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关键词： 项目式学习   主题探究活动   课程内容开发  

摘要： 文章探讨了基于项目式学习的幼儿园主题探究活动课程内容的开发与实践。项目式学习作为一种以幼儿为中心、注重实践与探究的教学模式,有助于激发幼儿的学习兴趣,培养其综合能力和问题解决能力。文章先分析了幼儿园主题探究活动课程内容开发现状,接着阐述了基于项目式学习的幼儿园主题探究活动课程内容的设计原则与策略。通过具体案例分析,文章展示了项目式学习在幼儿园主题探究活动中的应用效果,并总结了课程内容开发的实践经验与启示。

关键词： 儿童视角   班本课程资源   课程内容  

摘要： 文章以“儿童视角”为切入点探讨了班本课程资源开发与利用的理念、原则与实施策略,从儿童中心导向、生活经验链接、主体参与促进和班级特色彰显四个维度明确了资源开发的基本原则,阐述课程应根植于儿童的真实经验与发展需求,随后提出包括调查儿童兴趣、共建课程主题、开发班级资源与利用家庭资源等多项对策建议,力求构建生活化、生成性和儿童化的课程内容体系,文章阐述儿童的主体地位,倡导家校协同与集体共建,为班本课程注入更多活力与生机,推动教育实践迈向更加人本、开放和多元的发展方向。

关键词： 卓越工程师培养计划   生物制药   综合实验类课程   内容体系优化   实践  

摘要： 为了契合“卓越工程师培养计划”,本文对本科生生物制药综合实验类课程内容体系进行优化与实践。通过剖析课程现状,本文发现存在课程内容与工程实际脱节、教学方法局限、评价体系不足等问题。融入工程实践案例、更新整合内容、创新教学方法、构建多元评价体系等措施能够显著地提升学生的学习兴趣与实践能力,更接近卓越工程师培养目标。同时,课程仍存改进空间,未来需接轨行业前沿,探索新教学模式,完善评价体系,以培养符合行业需求的专业人才。

关键词： 人工旅鼠算法   Halton序列   精英池   黄金正弦   行星轮系设计   多盘离合器制动器   工业制冷系统  

摘要： 人工旅鼠算法是一种新提出的元启发式算法，能够通过模拟旅鼠的四种不同行为，有效探索复杂的搜索空间，但该算法仍存在过早收敛、探索不足、缺乏鲁棒性以及易陷入局部最优。针对上述问题，本文提出一种多策略改进的人工旅鼠算法，首先，引入Halton序列实现初始种群均匀分布，以提升全局搜索能力；其次，结合精英池策略与惯性权重，避免搜索过度依赖最优个体，增强种群的跳跃搜索能力，从而抑制早熟收敛；最后，在算法迭代后期引入非线性权重的黄金正弦策略，与觅食行为相结合，以提高局部搜索的精度与稳定性。为验证改进算法的性能，本文选取CEC2017测试函数集进行实验，并采用Wilcoxon秩和检验进行统计分析。实验结果表明，改进后的算法在收敛速度、寻优精度以及稳定性方面均优于5种对比算法，相较于原算法平均值误差降低了27.36%，标准差平均降低了36.99%，在3个工程优化问题中，改进后的算法均取得了最小目标函数值，优于对比算法，表现出较好的适用性和优越性。

关键词： 中兽药   兽医药理学   课程内容  

摘要： 随着我国畜牧业绿色转型与“减抗替抗”政策的推进，中兽药现代化成为兽医学领域的重要发展方向。但传统《兽医药理学》课程内容仍以化学药物和抗生素为核心，未能充分融入中兽医药理论与现代技术成果。该文从课程体系重构、教学内容创新、实践平台建设等角度，探讨中兽药现代化与《兽医药理学》课程更新的协同路径，提出通过多学科交叉、案例教学、虚拟仿真等技术手段，构建适应行业需求的课程体系，为培养复合型兽医人才提供理论支持。

关键词： 小学美术   多元文化   艺术素养   课程设计  

摘要： 本文旨在深入探讨多元文化背景下小学美术课程内容的设计与实施策略。本研究系统地揭示了当前小学美术课程中多元文化融合存在的不足之处,并在此基础上,提出了一个具有创新性的课程设计框架与实施建议。研究发现,将多元文化元素巧妙地融入美术课程之中,不仅能够显著提升学生的艺术素养,还能够增进他们对不同文化的深刻理解和尊重,从而培养他们的全球视野和跨文化交流能力。本研究的成果为小学美术教育提供了有益的参考和启示,有助于推动美术教育的创新与发展,使之更好地适应多元文化社会的需求。通过这一研究,期待能够为培养具有全球竞争力的新一代学生贡献一份力量。

关键词： 通风净化   课程内容   教学改革   创新能力  

摘要： 以区域性高校安徽建筑大学建筑环境与能源应用工程专业的课程教学为例,对新形势下“通风净化”课程进行教学改革。通过教学研究与实践,从修订培养方案、打造高效课堂、采用精品案例、融入课程思政、建立课后反馈机制等方面出发,运用虚拟仿真、DeepSeek等多样化的教学方式和技术手段提升教学效果,穿插实践环节,注重工程应用。实践表明,通过这些举措,对提高“通风净化”课程的教学效果起到了积极作用,让学生在掌握专业技能的同时,提高了分析、解决问题的能力,培养了创新品质。该教学范式为新工科背景下专业课程的转型升级提供了可复制的实践经验,可为相关专业课程的改革提供有益参考。

关键词： 课程内容   学习方法   思维方式  

摘要： 高中数学是数学学习的基础阶段,而大学数学则是一个更为深入和全面的学习阶段.文章从具体的课程内容、学习方法及思维方式入手阐明从高中数学到大学数学的学习之旅.学生需要根据课程内容和学习目标的差异来调整自己的学习方法和思维方式,以便更好地适应大学数学的学习生活.

关键词： 核心素养   大单元教学模式   高中英语课程   创新教学策略  

摘要： 本研究基于核心素养培养目标,探讨高中英语课程转型与教学创新的实践路径。研究发现,大单元教学模式依托主题化设计与跨学科内容融合,系统构建语言能力、文化意识、思维品质与学习能力协同发展的教学框架。通过实证分析,重点揭示该模式在语言技能提升、跨文化能力培养及高阶思维发展方面的应用价值,结合教学案例阐释情境化、任务驱动和项目式学习对学生综合能力的促进作用。研究从教材重构、教师角色转型及教学策略优化等方面提出实施建议。结果表明,大单元教学模式能有效促进学生语言应用能力、文化认同度与批判性思维的同步提升,为英语课程改革提供理论与实践参考。

关键词： 液压缸   机械自锁   碟簧   设计   仿真  

摘要： 液压缸是液压系统最重要的执行器。提出了一种基于碟簧预紧力的机械自锁液压缸,这种液压缸能够长时间将活塞杆精确地锁定在任意位置,满足某些定位精度要求很高的使用场景。首先建立了活塞杆锁紧理论的计算模型,设计了锁紧机构的三维模型;并利用三维模型进行了ANSYS瞬态结构仿真;最后根据理论计算结果和三维模型制作了机械自锁液压缸样机。仿真和试验结果表明,该模型可以实现液压缸活塞杆在任意位置的长时间精确锁定。