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关键词： 身心发展特点   中国传统文化   诗词歌赋   传统文化课程   双语学校   赫德   课程内容   不同年龄段  

摘要： 每年中秋,青岛赫德学校都会举行一场隆重的庆典——小学"月亮周"课程展演。在为期一周的"中国的月亮"课程中,小学部的孩子们徜徉在古代的诗词歌赋中,寻找"中国的月亮",留下的最美身影;浸润于中国传统文化的深沉与厚重,开启一场探索与求知的旅程。"月亮周"传统文化课程中,老师们兼顾不同年龄段学生的身心发展特点以及学习能力,设置了不同的学习目标及课程内容。

关键词： 中华文明   核心概念   中外历史   教学设计   高中历史教科书   教学内容   课程内容   时间跨度  

摘要： 设计思路"中华文明的起源与早期国家"是统编版高中历史教科书《中外历史纲要(上)》第一单元的第1课。本课时间跨度大、涉及内容多。从原始社会到夏商西周时期,有170多万年的历史,政治、经济、文化无所不包。面对如此庞杂、艰深难懂的课程内容,教师该如何应对?笔者认为,以历史核心概念勾连教学内容,能较好地解决该问题。历史核心概念是反映历史本质属性的概念,它揭示了历史的发展进程和实质,是人们认识历史的关键所在。

关键词： 高等工程数学   教学改革   金课   内容体系优化   知识发现  

摘要： 基于我校体现课程的高阶性、突出课程的创新性、增加课程挑战度的“金课”标准,介绍了对高等工程数学课程教学内容的精简重组和教学内容体系优化的思想方法;以及秉持以学生为中心,对于非数学专业学生,突出数学的应用,把“数学作为技术”传授给学生的理念;将数学建模思想贯穿课程教学全过程,发挥研究生自主学习能力在课程教学中的作用,让学生自己体验知识发现过程的教学改革实践情况。

关键词： 深度学习   两次鸦片战争   新情境   证据意识   教学探索   高中历史课程标准   课程内容   广度和深度  

摘要： 《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》在内容实施与方法设计上明确指出:"建议通过对课程内容的整合,引导学生深度学习,促进学生带着问题意识和证据意识在新情境下对历史进行探索,拓展其历史认识的广度和深度。"

关键词： 齿轮渐开线样板   磨削装置   运动学分析   参数化点  

摘要： 齿轮渐开线样板磨削装置是齿轮渐开线样板加工精度的重要保证,其砂轮尺寸和安装位置直接影响样板的加工精度,因此有必要确定不同基圆尺寸样板下砂轮的尺寸和安装位置。基于渐开线的最佳成型原理,采用SolidWorks建立了双滚轮-双导轨式样板磨削装置的三维模型,通过磨削装置的工作原理定义约束副和驱动函数等边界条件,运用ADAMS进行了样板运动学仿真分析,揭示其运动规律。运用ADAMS中参数化点的方法建立了样板渐开线模型,得到不同基圆尺寸样板对应的砂轮尺寸和安装位置。砂轮尺寸和安装位置为不同基圆尺寸的样板加工提供了理论依据,用于指导磨削装置展成机构的结构设计。

关键词： 农村幼儿园   学前教育研究   幼儿身心发展   课程内容体系   人文社会   生物意义   自然环境   自然性  

摘要： 计彩娟在《学前教育研究》2021年第12期中撰文指出,农村幼儿园自然课程内容体系的建构必须从幼儿身心发展的自然性出发,以自然场域和自然环境为载体,并进一步拓展到人文社会领域,是一个涵盖幼儿自我、自然与社会的立体的内容体系,它不是一种纯粹生物意义上的自然教育。

关键词： 家长资源   德育课程   小学  

摘要： 家庭是学生成长和发展的重要场所,家长更是一种丰富的课程资源。把家长请进课堂,不仅能极大地调动学生的学习兴趣、开拓视野,还可以优化学校课程体系,促进家校共育。因此,用好家长资源,在已有的德育课程体系中有计划地开发和利用家长资源,如成立“智爸慧妈”工作室、开设家长微型课程等,能切实提高学校德育的实效性。

关键词： 课程目标   课程内容   课程结构   课程评价  

摘要： 基于1+X证书制度视角,以计算机应用技术专业为例,从课程目标、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价等方面详细阐述改革方向,探索出以培养高质量专业技术人才为目标、以遴选职业技能等级证书为核心、以重构课程体系和建立课程评价与反馈机制为重点的职业院校专业课程改革路径,实现了教学内容的全面优化和复合型技术技能人才培养质量的全面提升,为深化职业教育课程改革提供了参考.

关键词： 校外美术   德育教育   教学内容   教学中的应用   民俗文化   课程内容   创新性  

摘要： 陕西的社火马勺脸谱历史悠久,是极具艺术特色的民俗文化。马勺脸谱与校外美术的融合,不仅创新了教学内容,也为民俗文化的传承提供了良好的方式。研究背景及原因一、研究背景近年来,校外美术教育得到更多的重视和发展,成为美育、德育教育的重要途径。校外美术为提高教学质量,获得更好的教育效果,不断创新教学内容,将各类文化、艺术融入到美术教学中,既丰富了校外美术教学,也拓展了学生的视野。经过我多年组织"马勺脸谱"教学,一方面弘扬了中国传统民俗文化;另一方面也丰富了课程内容,让校外美术更具灵活性和创新性。

关键词： 齿侧间隙   齿廓   谐波齿轮   啮合仿真  

摘要： 为了优化谐波齿轮传动齿廓结构,减小谐波齿轮传动的齿侧间隙以提高啮合性能。在谐波齿轮传动齿廓优化设计的基础上,采用三维有限元轮齿动态接触分析的方法,建立了刚轮、柔轮以及波发生器构成的轮齿接触三维有限元分析模型,通过加载和运动实现各构件间的转速和转矩的传递,对谐波齿轮的柔轮进行了啮合仿真和动力学动态仿真分析,并对传动过程中柔轮齿根处应力应变规律进行了研究。结果表明:柔轮主要失效形式为齿根处的拉伸疲劳断裂,优化后柔轮齿根处的应力减小6%,承载能力明显提升。