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关键词： 行政事业单位   全面预算管理   重要性   优化策略  

摘要： 行政事业单位承担着重要的公共服务职能,其资金主要来源于财政拨款。全面预算管理作为一种有效的管理工具,对于行政事业单位提高资金使用效率、规范财务管理、提升公共服务质量具有重要意义。本文深入探讨行政事业单位全面预算管理的优化策略。分析了全面预算管理对行政事业单位的重要性,针对当前行政事业单位在预算编制、执行、监督及绩效评价等环节存在的问题进行剖析。提出应遵循合法性、科学性、绩效性和公开透明原则,以促进行政事业单位的高效运行和可持续发展。

关键词： 水行政执法   行政执法体制改革   水政监察   综合行政执法  

摘要： 水行政执法是各级水行政主管部门和流域管理机构履行政府职能、管理水行政事务的主要方式,作为行政执法体制的重要组成部分,与行政执法体制改革的总体历程同步。系统梳理了我国水行政执法体制从无到有(1978—1994年)、由分散到相对集中(1995—2002年)、由相对集中到综合执法(2003—2012年)、再到执法职能回归机关(2013年至今)的改革历程。在综合执法体制改革大背景下,水行政执法工作重心从强调执法队伍数量规模向提升质量效能转变。围绕执法力量不足、部分地区委托执法存在障碍、部分事业单位人员难以考证、职责边界不清等4方面剖析了水行政执法体制改革面临的困难和问题。基于改革现状和问题分析,针对水行政执法体系重构,提出提高思想认识、压实监管主体责任、整合全系统力量、衔接综合执法机构、深化跨领域跨部门协作、完善公众参与机制等对策建议,为深入推进水行政执法体制改革、提升执法质量和效能、保障我国水安全提供参考。

关键词： 项目验收   燃气器具   增值化   行政许可   液化石油气   调压器   技术改造项目   宁波  

摘要： 近日,宁波欧绅燃气器具有限公司内,一项关于年产60万套液化石油气调压器生产线的技术改造项目经专家审核认定,验收资料齐全,顺利通过项目验收。

关键词： 课程思政   行政管理   教学改革  

摘要： 课程思政是高校落实立德树人根本任务、助力国家建成高质量人才培养体系的战略举措。行政管理作为公共管理学科的核心专业,与课程思政建设有着紧密的内在联系。行政管理专业课程思政教学改革能够实现知识传授与价值引领同频共振、专业特色与培养目标有机衔接、课程思政与教学改革深度融合。当前,行政管理专业教学中存在教师思政意识与思政教学能力不高、思政元素与专业课程内容契合度不够、教学方式创新性不足、课程思政教学机制有待完善等问题,应通过加强顶层设计、强化思政意识、深挖思政元素、创新教学方式、健全体制机制等途径提升行政管理专业课程思政育人实效。

关键词： 高中生   校园排斥   自杀意念   体验回避   可协商命运观  

摘要： 采用校园排斥问卷、自杀意念量表、接纳与行动问卷及可协商命运观量表,对593名高中生进行测试,考察校园排斥对自杀意念的影响,并探讨体验回避的中介作用及可协商命运观的调节作用。结果表明:校园排斥对高中生自杀意念具有显著正向预测作用(β=0.47,P<0.01),体验回避在校园排斥与自杀意念间起部分中介作用(β=0.23,P<0.01);可协商命运观在校园排斥对高中生自杀意念的影响中起显著的调节作用(β=−0.12,P<0.05),在低可协商命运观下,校园排斥对高中生自杀意念的预测作用更强(β=0.47,P<0.001),而在高可协商命运观下,校园排斥对高中生自杀意念的预测作用减弱(β=0.24,P=0.03)。

关键词： 行政事业单位   财务会计   管理会计  

摘要： 财务会计向管理会计转型,是“十四五”时期行政事业单位会计工作转型升级的迫切需要。财务会计向管理会计的转型发展,意味着财务人员由记账核算型向决策支持型、学习创新型转变,走出传统的财务业务范畴,发挥更广泛的影响力,为行政事业单位制定发展规划,提升财政资金使用效益提供基础保障和决策参考。本文分析了管理会计与财务会计的联系与区别,对行政事业单位财务会计向管理会计转型路径进行了探讨。

关键词： 全面推进依法治国   中国特色社会主义政治发展道路   基层民主制度   人民当家作主   选题方向   党的群团工作   栏目设置   社会主义政治建设  

摘要： 一、栏目设置根据相关要求及精神,结合办刊定位和工作实际,在保持栏目总体稳定基础上,2025年拟对部分栏目进行调整优化,设置以下栏目:1.习近平关于社会主义政治建设的重要论述。围绕中国特色社会主义政治发展道路、坚持党的领导、加强人民当家作主制度建设,健全协商民主机制、全面推进依法治国、健全基层民主制度,完善大统战工作格局、加强新形势下党的群团工作等领域,刊发相关成果。

关键词： 高校治理   正当程序   价值意蕴   适用路径  

摘要： 高校校规是高校实现治理的重要载体,也是体现高校自治的基础。在高校治理过程中引入正当程序要充分考虑校规本身对正当程序的诉求,包括校规主体关系变化、校规自身性质对适用正当程序提出的需求,以及正当程序对校规审查制度的补充完善作用。在适用过程中,应结合高校校规自身特点,厘清正当程序两个价值序列,坚持遵循平等共识、参与、可操作性、公平理念,明晰制定、执行、救济各个阶段建设的主次内容,落实公众参与,规范权力运行,保障申诉权利实施。

关键词： 行政权力配置   清单式批量授权   政府授权方式   行政法规制  

摘要： 清单式批量授权是以清单的形式授予某一层级政府或某一行政主管部门及其他具体行政主体行政权力的权力配置方式。与我国传统的一揽子空白授权与一事一授的行政授权方式相比,清单式批量授权更突出制度集成和效能转化,更契合优化营商环境、深化“放管服”改革的建设目标,是建设法治政府、营造法治社会的有效手段,从清单式批量授权的实践分析,清单式批量授权面临着法律支撑薄弱、授权与申请授权主体不明晰、清单式批量授权机制不健全等现实困境。因此,清单式批量授权应秉持系统整合理念,遵循依法授权、适当授权、有限授权的原则,并强化清单式批量授权法律法规支撑、明晰相关主体及其授权申请条件、完善清单式批量授权的机制,以推动实现清单式批量授权制度化、规范化适用。