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关键词： 高职院校   职业能力培养   体育教学   改革方法  

摘要： 高职院校自始至终都处于复合型人才培养的前沿阵地,其自身在建设上也与普通高校存在明显的区别,也正是因为如此,教师的教学也需要着重考虑社会岗位的复合性要求。所以,本文也将以综合职业能力的培养为宏观视角,立足于高职院校的课程设置,分析体育教学和职业能力培养之间的关系。并阐述当下高职体育教学的现状,论述改革的必要性和迫切性,列举出以综合职业能力培养为导向的体育课程改革方法,希望能够有所帮助。

关键词： 临床护士   营养管理   培训   课程内容  

摘要： [研究目的]本研究以护理程序为理论框架,采用现状调查、文献回顾、德尔菲专家函询法及层次分析法,构建临床护士营养管理培训课程内容,以期为临床护士营养培训提供理论依据,从而提高护理人员营养管理水平。[研究方法]1.选取上海市220名临床护士作为研究对象,运用《护理人员营养KAP认知调查表》进行现况调查,了解目前临床护士营养认知现状及营养培训学习意愿,为构建临床护士营养管理培训课程提供参考依据。2.采用文献研究法,通过检索中英文数据库及指南网站,全面回顾国内外营养管理及培训课程构建的相关研究,提取与临床护士营养管理培训相关的条目内容,以初步构建临床护士营养管理培训课程内容模块。3.采用德尔菲专家函询法,对前期现况调查、文献研究形成的临床护士营养管理培训课程内容行讨论、修改、完善。选择临床护理领域、临床医学领域、护理管理领域、临床营养领域及护理研究领域的专家进行函询,根据专家对各级条目的重要性评分以及意见和建议做出调整,确立科学有效的临床护士营养管理培训课程内容条目。4.在专家对课程条目重要性赋值的基础上,运用层次分析法,构建层次结构模型并进行一致性检验,确定各项条目的权重和组合权重,保证条目内容的合理性与客观性,从而最终形成临床护士营养管理培训课程内容。[研究结果]1.通过现况调查得出护士营养知识水平有待提升,得分率为69.70%,护士营养态度积极,得分率为82.76%,护士营养行为水平欠缺,通过文献研究,基于理论框架,提取相关内容主题,初步形成临床护士营养管理培训课程内容,包含4个一级条目、16个二级条目、63个三级条目框架。2.通过德尔菲专家函询法,共选取12名专家进行条目内容的函询,两轮专家函询表的有效回收率均为100.00%,专家的权威系数(Cr)分别为0.975和0.98,Kendall协调系数分别为0.190和0.195,构建的临床护士营养管理培训课程内容包含5个一级条目、15个二级条目、63个三级条目。3.层次分析结果显示,各项指标的一致性比率CR值<0.1,说明指标体系的层级排序一致性程度高。5项一级条目的权重系数分别为营养基础知识(0.1093)、营养筛查与评估(0.3689)、营养诊断(0.1093)营养计划与实施(0.2063)、营养监测与评价(0.2063)。三级条目中组合权重系数位于前三位的分别是微型营养评定法(MNA)(0.0717)、营养风险筛查工具(NRS 2002)(0.0496)、主观全面评定法(SGA)(0.0496)。[研究结论]本研究采用现状调查法、文献研究法、德尔菲专家函询法和层次分析法,以护理程序为框架,构建了临床护士营养管理培训课程内容,课程框架由5个一级条目、15个二级条目和63个三级条目组成,具有科学性和可靠性,为临床护士营养培训提供理论依据,提高护士营养管理能力,优化护理服务质量。

关键词： 体育中考   体育与健康课程   课程内容  

摘要： 体育中考作为中考成绩重要的一环,越来越受到社会各界的重视。其实施可以帮助实现体育与健康课程目标,促进学生全面发展。然而,体育中考的项目设置严重影响体育课程的教学内容导向,只学习考试内容的现象频发,有违体育中考开展的最初目的。本研究运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地观察法、对比分析法、德尔菲法、数理统计法等研究方法,分析丹东市体育中考的改革和发展,学生成绩变化趋势,总结丹东市初中针对2012年体育中考改革所采取措施的优势与不足,在不打破体育与健康课程常规课堂的基础上,提出具有可实行的优化方案。本研究结论如下:1.在体育中考结构方面,我国北部地区各省市通常考核3-5个项目,采取过程性评价和终结性评价组合的评价方式,考试分值介于30至60分,选考项目内容设置的科学合理性有待提高。辽宁省整体体育中考可选择的考核项目数量少,内容依旧停留在长跑、立定跳远、仰卧起坐、投掷实心球4个项目。2.在体育课程方面,丹东市初中体育与健康课程主要受学校环境和体育中考项目影响,教学内容向体育类知识、运动技能、体育中考考核项目3个方向倾斜。体育中考实施后,体育课被抢占现象得到极大缓解。体育课性质影响体育教师不便进行纯理论知识类教学,丹东市体育与健康课程改革措施的因材施教局限于体育课堂,有待深化。3.在体育中考成绩影响方面,学生体育中考成绩测试成绩的数值变化对换算后分值的影响微小,分值成绩拉不开差距是导致体育科目地位得不到实质性的提高主要原因。4.在丹东市体育与健康课程内容构建方面,一线体育教师主要对体育理论知识、集体项目的技战术配合、体育中考相关项目的认同度较高。

