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关键词： 义务教育化学课程标准   课程内容   内容要求   学业要求   教学提示  

摘要： 《义务教育化学课程标准(2022年版)》优化了“课程内容”的形式,增强了“课程内容”与育人目标之间的联系,凸显了“课程内容”中各个学习主题的育人价值。

关键词： 道德与法治   小学   课程标准   课程内容   第二学段  

摘要： 《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的课程内容在第二学段(3~4年级)有五个学习主题。根据课程标准的整体设计思路,本学段课程内容既继承了《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》,又根据国家有关课程建设的系列新要求进行了增、删和重新整合。在课程实施过程中,要注意本学段五个学习主题与学段目标、核心素养的关系,注意本学段内容要求与其他学段类似内容要求的差异,注意本学段课程内容与其他课程第二学段相关课程内容的横向联系。

关键词： ERP   实验教学   人才培养  

摘要： 随着信息技术的快速发展,企业资源计划(Enterprise Resource Planning,ERP)方面的专业人才愈发受到社会和企业的重视。因此ERP综合型人才的培养在高等教育,尤其是财经类院校人才培养规划中的重要性也日益凸显,能够为企业和社会输送学以致用的综合人才,也是高校立德树人的重要体现。该文主要对ERP实验教学平台人才培养进行研究与探讨,针对ERP实验实训课程体系、授课措施、实习基地等问题展开探讨,目的是充分发挥财经类院校各学科的优势,通过不同专业之间的交叉融合,培养出适应社会需求的多学科综合人才。

关键词： 油气田开发地质学   勘探   开发   开发地质   地质授课内容   开发授课内容  

摘要： 油气田开发地质学是油气类高校的重点课程,正确讲授该课程,可以为开发系学生进行科研和生产打下坚实的基础。文章结合教师授课经验、课程授课团队反馈意见和授课学生调查问卷结果,广泛查阅学习国内文献,总结出课程教学过程中的主要矛盾是:勘探地质内容过多,挤占了开发地质部分内容;开发地质内容没有体现地质基础内容;勘探地质和开发地质部分内容二者割裂,没有有效指导开发实践。为此,文章提出了“一个中心,两个基本原则”的课程教改方向新理念,即以开发实践为中心,以开发地质内容为主体的原则、勘探地质内容详略得当的原则。以上成果认知为合理安排该门课程的教学工作提供了借鉴。

关键词： 小学数学   综合实践活动   课程内容  

摘要： 在小学数学教学中开展培养学生综合素养的综合实践活动课程是《义务教育数学课程标准(2022年版)》等文件的明确要求。教师要明晰小学数学综合实践活动课程内容分类,要开发小学数学综合实践活动课程内容,要研究小学数学综合实践活动课程内容开发案例。在开发综合实践活动课程中,教师要优化内容组织形式,研发跨学科的主题活动,加强学科之间的相互关联,培养学生综合运用所学各学科知识与方法分析、解决问题的能力,强化实践性要求,培养学生的核心素养。

关键词： 立德树人   高职院校   美育课程   内容革新   实践教学   多元文化  

摘要： 聚焦美育课程建设、美育教学改革、美育实践活动,推动美育工作创新发展,成为当前极为重要的美育课程发展课题。如何在美育课程中注入“立德树人”的教育理念,成为值得深入思考的教育命题。结合美育课程实践教学经验,进一步探讨了高职美育课程面临的现实问题,总结了职美育课程“立德树人”理念革新的价值体系,同时提出了“一线贯通”多学科协同育人,“文化引领”构建美育活动范式,“专业特色”打造独特美育资源等美育课程优化建议。希望进一步发挥美育课程功能,优化美育课程资源配置,提升高职学生审美和人文素养,形成更高水平的人才培养体系。