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关键词： 立法权   河北   省人大常委会   赋权   成熟   市人大常委会   综合考核   立法机构  

摘要： 为落实立法法关于依法赋予设区的市立法权的规定，河北省人大常委会近日印发《依法赋予设区的市立法权实施办法》，明确省人大常委会接到申报后，首先考核、评估设区的市人大常委会立法机构、人员、经费的落实情况，并在此基础上，对立法需求和立法能力状况进行综合考核、评估。

关键词： 地方自治   河南   清末民初  

摘要： 1908年以后清廷倡办地方自治,河南省按照先城镇乡自治后府州县自治的顺序遵章筹办地方自治。宣统二年河南划定全省城镇乡自治区域,依次成立自治机构,惟因经费匮乏等因素,城镇乡自治成效不彰。府州县自治晚于城镇乡自治一年,因经费支绌、政局动荡,多数州县直至民初才成立自治会。州县自治会对于地方兴革颇为关注,惟因顽固势力阻挠而迭遭破坏,影响其作为。清末民初地方自治对于当前建设基层政治民主提供了借鉴和启迪。

关键词： 民族区域自治   民族区域自治法   团结与共治  

摘要： 民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策,也是被我国宪法确认的一项基本政治制度。通过分析其必要性、优越性,力图揭示这一制度所包含的"团结与共治"的本质特征,进而表明赞同坚持和完善民族区域自治制度的鲜明立场。

关键词： 民族区域自治   中国共产党   民族问题   制度自信  

摘要： 民族区域自治制度是中国共产党长期探索的必然结果,是尊重历史和合乎国情的正确选择,是解决我国民族问题的一项基本政治制度。现阶段,必须继续坚持和完善民族区域自治制度,从而增强解决我国民族问题的制度自信。

关键词： 地方立法权   地方性法规   立法法   智用   小智   法治浙江   大智   法制委员会   立法监督   司法委员会  

摘要： 9月25日闭幕的省十二届人大常委会第二十三次会议依法作出了关于嘉兴等4个设区的市开始制定地方性法规时间的决定,之前,7月份常委会会议决定湖州等5个市可以开始制定地方性法规。至此,我省11个设区市已全部拥有地方立法权。小智治事,中智用人,大智立法。赋予设区的市立法权是党的十八届四中全会作出的重要部署,也是立法法修改的重要内容。11个设区市可以行使立法权。

关键词： 地方性法规   立法法   十二条   城乡建设   历史文化保护   地方立法权   行政法规   立法资源   上位法   立法权限  

摘要： 修改后的立法法第七十二条第二款规定:"设区的市的人民代表大会及其常务委员会根据本市的具体情况和实际需要,在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下,可以对城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项制定地方性法规,法律对设区的市制定地方性法规的事项另有规定的。

关键词： 民族区域自治权   历史渊源   内涵特征   对策建议  

摘要： 民族区域自治权是我国民族区域自治制度中的一个重大理论与实践问题。正确理解民族区域自治权,准确把握其渊源、特征、内涵、要求等,不仅有助于消除国际社会的误解,化解民族工作中的矛盾,还有助于推动党的民族工作方针政策的实施,更好地促进民族交往交流交融,形成实现中华民族伟大复兴"中国梦"的巨大民族合力。

关键词： 西藏   因俗而治   民族区域自治  

摘要： 新中国成立后,党中央和中央人民政府在包括西藏在内的少数民族聚居区实行民族区域自治制度,这是我国解决民族问题的基本制度,秉承了秦王朝以来直至中华民国时期"因俗而治"的治边思想和传统。"因俗而治"治国方略在中国共产党领导下,在边疆民族地区的变革和发展中具有崭新的生命力和极强的活力。自1965年积极稳妥地推行民族区域自治制度以来,西藏人民以主人翁的姿态参与管理国家各项事务,并充分行使《宪法》和法律赋予的自治权利,大力开展社会主义事业建设,使西藏经济社会的迅猛发展和各个领域所取得的辉煌成就为世人瞩目。

关键词： 梁漱溟   法治思想   地方自治   “乡约”   依法治国   民主宪政  

摘要： 解放前,梁漱溟认为,西洋的民治制度虽好,在中国却无法实现;地方自治问题多,与中国社会不合适;中国唯一出路是乡治——"乡约";解放后,梁漱溟在个人崇拜、大搞人治、实行党治,甚至是无法无天的环境(文革时期)下,提倡法治、强调宪法。梁漱溟的法治思想有一个逐步递进的发展,即从解放前的礼治人治,逐步转变到主张依法治国与民主宪政。因而,梁漱溟在中国近代以来的政法思想史上,留下极其光辉的一页。

关键词： 政府绩效评估   公民参与   西藏  

摘要： "公民导向"是政府绩效评估实践中的重要发展趋势,然而由于制度、环境、行政、公民自身等因素的影响,西藏人民参与西藏民族区域自治地方政府绩效评估还存在很多困难。西藏民族区域地方政府应重视西藏人民在政府管理和政府绩效评估中的地位,发挥其作用,培养西藏人民参与政府绩效评估的能力,拓宽参与渠道,提升参与的有效性。尤其要借助强基惠民工作平台,深化西藏人民参与西藏民族自治地方政府绩效评估活动。