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关键词： 高中语文   课程内容   细化实践  

摘要： 高中是学生学习成长的重要阶段,对学生的发展起着至关重要的作用。但是,由于基因遗传、自然环境、教育条件等因素的不同,学生之间存在一定的差异,所以学生在学习能力和接受能力上也会有所不同。在基础教育改革的新形势下,教师应正确对待学生的个体差异,对不同的学生进行不同层次地教学,优化语文课程的内容,充分挖掘学生的潜力,使高中语文的教育方式更加多样,从而促进学生的个性化发展。

关键词： 智能化   有限元   无线操作   机械自锁   监控检测   人性化  

摘要： 现有长途客车的物品储藏处存在诸多问题,如行李摆放的不合理导致储藏室空间的利用率低;还有由于行李箱等物品摆放的先后顺序不同,造成乘客在下车时取行李箱的不便,从而耽误了大家的时间;并且在一些相对落后的城乡地区道路建设还有待完善,这就导致了行李易受客车在路程中意外颠簸而损坏,对人们的行李安全构成潜在威胁,这可能会导致与客车公司不必要的民事纠纷,不利于和谐社会的建设。对此设计了基于长途客车的存储检测装置。新型客车存储检测装置的主要操作系统是无线电感应系统,初步设计舱内分上下两层,并通过客车仪表盘的按钮控制舱内对应滑板,对物品进行有序分层存放。左右的不对称设计让行李箱和货物与小包裹分开存放,避免人们货物之间相互挤压。行李舱内装有监控摄像探头,连接到车内司机控制附近以及外部大屏幕,方便客车司机管理与乘客下车时快速找到且拿取行李。本装置将存储检测装置和智能助寻系统以及操控系统有机的结合起来,配合有限元进行具体受力分析,进一步增强装置的安全性和实用性,能够更大限度地满足客车公司的便利性与使用者的需求。

关键词： 以学习者为中心   通识课   在职人员   可持续发展能力   自我修炼   沟通能力   沟通意识   课程简介  

摘要： 课程简介“高品质沟通”课程,是面向酒店业典型岗位沟通能力培养而设置的专业基础课程,同时也是一门有助于学习者重新认知沟通、实现沟通能力自我修炼、提升沟通意识层级、提高职场可持续发展能力的人文素质通识课。课程坚持以学习者为中心,从对高品质沟通的价值分析入手,重塑对沟通要素的认知,剖析沟通困境产生的心理原因,以逐层级沟通能力培养为主线。

关键词： 油气储运   智慧管网   教学内容  

摘要： 随着“智能管道、智慧管网”的提出,中俄东线智能化建设的逐步实施,管道自动化、智能化水平将更加快速发展,油气储运智能化方向成为当前的热点之一。作为石油高校的特色专业,油气储运的教学需要紧跟生产需求和技术发展大趋势,做好油气储运智能化课程的设计,使本专业学生的学习和就业满足现场需求和科研要求。本文综合分析油气储运智能化的大背景、管道自动化和信息化基础,以及新IT技术与油气管道的结合点,梳理储运专业自动化类课程内容,探讨从专业特点出发,设计油气储运智能化课程内容、教学方式等,使学生能够通过课程学习快速适应技术进步和行业要求。

关键词： 整本书阅读   《乡土中国》   乡村社会学   乡土社会   云南大学   西南联大   经验建构   课程内容  

摘要： 今天我们推介的整本书阅读书籍是《乡土中国》。同学们阅读前首先要明白,这是一本怎样的书?这本书为什么要进入我们教材?《乡土中国》是社会学家费孝通的代表作,其中收录的14篇论文,是根据费孝通20世纪40年代在西南联大和云南大学讲授的“乡村社会学”课程内容整理而成的,本书较为专业、全面地展现了中国基层社会的面貌,中国从“乡土社会”一点点走向“现代社会”,传统的乡土社会虽然已经基本解体,但这些让中国人之所以成为“中国人”的“魂”并没有消散,它们仍在方方面面影响着现代中国。

关键词： 图形与几何   空间观念   空间与图形   数学课程   深化概念   课程内容   作图   抽象概念  

摘要： 一、研究的缘起2011年版课标将原来的“空间与图形”更名为“图形与几何”。这种名称上的变化,其根本上是为了强调数学课程的特质——抽象概念、得到概念间的关系、建立基于概念的命题等[1],同时也体现从学习领域到课程内容的调整。而“作图”正体现学生对图形概念的理解,可以帮助学生寻找图形概念之间的联系,同时也是空间观念的重要组成部分。

关键词： 高中语文   合作学习活动   语文教学过程   学习任务群   学情   交流分享   调查访问   课程内容  

摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出作为课程内容的18个学习任务群,而从本质上说,学习任务群就是合作学习活动。而在日常语文教学过程中,开展合作学习活动的路径是多样的,有交流分享、小组研讨、项目研究、表演剧目、调查访问等,但对于具体的文本学习采用哪种合作学习活动更有效,需要教师根据班级学情、学习目标以及学习资源来决定。

关键词： 审美教育   人文基础课程   课程内容   教学方法  

摘要： 审美教育是熔铸灵魂的工作,提高学生的审美和人文素养是高等教育的重要任务。人文基础课程是审美教育的前沿阵地,然而目前,人文基础课程在高职教育中由于教学方法和内容缺乏时代感等多种因素,难以发挥美育主阵地的作用。本文旨在更新人文基础学科教育观念,将审美教育融入公共基础教育中,充分发挥人文基础课程对于学生审美教育的优势力量,为构建德智体美劳全面育人的教育体系,形成更高水平的人才培养体系提供重要保障。

关键词： 机关幼儿园   多肉植物   生态课程   初次见面   自主探究   一串红   课程内容   课程故事  

摘要： 孩子是天生的探索家,他们自主探究、主动引发课程内容,积极参与并推动课程发展,获得多维度的感知和经验。小小的蚯蚓“偶遇”到可爱的中五班孩子们,发生了怎样的课程故事呢?10月9日初次见面大家好,我的名字叫蚯蚓,还叫地龙或曲蟮,我住在机关幼儿园的小花圃里。这个花圃里的一串红开得鲜红欲滴、各种多肉植物形态多姿。

关键词： 小学科学   探究欲望   单元活动设计   教学研究   实验操作   科学思维   课程内容   小学生  

摘要： 小学科学是小学生必须学习的课程内容。小学科学中会涉及很多自然界中的科学现象,通过实验操作等方式来探究大自然中的科学规律,可激发学生的探究欲望,同时促进学生科学思维的形成。但是当前传统的教学方式已经不能满足小学科学教学事业发展的需要,所以探究大单元活动设计教学研究十分必要。