关键词： 移动网络   大学生   信息素养   课程内容  

摘要： 21世纪,网络技术在稳步发展的同时,移动网络技术应运而生,社会信息化的程度也在不断加深。信息在当前社会的各个领域中显得尤为重要,终身学习逐渐成为人们适应信息化社会的新要求。信息的获取能力和处理能力也成为了人们在信息化社会中生存与发展的基础能力,同时也成为了人们具备终身学习能力的必备素养。大学生作为接受过高等教育且即将踏入社会的群体,其信息素养水平的高低在一定程度上决定了其是否能够快速的融入社会。移动网络具有移动性、即时性、精准性、隐私性等特点,信息在移动网络环境下传播和更新速度加快,因此移动网络环境对大学生的综合素质提出了更高的要求,信息素养作为个人素质培养过程中的重要环节,信息素养教育显得尤为重要。信息素养课程作为信息素养教育目的实现的手段,探究信息素养课程内容是否符合当下社会对大学生信息素养的要求具有必要性。本研究通过对文献的梳理,发现国内外学者对信息素养课程开展了一定研究并针对其出现的问题提出了一些对策和建议,但这些对策与建议大多是针对传统网络环境下信息素养教育中存在的问题,其能否解决移动网络环境下大学生信息素养中存在的问题还需要进一步探究;并且在以往的研究中缺乏对大学生信息素养课程内容的系统梳理,因此课程的内容能否顺应移动网络时代并不明确。本研究在文献梳理的基础上对信息素养的内涵以及相关的概念进行了界定,通过访谈法和问卷调查法对大学生信息素养现状进行了调查,了解了移动网络环境下大学生信息素养的现状。通过梳理大学生信息素养课程使用教材,了解目前大学生信息素养的课程内容。其中,问卷的数据和课程的内容都从心理学、科学、技术学、社会学和伦理学五个维度来分析。最后,将大学生信息素养中存在的不足之处与大学生信息素养课程内容进行对比,旨在发现目前大学生信息素养课程内容中存在的不足之处,最终为完善大学生信息素养课程内容提出合理化建议。研究发现,大学生信息素养课程内容中出现如下问题:（1）心理学方面:培养大学生信息意识的内容匮乏;（2）科学方面:缺少信息辨别方面的内容;（3）技术学方面:缺少信息利用相关的内容;（4）社会学方面:信息交流方面的内容匮乏,缺少信息交流创新的内容;（5）伦理学方面:缺少培养大学生自控能力的内容。因此,针对大学生信息素养课程内容中出现的问题提出了如下建议:（1）增加培养大学生信息意识内容;（2）增加提高大学生信息辨别能力内容;（3）增加提升大学生信息利用水平内容;（4）增加提高大学生信息交流创新能力内容;（5）增加强化大学生自控能力内容。

