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关键词： 线性代数   MOOC课程   优化   研究   实践  

摘要： 分析了对“线性代数”课程内容进行优化的必要性,总结了国内外高校相关研究的现状。以MOOC课程建设为契机,以课程内容的知识体系、知识点、计算方法、案例等为重点,开展了系统的优化研究与实践。

关键词： 学科教学内容   探究活动   知识和技能   数学学科   科学课   语文学科   课程内容   改革的深入  

摘要： 随着课程改革的深入,课程内容的综合使得学校不同学科之间的交流普遍化。以探究活动为基础的科学课是一项丰富的资源,许多探究活动与其他学科教学内容相互重叠,因此应该重视与其他学科的整合,向学生传授知识和技能。通过科学与语文学科的整合,可以激发学生学习兴趣,更好地掌握知识。

关键词： 科研导论   课程内容   教学方法   教学实践  

摘要： 科研导论是中国矿业大学材料科学与工程专业培养计划的创新创业教学环节必修课程之一。文章通过课程内容设置优化和教学方法探索实践,采用互动式、案例式教学方法激发了学生的科研热情,采用开放式讨论和小组合作方式提高了学生的参与积极性。通过理论结合实践,使学生掌握了一定的科研方法和研究技能,培养了学生的科研意识和团队合作能力。该课程取得了良好的教学实践效果,对培养具有创新意识和科研能力的研究型学生具有重要意义。

关键词： 园本课程   幼儿园课程   班本课程   一线老师   选择与实施   南京师范大学   课程内容   有效开展  

摘要： 班本课程是幼儿园"园本课程"的一部分,隶属于园本课程,但又不同于"园本课程"。南京师范大学虞永平教授也指出:以班级为基点的课程研究是幼儿园课程建设的重要路径。但许多一线老师对"班本课程"内容的选择与实施,仍然存在着很多困惑。选择儿童适宜的课程内容,是确保班本课程科学、有效开展的前提。

关键词： 思政教育   大学英语   立德树人  

摘要： 思政教育已成为我国高等教育的重点。本文通过英语的国际地位以及语言和文化的关系,阐述了将英语教学与思政教育融合的必要性和可行性。通过深入挖掘和拓展课程内容蕴含的丰富思政元素:重大历史事件、重要时代、重要历史人物以及重大社会问题,探讨相应的教学模式和教学方法,以充分实现英语教学立德树人的思政教育目标。

关键词： “农业经济学”课程   涉农专业   课程内容  

摘要： 文章以H省农业大学为例,首先阐述了涉农专业“农业经济学”课程学生学习需求的问卷调查结果,然后分析了涉农专业“农业经济学”课程教学的瓶颈,最后提出了涉农专业“农业经济学”课程教学的对策。

关键词： 课程内容难度   高中地理教科书   定量分析  

摘要： 教科书是地理教学的重要媒介,教科书难度是影响教师教学和学生学习的关键因素。选取史宁中的课程内容难度模型,以“植被与土壤”一章为研究对象,在比较可比广度、可比深度的前提下,对2019年出版的人教版、中图版和湘教版普通高中地理教科书进行课程内容难度分析,结果表明:湘教版课程内容难度大于人教版大于中图版。在此基础上,从课程广度、课程深度和课程内容难度三个方面对不同版本高中地理教科书的使用提出相应建议,以期为一线教师对2019年出版的不同版本地理教科书难度的把握与处理提供帮助和参考。

关键词： 新课标   高校   体育教育   体操  

摘要： 该研究运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法、数理统计法等研究方法,对8所高校体育教育专业体操课程内容设置现状进行了调查,结果表明:各高校体育教育专业体操课程内容具有高难度、高标准的特点,侧重体操技术动作的学习,对培养学生体操教学能力方面重视不够;中小学体育课程中,体操项目难度普遍较低,注重基本技能的培养。针对这些问题提出了相应的对策和建议。

关键词： Java EE应用开发框架   软件教育   课程内容优化   SSM教学  

摘要： 针对课程内容性质,分析了常用应用框架的优缺点,确定了SSM组合框架作为课程的主导内容。该课程具有较强的综合实践性,以JavaWeb应用程序三层架构为主线,对框架各种技术进行了详细分析优化筛选,使课程内容系统、紧凑、实用。合理设计各知识点的学时数,采用有效的教学方式,通过教学实践证明,学生能够清晰准确地掌握课程的核心技术,实践能力得到了显著提高。

关键词： 线上教学   课程内容   大数据   计算机专业   实验平台  

摘要： 大数据时代,数据成为重要的信息,影响着多个领域的应用与发展。对此计算机行业也感受到了并存的机遇和挑战。大数据具有数据量大,数据类型多样化、快速、大价值化等特点。传统的结构化数据库课程内容不能完全满足大数据化下行业发展的需求,需要融入新内容,创新新思想。同时教学的模式也需要大胆改革[1]。