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关键词： 数字化教学   科学教育加法   科学课程   中小学教育  

摘要： 在教育“双减”中做好科学教育加法,其目标是激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。提升科学课程质量是实现这一目标的关键,其落实需要以科学知识的优化和结构化为基础。数字化融合,可以便利地补充程序性知识、认识论知识,促进科学课程知识内容结构优化,促进知识的结构化,引导学生建立学科整体认识,强化跨学科概念的理解,建立对自然界的统一认识。数字化融合还有助于激发学生的学习兴趣,激发好奇心,并让学生的想象力、探求欲有实现路径。

关键词： 课程理念   学生的发展   拓展课   认知结构   课程目标   结构化   课程内容   知识与方法  

摘要： 《义务教育数学课程标准(2022年版)》在课程理念中提出“设计体现结构化特征的课程内容”,以实现“核心素养导向的课程目标”。对于如何组织与呈现课程内容,指出“重点是对内容进行结构化整合”“注重数学知识与方法的层次性和多样性”“逐渐拓展和加深课程内容,适应学生的发展需求”[1]。

关键词： 方法策略   多版本教材   单元设计   教学设计   结构化特征   互联互通   课程内容  

摘要： 课标(2022年版)要求教学设计要体现结构化特征的课程内容。基于多版本教材的比较,挖掘6~9的乘法口决各课时内容之间的内在联系,构建一个知识内容互联互通、方法策略互切互、思想拓展互补互促的系统化教学设计显得十分必要。

关键词： 小学语文   核心素养   阅读教学策略   阅读视野   拓展阅读教学   语文素养   综合素养   课程内容  

摘要： 大单元阅读教学是一种统筹单元文本的新型教学模式,具有大内容、大情境等特征。它能通过系统化和结构化的手段将原本分散的知识点整合起来,以提高课程内容的连贯性,帮助学生全面感知与探究文本。在小学语文阅读教学中,合理开展大单元阅读教学,有利于拓展阅读教学范围,开阔学生的语文阅读视野,全面提升其语文素养。本文主要分析了小学语文大单元阅读教学策略,旨在为小学语文教学开辟新的路径,提升学生的综合素养。

关键词： 矿山设备   扭转力矩   大型齿轮   传动部件   重载齿轮   交变载荷   大模数   大变位  

摘要： 大型齿轮是重型矿山设备的重要传动部件,工作过程中要承受很大的扭转力矩和交变载荷,大变位齿形能提高轮齿的抗弯强度和接触疲劳强度,精确的齿形能保证装配后侧隙和顶隙合理性[1],保证主机安全平稳运行。目前大变位齿轮在一定的场合有较多应用,相关制造技术的研究和完善仍具有重要的现实意义。

关键词： 参与度   澳大利亚   学业表现   学校与社区   携手合作   科目选择   课程内容   学生的全面发展  

摘要： 澳大利亚: 家校企合作开展STEM教育。家长与企业对学生在STEM(科学、技术、工程和数学)领域的参与度和成就具有深远影响。家长作为影响学生科目选择的关键因素,是STEM教育领域呕待挖掘的宝贵资源,能够起到完善STEM教育体系、加强学校与社区联动的作用。而企业凭借其场地和资源,能够加深学生对相关职业的认识,丰富并优化学校课程内容,成为推动学生STEM学习不可或缺的要素。鉴于此,澳大利亚倡导家长积极参与到STEM教育中,并呼吁学校与企业携手合作共同开展STEM教育活动,以提升学生的STEM参与度及学业表现,为学生的全面发展奠定坚实基础。

关键词： 身心发展特点   体育课程内容   终身体育意识   学生个体差异   小学生身体   游戏性   教学内容和教学方法   课程内容优化  

摘要： 本文旨在探讨基于小学生身心发展特点的体育课程内容的优化策略,首先分析了小学生身体快速成长及心理活跃多变的特点,指出目前体育课程内容设计存在的问题,如忽视学生个体差异、缺乏趣味性和创新性等。其次,文章提出了体育课程内容优化的策略,包括增加游戏性体育活动、融入德育元素、注重个体差异和发展性训练、加强健康教育以及科学安排体育活动等内容。最后,文章强调,体育教师应成为学生身心发展的引导者和促进者,通过不断优化教学内容和教学方法激发学生的体育兴趣,培养学生的终身体育意识和健康生活方式。

关键词： 课程项目化教学   教学改革   课程内容   高职院校  

摘要： 《冷热源设备构造与维修》课程是高职院校空调专业的任职岗位课程,学习难度较大。为培养空调岗位的高质量技能型人才,结合课程目标、定位、内容及教学对象,提出采用课程项目化教学方法进行教学改革创新。课程采用一个完整的工作项目作为主线,整合课程内容,设计项目化教学方案。教学实践证明,课程采用项目化教学,学生学习效果明显提高,专业技能创新实践能力均提升显著。

关键词： 工人文化宫   山东省临沂市   乐学   山东临沂   课程内容   吸引力  

摘要： 10月16日晚,山东省临沂市兰山供电中心职工王跃达下班后早早来到了临沂市工人文化宫。“今晚是我报名的‘工惠乐学'声乐课程开课的日子,我得提前来占个座。”王跃达说作为临沂市工人文化宫的常客,王跃达几乎每周都会驱车十几公里参加“工惠乐学”课程。20多分钟的车程对他来说并不算近,“还是课程内容对我有吸引力”。

关键词： 中高职衔接   ERP沙盘企业模拟经营   内容衔接  

摘要： 为辅助中高职院校实现现代职业教育体系的目标,本文通过调查,以云南省玉溪工业财贸学校与玉溪师范学院中高职课程ERP沙盘企业模拟经营为例,发现中高职课程内容衔接教学目标雷同、内容同质化、内容衔接不深入、学科专业性不强等现状及问题,提出设置有层次的教学目标,合理甄选课程内容,优化教学评价方式等解决方法,从而有效实现中高职课程内容的衔接。