关键词： 谐波减速器   新型齿廓   应力   变形   齿廓修形   齿廓参数  

摘要： 在“智能制造2025”的大背景下,国内机器人行业蓬勃发展,谐波减速器作为机器人关节的重要部件,其啮合性能的好坏直接对机器人的工作性能起着至关重要的作用。我国与国外关于谐波减速器的研究的差异主要体现在高精密传动方面,如何提升谐波减速的高精度、高稳定性、高强度和高寿命等是目前聚焦谐波减速器研究的关键。本文从谐波传动的齿廓和啮合特性出发,以新型柔轮齿廓为研究对象,围绕谐波传动转角关系和共轭理论,结合Matlab和有限元仿真分析,进行新型柔轮齿廓设计、齿廓空间修形和参数优化,以提升谐波传动的啮合性能和传动的稳定性。主要做以下一系列工作:首先,详细阐述谐波传动的组成与基本原理,并提出谐波传动几个基本的假设,以此为基础进行后续的齿廓设计。基于谐波传动的几何模型,研究各构件的转角关系,设计公切线双圆弧柔轮齿廓。推导谐波传动改进运动学啮合机理,基于改进运动学法求解共轭钢轮齿廓,通过最小二乘圆弧拟合所求解的共轭数值解。其次,分析谐波传动的啮合特性,建立谐波传动三维弹性接触有限元模型,并研究谐波传动瞬态动力学分析步骤和分析方法。在不同工作状态下分析谐波传动应力与变形,探究在瞬态状态应力变化传动规律;基于公切线双圆弧齿廓为研究对象,并结合S型齿廓的啮合特性设计新型柔轮齿廓线,对比几种齿廓的啮合侧隙和传动啮合时柔轮的应力,验证新型柔轮齿廓在啮合侧隙和等效应力方面的优越性。然后,由柔轮齿厚修形,提出齿厚修形的三种修形方案,通过分析比较选择最优的选型方案。结合有限元方法,调整主截面前后端的齿廓厚度,求解前后截面的修形量,以使柔轮齿廓在三个截面端与钢轮齿廓啮合无干涉现象发生;研究考虑柔轮在瞬态分析中齿廓廓线的形变,在基于新型柔轮齿廓的基础上,对新型齿廓进行等距补偿修形。同时,提出柔轮齿廓修形补偿公式,结合有限元量化分析,计算出相应的修形量,之后分析柔轮与钢轮齿廓修形前后的啮合情况,得出齿廓修形对钢柔轮啮合有一定的提升;分析柔轮在未修形状态,齿厚修形状态和齿廓廓线修形状态三种状态的应力情况,总结得出柔轮齿厚修形和齿廓廓线修形方法能够有效的提升柔轮的承载能力。最后,分析柔轮应力的影响因素,研究柔轮在空载和负载状态不同的应力表现,并确定柔轮的齿廓参数因子;探究单一齿廓参数对柔轮应力的影响规律;基于DesignExpert响应面法探究不同参数因子之间的相互作用对柔轮应力的影响规律,在验证实验模型可行性的前提下优化得出柔轮参数的最优选项以使柔轮最大应力值达到最低。

关键词： 民间舞   课程改革   地方高校  

摘要： 中国民族民间舞历史悠久,由各地方、各民族生成、总结与发展出的带有不同地方与民族特色的舞蹈正在逐渐走入课堂。近年来,不断更新与进步的民间舞课程内容与更为准确的动作规范、各种风格的切换,无时无刻不提醒着我们,地方高校要结合地方特色,改革民间舞课程,体现民间舞课程的实用性。

关键词： 课程思政改革   外贸英语实务   思政元素  

摘要： 课程思政把"立德树人"作为教育的根本任务。本文主要研究课程思政化视角下高职院校商务英语专业外贸英语实务课程教学内容与教法,深入探讨如何将专业知识和专业技能与课程思政元素相结合,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,拥有良好的职业道德和职业精神,为社会培养更多高素质高技能的复合型外经贸人才。

关键词： 谐波减速器   柔轮结构   齿侧间隙   传动刚度  

摘要： 谐波减速器依靠柔轮周期性的弹性变形来实现动力传递，因其体积小、传动比大等优势被广泛应用在国防工程、化工纺织、工业机器人及高精尖设备等领域。其核心部件-柔轮的薄壁弹性结构成为制约整机使用寿命的关键因素，因此研究提高柔轮抗疲劳强度意义重大。本文主要研究结果如下：　　以HCSG型号的谐波减速器为研究对象。研制了波发生器装配工装，有效降低了对柔性轴承的损害;对轴承进行了装配变形仿真分析，得到了应力、变形量及约束反力在装配变形过程中的变化规律，为波发生器简化奠定了理论基础。　　分析了空载状态下柔轮应力和变形量的变化，以及柔轮与波发生器的接触情况，揭示了长径比、装配位置以及径向变形量三个关键参数与柔轮应力及变形量之间的关系。　　分析了柔轮疲劳损坏位置：齿圈与筒体连接的位置（应力为σ1），筒底与筒体连接位置（应力为σ2）;据此选取柔轮关键结构参数：齿圈与光滑筒体的过渡倒角r1、壁厚H及筒底与筒体的过渡倒角r2。通过响应面分析法，分析了负载下柔轮的应力变化，发现r1和H对σ1的影响显著，H对σ2的影响显著，而r2对σ1和σ2的影响都不显著。最终结合响应面计算以及柔轮强度校核，获得了三个结构参数的值。　　最后确定了谐波减速器三个关键构件凸轮、柔轮及刚轮的零件图和相应的工艺路线，加工装配后进行刚度测试。结果显示其传动刚度曲线为闭合回线，究其原因是装置中存在阻尼;零部件间的径向间隙和啮合区的齿侧间隙是导致传动刚度不稳定的主要原因。所优化的谐波减速器传动刚度稳定，曲线没有出现阶跃性变化，说明不管是柔轮与刚轮的啮合侧隙，还是各构件间的径向间隙都控制的很好。