开自己熟悉的环境,到另外一个全新的环境里进行学习和游玩,既不是单纯的旅游,也不是纯粹的学习,而是在学习之中放松,在游玩当中学习,其本质是文化的融合,是一种复合类教育形式。从2013年开始,随着国家一系列文件的发布,研学旅行全面推开。相关配套文件及细则的出台,为研学旅行的规范化发展、标准化建设、品质化推广提供了政策支持,为素质教育的最终实现汇智聚力。丰富中小学的课程内容和社会实践.

关键词： 诊所式教学法   “劳动法学”   课程内容   教学模式  

摘要： 诊所式教学法是参考医学专业教学模式,采用诊所式教学模式,以法律援助为手段,通过主讲教师指导学生进行真实办案,锻炼学生实践技能,培养学生分析问题、解决问题能力的一种教学方法。文章在“劳动法学”课程教学中应用诊所式教学法进行研究。

关键词： 高职   啤酒品控技术   课程内容   设计思路  

摘要： 啤酒品控技术这门课程具有实践性较强以及岗位任务明确具体等特点,适合采用工作过程分析的方式来设计教学内容。设计思路是:根据岗位职业能力需求设计能力目标、知识目标,通过工作任务驱动来实现,创设与岗位工作内容相一致的学习性工作项目,设计教学情景、教学方法,落实考核方案、评价机制。设计时,要充分考虑教学内容的适用性与针对性,依据啤酒企业品控岗位人才能力需求确定教学重点与难点,依据不同专业需求确定必学与自主学习内容。

关键词： 导学案   构建高效课堂   课堂教学模式   课堂教学中   课程内容   教与学   学生的学   独立思考  

摘要： 在课堂教学中利用导学案设计教学,既能凸显学生的主体地位和教师的主导作用,又能帮助学生逐渐养成自学的习惯和独立思考的能力。导学案的教学模式是老师负责设计,学生在导学案引导下进行学习,老师和学生在互动中了解课程内容,真正做到教与学的和谐发展,把教师的导和学生的学贯穿于整个教学的始终,构建高效课堂,有效提高学习效率。

关键词： 物流系统规划与设计   能力指标   课程内容   教学效果  

摘要： 《物流系统规划与设计》课程系统性、综合性、实践性均较强,单纯的课堂教学和期末考核方式不利于学生综合能力的培养。文章分析了本课程的特点和能力指标,探讨教学内容的模块划分。在此基础上,提出通过改进教学手段、设定有效的学习效果评价及反馈机制、通过实验实训提升实践应用能力、构建多元化的课程考核方式等策略提升教学效果,促进本课程教学的合理有效进行。

关键词： 园艺植物生物技术   课程改革   课程内容   教学方法  

摘要： 为了提高园艺植物生物技术的教学质量,培养园艺植物生物技术创新型和应用型人才,以更好地适应现代园艺产业的需求。针对园艺植物生物技术课程教学过程中存在的问题,在教学内容和方法上对园艺植物生物技术课程进行了一些改革,在很大程度上提高了学生的学习兴趣,同时提高了学生的自学能力与互相交流、互相学习以及表达能力,以期更好地培养学生的生物技术实践能力与创新能力,也为同类院校该门课程及本专业其他课程的教学改革提供了一定参考和借鉴。